校长负责制

摘要： 中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,全面推行中小学校党组织领导的校长负责制。本文对上述体制改革内涵、运行问题进行深入分析,阐明解决好统一思想认识、党组织与校长权责、内部管理运行方式、党建与业务工作融合“四大”问题,防止中小学校党组织领导的校长负责制“穿新鞋走老路”。

摘要： 燕山前进中学创建于1985年7月,1987年8月竣工。2009年1月,经改造实现了一流的办学环境。近年来,前进中学稳步推进党组织领导的校长负责制,在“办阳光学校,让生命幸福”的办学理念指导下,把立德树人,全面提升教育质量,作为不断开拓进取的出发点和归宿。学校将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和著名历史人物等内容充实在校园环境中,让花草有义,亭廊有语,书画有趣,章制有情。

摘要： 浙江省杭州市卖鱼桥小学创办于1925年,是一所具有较高社会声誉,赢得百姓口碑的百年名校。学校以“建设国际化、现代化、个性化的卓越学校”为办学宗旨,以“党建卓越、文化卓越、管理卓越、课程卓越、教学卓越、教师卓越、学生卓越”为核心发展理念。学校积极探索党组织领导的校长负责制,赋能现代创新治理方式,全面建设杭州市名校集团化标杆。学校从“尊重差异、赏识个体、因材施教、多元发展”的教育理念出发,立志打造“朝向未来的风向标学校”。

摘要： 推动中小学建立党组织领导的校长负责制,是落实总书记重要指示精神,加强党对教育工作全面领导的一项重要举措,是坚持为党育人、为国育才,落实立德树人根本任务的必然要求,也是深化基础教育改革,全面提高基础教育质量的重要保障。中共中央办公厅印发的《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,重点对发挥中小学党组织的领导作用、支持和保障校长行使职权、建立健全议事决策制度、完善协调运行机制等方面作出了重要部署。我们必须贯彻好中央有关要求,有效推动党的教育方针和党中央决策部署在中小学校贯彻落实。

摘要： 宁夏银川唐徕回民中学创办于1990年秋,依傍于美丽的宁夏回族自治区首府银川市兴庆区唐徕渠畔,是一所银川市教育局直属、实行校长负责制的全日制公办完全中学,也是宁夏回族自治区首批“普通高中一级示范学校”。学校以“做真人崇善树德志趣存高远,求真知尚行思辨学业图精深”为育人目标,以“敬业乐群、博习通达”为校训,以“为学生一生奠基,对民族未来负责”为使命,始终把学生的健康成长发展放在首位,重视学生各方面和谐可持续发展。

摘要： 【中共中央办公厅印发《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》】近日,中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。通知指出,加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。建立中小学校党组织领导的校长负责制,是坚持为党育人、为国育才,保证党的教育方针和党中央决策部署在中小学校得到贯彻落实的必然要求。

摘要： 北京市房山区燕山东风中学始建于1971年,是燕山地区的一所老校。学校秉承“尊重生命,以美育人”的办学理念,面对新时代对教育提出的新要求,坚持党对教育工作的全面领导,深化党组织领导的校长负责制试点工作,在追求学校高质量发展的关键时期,先后被评为“全国青少年校园篮球特色学校”“国防教育示范校”“北京市‘一校一品’体育教学改革实验校”,通过了北京市学生金帆书画院美术分院复审,获得了北京市中学生跆拳道比赛初中组第四名的好成绩。

摘要： 新中国成立以来,我国中小学先后经历了不同领导体制,在不同时期都对我国基础教育发展起到了重大推动作用。中国特色社会主义进入新时代后,国际、国内环境已发生复杂深刻变化,迫切需要深化中小学领导体制改革。中央在总结历史经验教训的基础上,作出在中小学建立党组织领导的校长负责制的决定,这是符合新时代特点、适应中国实际情况、切合基础教育发展要求的一种崭新的领导体制,必将极大推动中小学的变革和发展。我们要正确理解党组织领导的校长负责制的历史发展方位,深刻认识其实行的重大意义,准确把握其新的时代内涵,积极稳妥落实并长期坚持,把党的全面领导的政治优势充分转化为推动学校高质量发展的效能,更好地为党育人、为国育才。

摘要： 中共中央办公厅近日印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《意见》全文如下。为全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针,坚持和加强党对中小学校的全面领导,根据党章和有关党内法规、国家法律,现就建立中小学校党组织领导的校长负责制提出如下意见。

摘要： 2021年12月24日,中国教育学会教育管理分会中小学幼儿园党建工作(宜宾)座谈调研会在宜宾市第四中学成功举办。本次活动以“中小学党组织领导的校长负责制探索与思考”为主题,由宜宾市教育学会承办、宜宾市翠屏区教育学会协办。中国教育学会教育管理分会常务理事刘仁富,宜宾市教育学会会长伍邵明主持会议,翠屏区总督学鲍媛媛、中国教育学会教育管理分会理事张成刚出席会议。来自宜宾市各区县中小学幼儿园基层党组织书记、校(园)长参加活动,就中小学幼儿园党建工作创新与实践经验展开交流、发表主旨演讲。

摘要： 我国公立中小学在实施"校长负责制"的过程中,存在着法律依据不明确和制度安排不完善的问题.校长负责制也不能在法律上全面、有效地保障校长获得充分的权力去履行职责.为了厘清中小学校长负责制的法律依据,有必要对其法律规定性做出一个详细的分析.从我国具体的法律条文出发，联系当前的校长工作实际，能够得出的结沦只能是:校长负责制的法律依据不够明晰、具体和完备，它不能在法律层面、有效地保障校长获得充分的权力去履行职责;校长的权力可能很大，也可能很小，而这可能取决于校长个人的努力、魅力以及与上级领导的关系等法律参照系之外的因素。因此，当前必须继续加强有关校长负责制和校长权力的立法工作，以理顺校长工作中的权力关系，进一步促进学校内部管理制度化、民主化、法制化。

摘要： 我国公立中小学在实施"校长负责制"的过程中,存在着法律依据不明确和制度安排不完善的问题.解决问题的出路在于,一方面,应明确厘定政治运作与学校专业活动之间的合理界限;另一方面,也应设计并实施一套有效约束校长权力的监督机制.

摘要： 自1985年我国在中小学确立校长负责制的领导体制以来,校长负责制一直是褒贬不一,对校长负责制的批评一方面主要集中在其存在着"独断专行"的可能性,与科学决策原则背道而驰;另一方面则集中在其内涵界定的含混不清之上.笔者认为,这是由于校长负责制建立在对"党支部领导下的校长分工负责制"存在的党政不分、以党代政问题的反思之上的,也即校长负责制改革主要针对的是校内党政关系的厘清,对学校内部具体的领导方式是"民主的还是集中的"并未做明确规定.通过对西方校本管理理念下校长负责制的分析与分布式领导理论的借鉴,笔者提出,在分布式领导理念下,对校长负责制新的解读应该聚焦于教师群体的领导作用,即"校长全面领导,教师深入参与",从而在党政关系清晰的基础上,进一步规定学校内部的领导方式,它能够使我国校长在对学校全面负责的基础之上,带领教师深入参与学校管理,从而使学校走向更高效的未来.

摘要： 我国现行的中小学校长负责制存在一定的弊端,主要表现在应有职权被截留,已有职权被滥用,内部监督乏力,外部约束失效等方面.究其原因是现行的校长负责制本身设计不周、配套不全、衔接不畅造成的.新时期应该对现行校长负责制进行改进,应建立行政首长问责制以推动权力下放,完善校长任期目标责任制的配套制度以加强上级对校长的监督,将教代会拓展、升格为学校监事会以强化学校内外对校长的监督.

摘要： 领导干部的政治素养、思想素质、道德品质等内在素养,对于贯彻落实党委领导下的校长负责制和加强领导班子建设有着十分重要的影响.在当前高等学校领导体制、工作机制和制度已经确立和健全的前提下,应该高度重视和切实加强领导干部的思想道德建设.要认真研究领导干部政治素养、思想素质、道德品质的内涵和有关要求,切实抓好教育、管理、考核和监督,从而有力促进领导班子建设和民主集中制的贯彻落实.

摘要： 北京物资学院是一所以物流和流通为特色,以经济学科为基础,以管理学科为主干,经、管、理、工、文、法等多学科协调发展的普通高等院校.在推进依法治校的工作实践中，学校不断深化对党委领导下的校长负责制工作内涵的认识，以提高制度建设质量、完善校内重大事项集体决策规则和完善决策执行与监督机制为重点，坚持问题导向，用理论指导实践，着力解决学校改革发展中的突出矛盾和问题，在健全学校制度体系和完善学校治理结构方面进行了积极探索和大胆实践，形成了一些行之有效的做法。

摘要： 学校的管理涉及方方面面,"树形"治理是指学校的发展有如一颗树苗的逐步成长,在树苗生长的过程中整合各方资源,不断促进学生的多元、全面成长.在教师团队团结奋进的基础上,发展规划的精细化实施对学校的发展起到举足轻重的作用.在学校发展规划实施的实施过程中"重心下移,强化目标,积极实行校长负责制下条线主任负责制;循序渐进,重心下移,不断优化各条线主要目标实施的持续性;强化重点,打造品牌,不断促进学校内涵特色发展递进性;机制保障,有条不紊,不断深化各阶段主要内容实施的针对性;定期反思,自主评估,不断检测各年段主要达成标志的有效性."学校发展规划实施使学校管理运行机制得到完善,各条线工作效能得到进一步提升;学校校本课程架构基本形成,龙文化办学特色得到进一步彰显.通过阶段性自我评估,需要不断提炼"龙文化"相关精神,形成学校核心价值文化;同时整合学校现有课程资源,完善"龙文化"课程方案;并将形成和专题自主评估结合,健全发展规划自评机制.

摘要： 自1985年始,我国公办初中的管理经历了"以乡为主"和"以县为主"两大发展阶段,受社会经济发展不均的影响差异颇大,受行政管理模式的影响科层制特征明显.随着社会经济的发展,传统的科层管理模式的教育与学校管理系统已不能适应外部环境的快速变化,校本管理作为一种新的学校管理理念与学校改进模式应运而生,并发展成一股世界性的改革潮流.现行的校长负责制隶属于其中之一的行政控制型校本管理模式,常见的"一室几处"的结构有其优点,也存在种种不足.随着办学规模的集约化发展,重心下移、扁平化的"二级管理模式"更能满足教育与学校变革的需求.

摘要： 党的十八届三中全会提出了"全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化."为适应这一总要求,2014年1月全国教育工作会议上,教育部长袁贵仁做了《深化教育领域综合改革,加快推进教育治理体系和治理能力现代化》的讲话,把教育治理体系和治理能力现代化提高到落实三中全会精神的战略高度.学校有了充分的自主权，就要真正落实好校长负责制，就要以学校为主体，调动教师、学生、家长、社区等方面的主动性，全体参与到学校教育活动之中，依法办学，从而建立起与时代相适应、与国际逐步接轨的现代化学校制度，培养面向世界、面向未来的高素质学生。

摘要： 近20多年来，党委领导下的校长负责制成为中国大学的基本制度，坚持党的领导构成中国大学制度的基本特征。大学教育目前存在的问题，主要从两个维度而言:政府的维度，大学自身的维度。政府的维度，主要包括角色定位不准确、职能转换不彻底、管理制度不适度、教育法制不健全、教育投入不到位。从大学自身的维度而言，大学微观管理主要存在五个问题:领导体制行政化，管理模式机关化，教学地位边缘化，学术风气的庸俗化，民主管理的形式化。因此作者建议宏观方面，处理好政府、大学、市场、社会之间的关系，微观方面主要注重高校内部党委领导、校长治校、教授治学、职员治事、民主管理五位一体相结合的制度。

摘要： 本发明涉及氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理方法、利用该方法得到的氟树脂制管状薄膜(1)、使用了该氟树脂制管状薄膜(1)的滚筒、以及氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理装置，其中，氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理方法是处理在滚筒的由硅酮橡胶等橡胶构成的弹性层的外周面上被覆的PFA制管状薄膜等氟树脂制管状薄膜(1)的内周面(2)的方法，其包括：在用氟树脂制管状薄膜(1)的内周面(2)围成的空间(4)内插入电极(5)的工序；向空间(4)内导入气体的工序；以使液体不进入空间(4)内的方式将氟树脂制管状薄膜(1)的至少一部分浸渍到导电性液体中的工序；在空间(4)内产生气体的等离子体的工序。

摘要： 本发明提供了一种用于硅片金字塔制绒的酸性制绒液、制绒方法以及采用该制绒方法制绒而成的硅片。酸性制绒液包括：铜离子源，用于提供浓度为0.1mmol/L～25.0mmol/L的铜离子；氟离子源，用于提供浓度为0.5mol/L～10.0mol/L的氟离子；浓度为0.1mol/L～5.0mol/L的氧化剂，能够将硅片中的硅氧化为氧化硅和将铜氧化为铜离子。采用上述酸性制绒液可以较好地对硅片表面制绒，进而在室温条件下和极短时间内在硅片表面上形成独立、完整且紧密排布的正金字塔结构绒面结构，其表面反射率在10％～25％之间，与大工业生产中所采用的碱制绒获得的硅片表面的金字塔绒面结构相差不大。本发明所使用的酸性制绒液和制绒方法能够减少生产成本，降低反应温度，缩短反应时间，增加生产产能。

摘要： 配置在受理中心的中央处理装置(11)，接收来自顾客的作业委托(例如家电的修理)，对受理的作业，分配满足作业内容规定的给定条件的负责人，还决定各作业所需的物品。然后，给各负责人编制归纳了一个工作日中的内容及作业所需物品的作业信息，还编制与该作业信息关联的包含进行该作业的作业场所的位置信息和该作业日要拜访的作业场所的拜访顺序的地图信息，将这些信息发送给各负责人的移动终端(51)。技术人员从中央处理装置接收这些信息，确认作业日程，拜访依次指令的拜访处，实施作业。

摘要： 本发明涉及氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理方法、利用该方法得到的氟树脂制管状薄膜(1)、使用了该氟树脂制管状薄膜(1)的滚筒、以及氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理装置，其中，氟树脂制管状薄膜(1)的内周面处理方法是处理在滚筒的由硅酮橡胶等橡胶构成的弹性层的外周面上被覆的PFA制管状薄膜等氟树脂制管状薄膜(1)的内周面(2)的方法，其包括：在用氟树脂制管状薄膜(1)的内周面(2)围成的空间(4)内插入电极(5)的工序；向空间(4)内导入气体的工序；以使液体不进入空间(4)内的方式将氟树脂制管状薄膜(1)的至少一部分浸渍到导电性液体中的工序；在空间(4)内产生气体的等离子体的工序。

摘要： 本发明涉及一种用于通过聚合物溶液或熔体（5）的电纺制或静电纺制生产聚合纳米纤维的纺制电极（1），其包含聚合物溶液或熔体（5）的导管（2），所述导管（2）的一个面（6）构成纺制电极（1）的纺制表面（60），或者所述导管（2）在其端部之一处设置有延伸部（20），在所述延伸部（20）上形成纺制电极（1）的向下变圆的或弯曲的纺制表面（60）。该电极的原理在于，在溶液或熔体（5）的导管（2）的内空间中可旋转地安装了螺旋轴（8），所述螺旋轴（8）与导管（2）的内壁一起构成螺旋输送机。螺旋轴（8）延伸，其中其下端部从导管（2）向外，并且在该端部处连接到磁性耦联的毂（9）或者设置有用于连接到磁性耦联的毂（9）的装置。另外，本发明进一步涉及一种用于通过聚合物溶液或熔体的电纺制或静电纺制生产聚合纳米纤维的设备并且涉及一种用于通过聚合物溶液或熔体的电纺制或静电纺制生产聚合纳米纤维的方法。

摘要： 本发明属于气体分离技术领域，具体涉及一种PSA变压吸附制氧制氮一体化系统及其同时制氮制氧的方法。本发明至少包括两个制氮吸附分离罐、两个制氧吸附分离罐、一个制氮工艺储罐、一个制氧工艺储罐，还包括各种控制阀门、连接管路及程序控制器，控制阀门包括制氮用原料进气、废气排空三位五通中封阀、制氧用原料进气、废气排空三位五通中封阀、制氮用产品出气三位三通中通阀、制氧用产品出气三位三通中通阀、制氮用均压三位三通中封阀、制氧用均压三位三通中封阀、制氮用均压高选阀、制氧用均压高选阀、制氮用均压低选阀、制氧用均压低选阀、制氮用冲洗针型阀及制氧用冲洗针型阀，这些控制阀门和管路、吸附分离罐之间组成升压吸附回路和均压回路。

摘要： 本发明的树脂制管构件(1)具有：管本体(2)，其于内部形成有供流体流动的内部流路(P)；及外筒(3)，其于上述管本体(2)的外周侧覆盖该管本体(2)的至少本体端部(2a)的周围而配置，且固定或固着于上述管本体(2)；熔接于其他树脂制管构件或树脂制管接头的端部的外筒端部(3a)较其内周侧的上述本体端部(2a)更向轴线方向(AD)的外侧突出而定位，且设置有由外筒端部(3a)的内面与本体端部(2a)的内面而形成的内面阶差(4)。

摘要： 即使通过一处的浇口进行注塑成型，也能够使真圆度等形状精度良好，并且能够抑制焊缝的产生、使树脂材料的利用效率提高。在树脂制齿轮(1)中，在腹板(2)的另一方的侧面(2b)形成有与凸台(3)同心的第一圆环状肋(10)和第二圆环状肋(11)。腹板(2)具有将第一圆环状肋(10)与第二圆环状肋(11)连接的内侧腹板部(13)和将第二圆环状肋(11)与轮缘(6)连接的外侧腹板部(14)。内侧腹板部(13)形成为，壁厚从通过凸台(3)的中心的假想径向线(15)与第二圆环状肋(11)的一方的交点(16)向另一方的交点(17)逐渐减小。第一圆环状肋(10)的侧面(10c)在比第一齿部(5)靠径向外侧的位置且在假想径向线(15)上的靠近另一方的交点(17)的位置，仅形成有一处注塑成型时的浇口痕(20a)。

摘要： 本发明提供了一种用于硅片金字塔制绒的酸性制绒液、制绒方法以及采用该制绒方法制绒而成的硅片。酸性制绒液包括：铜离子源，用于提供浓度为0.1mmol/L～25.0mmol/L的铜离子；氟离子源，用于提供浓度为0.5mol/L～10.0mol/L的氟离子；浓度为0.1mol/L～5.0mol/L的氧化剂，能够将硅片中的硅氧化为氧化硅和将铜氧化为铜离子。采用上述酸性制绒液可以较好地对硅片表面制绒，进而在室温条件下和极短时间内在硅片表面上形成独立、完整且紧密排布的正金字塔结构绒面结构，其表面反射率在10％～25％之间，与大工业生产中所采用的碱制绒获得的硅片表面的金字塔绒面结构相差不大。本发明所使用的酸性制绒液和制绒方法能够减少生产成本，降低反应温度，缩短反应时间，增加生产产能。

摘要： 本实用新型涉及一次性塑料杯、碟的成型设备领域，具体涉及一种制杯制碟机的整理机构，以及包含该整理机构的制杯制碟机。通过使用气动推杆推拉传动连片的方式，来控制收集腔底部开关挡片的开合，结构简单，杯碟在收集腔收集的方式避免了吹气传输使产品散乱四周；通过将该整理机构与传送带相结合，在收集腔收集一定数量的杯碟产品后，通过传送带传输，提高工作效率。通过将具有传送带的整理机构安装至热模内切式制杯制碟机，裁切后的杯碟产品能直接进入收集腔内部，减少了运输步骤，且节约空间。此外，通过使用带计数功能的PLC控制控制气动推杆推拉、传送电机运作以及整理机构的上下运动，还能实现产品计数，以及控制产品的步进运输的功能。