世界通史
世界通史的相关文献在1976年到2022年内共计163篇,主要集中在史学理论、世界史、欧洲史
等领域,其中期刊论文161篇、会议论文2篇、专利文献1154篇;相关期刊53种,包括党课、阿拉伯世界研究、长江论坛等;
相关会议2种,包括第六届北京师范大学历史学院冬季世界史论坛、第7届全国青年世界史工作者研讨会等;世界通史的相关文献由85位作者贡献,包括黄牧航、李锡海、叶芳等。
世界通史
-研究学者
- 黄牧航
- 李锡海
- 叶芳
- 欧阳杰
- 万建伟
- 俞金尧
- 刘新成
- 庞永锋
- 张宏毅
- 钟安琦
- 丁四新
- 任颖
- 余伟
- 傅新球
- 储昭华
- 冯天瑜
- 刘其奎
- 刘文涛
- 史研
- 叶昕炜
- 吕文利
- 吴佳妮1
- 吴遇
- 周传义
- 周洛华
- 周险峰
- 孙义飞
- 安妮
- 张兰馨
- 张家哲
- 张家唐
- 张稚枫
- 张跃发
- 徐少华
- 戴立云
- 方长明
- 易永卿
- 曹小文
- 朱慧敏1
- 李军
- 李勇
- 李成岩
- 李显荣
- 李荣建
- 杨俊光
- 杨华
- 杨学新
- 杨舒丹
- 林川
- 梁爽
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余伟
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摘要:
20世纪50年代,苏联学者在马克思世界历史理论指导下编纂了《世界通史》。差不多同时,西方学者也展开了全球史研究。二者志向类似但学理不同。苏联学者以社会的进步性发展观和世界历史的过程统一性观念来展开论述,呈现出经典的历史发展五阶段论模式,一定程度上打破了西欧中心论,但也有着历史简单化和经验绝对化的弊端。中国学者吴于廑吸纳全球史的有益成分,在马克思世界历史理论基础上提出世界历史纵横发展理论,有待当今学者进一步完善。相比之下,美国学者斯塔夫里阿诺斯和麦克尼尔吸纳社会科学成果,主动更新历史解释模式,以文明概念超越民族国家范畴,侧重文明之间的交流,同时存在对文明内部结构认知不足的问题。在历史比较的视野下可见,它们都是时代的需要和学术本身诉求的结果,但苏联模式僵化理解马克思世界历史理论,全球史则把现象与本质混为一谈,都未能彻底打破西方中心论。随着碎片化时代的来临,二者也需要进一步的交流。
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叶昕炜
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摘要:
化学是关于物质的组成、结构、性质及其变化的科学。它曾长期受中世纪炼金术的影响。直到十七世纪后半叶,随着欧洲资产阶级力量的壮大,生产力迅猛发展,冶金、化工生产和科学实验得到纵深发展,人们积累了大量关于物质转化的新知识,近代化学得以建立与发展。1661年,英国化学家罗伯特·波义耳在其著作《怀疑派化学家》一书中批判了炼金术和传统的元素学说,提倡科学实验的方法,并提出了科学的元素定义,使化学成为一门科学。十八世纪,气体化学迅速发展。
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麦漪凡
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摘要:
19世纪,科学技术迅猛发展,物理学、化学、生物学等领域涌现出一批杰出的科学家,英国生物学家达尔文就是其中的一位。1809年的2月,达尔文降生在英国什罗普郡的一个医生家庭,学生时代的他,放弃家庭为他安排的医学和神学学习,选择进行博物学研究。1831-1836年的五年间,从剑桥大学毕业后的达尔文,被老师亨斯洛推荐参与 "贝格尔号"军舰环球科学考察,跟随船队从英格兰出发,穿越北大西洋到达南美洲;再向南半球出发,到达澳洲.
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谭姣;
周险峰
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摘要:
党的十八大以来,文化建设成为与经济、科技和教育等同等重要的国家现代化推进力量,在国家战略中的地位显著提升.文化强国背景下,开发小教师范生《世界通史》课程教学资源,培养学生学科核心素养,同时发挥历史文化涵育德行、滋养心灵、培根铸魂的作用,是落实立德树人根本任务的重要范畴.
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梁爽
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摘要:
古埃及是世界四大文明古国之一,地处欧亚非三洲的交通枢纽。十六世纪早期,它已沦为奥斯曼帝国的属地。及至近代,又成为英、法争夺的目标,一度沦为英国的殖民地。1922年获得独立。1805年,穆罕默德·阿里开始了对埃及的统治。阿里统治初期,审时度势,在国内进行自上而下的改革,学习资产阶级文化和科学技术,加强了国家的经济和军事力量,拉开了埃及早期工业化的序幕。但是,阿里改革的目的是为了富国强兵,对外扩张,建立庞大的阿拉伯帝国.
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范瑶瑶
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摘要:
十九世纪七十年代,伴随着地理大发现,西方国家纷纷向海外殖民,非洲成了列强抢夺的对象。十九世纪初欧洲探险家对非洲内陆的考察,为列强瓜分非洲提供了必要的地理人文资料。其中,英国传教士、医生——大卫·李文斯顿最为出名。李文斯顿1840年受"伦敦传教协会"派遣,到南非传教,他通过医疗和教育改善非洲人的生活。
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段坤坤
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摘要:
19世纪中后期,西方资本主义国家逐渐向帝国主义过渡,对原料产地和世界市场的争夺愈演愈烈,列强把贪婪的目光投向经济和战略地位越来越重要的非洲大陆。从1884年西方国家召开瓜分非洲的柏林会议,到20世纪初的20多年间,西方列强掀起了瓜分非洲的狂潮,整个非洲大陆迅速被瓜分完毕。列强采用直接使用武力、发动残酷的征服战争,抑或采取各种欺骗方法,诱使当地酋长签订条约,甚至强行割占领土。
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陈舒雨
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摘要:
伴随着资本主义生产发展的需要,欧洲的自然科学得到了飞速发展,科学界的巨人不断出现,新方法、新工具和新技术的发展奠定了近代自然科学成长的根基。新的科学方法要求用系统的逻辑方法寻求真理,要求人们探究事物时信赖推理、求知欲和正常的怀疑。十七世纪上半期,英国的弗朗西斯·培根(1561—1621年)和法国的笛卡尔(1596—1650年)奠定了这种新的科学方法,不过他们的观念差异较大。
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朱慧敏1
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摘要:
1870年7月初,因为西班牙王位继承问题,普鲁士和法国的战争一触即发。7月14日,普鲁士宰相俾斯麦就此发表极具挑衅意味的"埃姆斯密电",激怒了法国。7月19日,拿破仑三世对普宣战,并率军亲征。8月2日,法军侵入普鲁士莱茵省,普军寡不敌众,弃城而逃。但随后普军全面反攻,法军接连溃败,拿破仑三世见势不妙,下令后撤。普军长驱直入,势不可挡。
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庞永锋
- 《第六届北京师范大学历史学院冬季世界史论坛》
| 2010年
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摘要:
"十一·五"期间,我国史学工作者无论在世界通史的著述、通史教材的编写、世界通史史料的编纂、国外名著的翻译、区域通史国别通史的研究,乃至世界通史知识的普及方面,都做出了积极的探索并取得了丰硕的成果。据不完全统计,在"十一·五"期间,我国出版了各类通史性著作近60部,翻译和引进的外国通史著作约20部。并召开十多次国际、国内会议,就世界通史的相关问题展开探讨。
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