校园环境

摘要： 燕山前进中学创建于1985年7月,1987年8月竣工。2009年1月,经改造实现了一流的办学环境。近年来,前进中学稳步推进党组织领导的校长负责制,在“办阳光学校,让生命幸福”的办学理念指导下,把立德树人,全面提升教育质量,作为不断开拓进取的出发点和归宿。学校将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和著名历史人物等内容充实在校园环境中,让花草有义,亭廊有语,书画有趣,章制有情。

摘要： 上海中医药大学附属闵行蔷薇小学基于“易学、易教、易融”目标,从学校现有基础出发,充分考虑面叼未来的学生身心健康成长与核心素养的培育,依托技术,优化校园环境、创设学习空间、拓展课程内涵、深化学习方式、丰富学习体验,为师生健康成长提供充分保障,为培养师生信息素养和迎接未来挑战的能力打下基石。

摘要： 项目概况项目位于广西生态工程职业技术学院东校区第一教学楼西侧,面积约580平方米,南北最长约45米,东西最宽18.40米,高差约6米。毛石挡土墙分为六级落差,行人台阶宽5.50米,共3跑,两侧扶手宽0.63米,植物种植形式较杂乱。为了提升该地块的文化品位,增强其康养功能、景观美感和空间层次,2020年下半年学校对该地块进行景观改造。设计背景《"健康中国2030"规划纲要》颁布后,康养园林景观建设迅速成为人居环境建设的热点议题。校园环境与学生的学习、生活活动息息相关,其景观环境应体现康养功能。中华民族的传统文化博大精深,如中医、音乐、国画、书法等对人具有康养作用。

摘要： 湛江市遂溪县遂城第四小学创办于1993年,坐落于湛江市遂溪县遂城镇府前路46号。学校布局科学合理,教师宿舍区、教学区、运动区三区独立;壮观实用的教学楼,宽广的运动场,高速互联的校园网,充满文化气息的校园环境,立体折射出了学校深厚的文化底蕴。学校占地面积32000多平方米,建筑面积约22308平方米,拥有教学楼2幢、科学楼1幢、教师办公楼2幢。

摘要： 环境行为学是以人类感受为主体出发的学科,探讨人类与环境相互作用的关系。通过运用环境行为学的知识在高校校园景观设计中的应用,从而创造出满足校园使用者们行为需求的校园环境。以沈阳建筑大学为例,将环境行为学的相关特性、使用者需求等特性进行对校园景观解析,从而分析出教师与学生们在高校校园中心理行为需求。高校景观设计应运用环境行为学理论,做到可持续发展、以人为本,合理完善校园公共景观意象,设置清晰合理的景观要素,使得高校校园景观更够更好地服务于师生。运用环境行为的理论发现高校校园的优点和不合理处,并提出了相应的提升与解决方式,与此同时,也为相应的高校校园景观设计提供一定的借鉴思路。

摘要： 自中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台以来,天津市义务教育阶段各学校迅速组织行动、积极贯彻落实,充分发掘校园环境中的教育资源,打破学科间边界壁垒,以课后服务为载体,创新设计多元劳动育人项目,以各具特色的劳动实践活动实现树德、增智、强体、育美、创新,以“勤融五育”为学生身心健康全面成长“做加法”。

摘要： 伟大抗疫实践和抗疫精神是学校思想政治教育教学的一部活教材,立足小初高课程目标一体化,采用融入式、嵌入式有效融入学校思想政治教育教学,发挥思政课教师、一线抗疫人员和学生的主体作用,用好校园环境、思政课堂和综合实践三条基本路径,发挥其政治引领和价值引领作用,有利于增强学生“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

摘要： 在我国建筑市场增量渐缓的当下,建筑更新成为今后建筑市场的主旋律。实际上,之前的建筑普遍存在着不满足使用者心理需求、使用年限短的问题。建成前评价分析模式是基于使用者体验,对项目设计进行改造,从而使得使用者满意的同时,延长建筑的使用年限。校园环境建成前评价分析模式通过加入VR技术,邀请年龄为20-22岁的大学生在项目建成前对建筑进行体验测评,结合使用者意见,对设计进行修改,最终得出满足使用者需求校园环境中庭边界的设计,从而提升使用者在实际项目交付后的体验,减少因使用感受不佳而造成的校园返工重修。同时,收集数据以便为后续相关设计提供设计参考依据。

摘要： 厦门市集美区市场监管局集美市场监管所立足地处嘉庚故里人文优势,将“忠公、诚毅、勤俭、创新”的“嘉庚精神”和“学村文化”深度融入基层党建工作,坚持管阵地、把导向、强队伍,深入挖掘“守”“护”“人”三个字的内涵,压紧压实基层市场监管所党组织抓基层治理的责任,以党建为引领,以“学村守护人”品牌创建为推动力,维护好嘉庚故里的生活、商业、校园环境,不断创新监管和服务方式,实现党建与业务双融合、双提升,让“学村守护人”成为市场监管系统一张闪亮的名片。

摘要： 著名教育家陶行知说过,教育和知识应该如空气一般,潜移默化充盈世界。环境文化是校园文化建设中的一个重要组成部分和支撑,它作为一种校园显性文化,存在于校园中的每一个实体以及各实体之间结构的关系,无不反映着一所学校的核心文化价值观。为此,文章从目前校园环境文化建设现状进行了深入研究分析,并提出了四个方面的优化策略,旨在全面提升校园环境文化建设的整体布局,升华校园环境文化内涵,让莘莘学子拥有更好的学习生活环境,在耳濡目染中获得心灵的熏陶。

摘要： 民国时期,北平校园环境对文学的发展影响深远:从五四至抗战,校园既是现代文学和商业出版之间的缓冲,也是知识分子吸纳社会资源的中介;沦陷时期,教会学校成为政治的庇护所,校方既加强学生对校园的认同,亦资助学生进行创作和编辑的训练.从抗战后期直到新中国成立,全面的经济紧缩乃至崩溃,使得校园失去了对文坛的调节作用,也肃清了自由知识分子和左翼人士接续30年代文坛传统的努力.在这一过程中,印刷用纸的变化及短缺问题尤其明显,它使源自解放区的文学生产模式在北平顺利推广开来,对于共和国文学体制的建立,具有重要意义.

摘要： 为了解江阴城区小学生对传统节日文化的认知,研究者对城区某小学371名学生进行问卷抽样调查.对小学生在传统节日文化认识方面存在的问题进行思考分析,并提出了相关的对策:浸润校园环境;渗透课堂教育;滋润家庭教育;倡导社会教育.

摘要： 近年来,随着经济的飞速发展,由人类碳排放造成的温室效应愈演愈烈,各国政府开始高度重视绿色发展和低碳发展.为应对全球气候变化给人类生存环境带来的挑战,低碳经济成为我国缓解经济与环境之间矛盾的必要手段,低碳校园也开始成为可持续社会必不可少的一环.本研究综合了政府间气候变化专门委员会(IPCC)、世界资源研究所(WRI)和青年应对气候变化行动网络(CYCAN)等机构的研究成果,以山西财经大学为例,结合走访调研、排放因子法等方法,进行了校园碳排放核算.结果显示:山西财经大学坞城校区2019年度校园碳排放量为41220.48吨,净碳排放量为37676.38吨,人均排放量为1.29吨,主要排放源为外购热力、食物以及电力消耗,并与国内外其他大学的研究成果进行对比分析,提出了一系列绿色校园建设策略,进一步为绿色校园的创建提供理论依据和实践经验.

摘要： 近年来,随着经济的飞速发展,由人类碳排放造成的温室效应愈演愈烈,各国政府开始高度重视绿色发展和低碳发展.为应对全球气候变化给人类生存环境带来的挑战,低碳经济成为我国缓解经济与环境之间矛盾的必要手段,低碳校园也开始成为可持续社会必不可少的一环.本研究综合了政府间气候变化专门委员会(IPCC)、世界资源研究所(WRI)和青年应对气候变化行动网络(CYCAN)等机构的研究成果,以山西财经大学为例,结合走访调研、排放因子法等方法,进行了校园碳排放核算.结果显示:山西财经大学坞城校区2019年度校园碳排放量为41220.48吨,净碳排放量为37676.38吨,人均排放量为1.29吨,主要排放源为外购热力、食物以及电力消耗,并与国内外其他大学的研究成果进行对比分析,提出了一系列绿色校园建设策略,进一步为绿色校园的创建提供理论依据和实践经验.

摘要： 近年来,随着经济的飞速发展,由人类碳排放造成的温室效应愈演愈烈,各国政府开始高度重视绿色发展和低碳发展.为应对全球气候变化给人类生存环境带来的挑战,低碳经济成为我国缓解经济与环境之间矛盾的必要手段,低碳校园也开始成为可持续社会必不可少的一环.本研究综合了政府间气候变化专门委员会(IPCC)、世界资源研究所(WRI)和青年应对气候变化行动网络(CYCAN)等机构的研究成果,以山西财经大学为例,结合走访调研、排放因子法等方法,进行了校园碳排放核算.结果显示:山西财经大学坞城校区2019年度校园碳排放量为41220.48吨,净碳排放量为37676.38吨,人均排放量为1.29吨,主要排放源为外购热力、食物以及电力消耗,并与国内外其他大学的研究成果进行对比分析,提出了一系列绿色校园建设策略,进一步为绿色校园的创建提供理论依据和实践经验.

摘要： 近年来,随着经济的飞速发展,由人类碳排放造成的温室效应愈演愈烈,各国政府开始高度重视绿色发展和低碳发展.为应对全球气候变化给人类生存环境带来的挑战,低碳经济成为我国缓解经济与环境之间矛盾的必要手段,低碳校园也开始成为可持续社会必不可少的一环.本研究综合了政府间气候变化专门委员会(IPCC)、世界资源研究所(WRI)和青年应对气候变化行动网络(CYCAN)等机构的研究成果,以山西财经大学为例,结合走访调研、排放因子法等方法,进行了校园碳排放核算.结果显示:山西财经大学坞城校区2019年度校园碳排放量为41220.48吨,净碳排放量为37676.38吨,人均排放量为1.29吨,主要排放源为外购热力、食物以及电力消耗,并与国内外其他大学的研究成果进行对比分析,提出了一系列绿色校园建设策略,进一步为绿色校园的创建提供理论依据和实践经验.

摘要： 近年来,随着经济的飞速发展,由人类碳排放造成的温室效应愈演愈烈,各国政府开始高度重视绿色发展和低碳发展.为应对全球气候变化给人类生存环境带来的挑战,低碳经济成为我国缓解经济与环境之间矛盾的必要手段,低碳校园也开始成为可持续社会必不可少的一环.本研究综合了政府间气候变化专门委员会(IPCC)、世界资源研究所(WRI)和青年应对气候变化行动网络(CYCAN)等机构的研究成果,以山西财经大学为例,结合走访调研、排放因子法等方法,进行了校园碳排放核算.结果显示:山西财经大学坞城校区2019年度校园碳排放量为41220.48吨,净碳排放量为37676.38吨,人均排放量为1.29吨,主要排放源为外购热力、食物以及电力消耗,并与国内外其他大学的研究成果进行对比分析,提出了一系列绿色校园建设策略,进一步为绿色校园的创建提供理论依据和实践经验.

摘要： 习惯是人类行为中,通过无限次重复和练习,而逐步固化形成的固定行为模式.固定下来的行为模式,会对一个人的成长、发展,造成举足轻重的影响.因此,要进一步探究小学低段行为习惯的养成教育,帮助学生养成良好的行为习惯,为小学生未来发展打好基础.本文从教师行为示范、养成教育体系、坚持跟踪评价、优化环境氛围等多个角度入手,探究小学低段行为习惯养成教育策略,不断强化学生的良好行为习惯,不断引领学生吸取、形成和发展.

摘要： 习惯是人类行为中,通过无限次重复和练习,而逐步固化形成的固定行为模式.固定下来的行为模式,会对一个人的成长、发展,造成举足轻重的影响.因此,要进一步探究小学低段行为习惯的养成教育,帮助学生养成良好的行为习惯,为小学生未来发展打好基础.本文从教师行为示范、养成教育体系、坚持跟踪评价、优化环境氛围等多个角度入手,探究小学低段行为习惯养成教育策略,不断强化学生的良好行为习惯,不断引领学生吸取、形成和发展.

摘要： 习惯是人类行为中,通过无限次重复和练习,而逐步固化形成的固定行为模式.固定下来的行为模式,会对一个人的成长、发展,造成举足轻重的影响.因此,要进一步探究小学低段行为习惯的养成教育,帮助学生养成良好的行为习惯,为小学生未来发展打好基础.本文从教师行为示范、养成教育体系、坚持跟踪评价、优化环境氛围等多个角度入手,探究小学低段行为习惯养成教育策略,不断强化学生的良好行为习惯,不断引领学生吸取、形成和发展.

摘要： 本发明涉及云计算技术领域，且公开了一种智慧校园环境稳定性云计算方法，该云计算方法包括以下步骤：S1：长时间的对高校学生用户行为信息数据进行收集与处理，监听主服务器，并由主服务器接收外部网络的访问请求，当监听到的主服务器故障时，启用备用服务器以代替主服务器，响应外部网络的访问请求，将接收到的访问请求逐一下发到各数据库服务器，从而完成对用户行为信息数据的收集与处理；S2：将收集的用户行为信息数据存储在消息队列，而用户行为信息数据包括银行卡信息、渠道来源、设备指纹、ip归属地、手机号归属地、户籍地址。该智慧校园环境稳定性云计算方法，能够满足大数据的用户行为计算的实时性，防止了数据中断与不稳定，具有更好的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种智慧校园环境大数据综合协同管理系统，具体涉及环境监测领域，包括气象服务平台，所述气象服务平台的内部设有逻辑控制器，所述气象服务平台的连接端设有监测总站、存储模块和用户终端，所述监测总站包括无线传输模块、信号处理模块、PLC控制器和异常报警模块。本发明通过将智慧校园划分为五个区域，在区域内遍布监测节点，利用空气监测模块、水体监测模块、温度监测模块、声波监测模块、遥感监测模块和地下红外模块全面监测智慧校园节点的各项环境信息，将数据发送给各监测分站，并在监测总站汇总，处理后发送气象服务平台，获得智慧校园各个区域环境的平均值，全面的反映环境的各项监测数据，降低误差，提供正确而全面的智慧校园环境信息。

摘要： 本发明提供了一种基于智慧校园环境下具有预防近视和学校、教师绩效考核功能的智能手环，该手环包括主控MCU、存储器、六轴陀螺仪、心率传感器、GPS、BDS、蓝牙、NB‑IOT、显示屏、光线感应器、距离感应器等，所述六轴陀螺仪检测佩戴者的运动状态、心率传感器检测佩戴者心率、光线传感器检测佩戴者是否处于正常日照范围、GPS与BDS芯片定位佩戴者的位置。最终感应器收集的数据是否达到预防近视所需每天室外运动的时长。距离传感器检测佩戴者的坐姿是否正确，从而达到预防近视的目的。所有采集数据通过NB‑LoT模块与智慧校园服务器相连接，并进行数据处理，这些数据可以作为学生综合素质评价、教师绩效考核、学校考核的一部分，以评价预防近视的目的。

摘要： 本发明涉及校园环境安全预测技术领域，尤其涉及一种基于GBRT算法的校园环境安全预测方法，通过采集不同的网络媒体平台数据，针对不同的事件类型选取相对应的特征，从而构建相对应的数据集，同时基于GBRT算法构建校园安全事故类型预测模型，接着采用多特征量化分析规则构建训练与测试数据集，将构建的数据集输入安全事故类型预测模型，对相关事件进行预测，有效的推断出该事故发生的概率和发生的频率，可以从预防的角度进行提前防范，为社会安全提供有力保障。

摘要： 一种校园环境优化用节水花卉栽培装置，本实用新型涉及花卉栽培技术领域，一号箱的左右两端均固定连接有一号轴，一号轴的外端利用轴承旋接在一号框架左右两侧壁的内壁中，二号箱的左右两端均固定连接有二号轴，二号轴的外端穿过一号框架左右两侧壁内嵌设的轴承后，利用轴承旋接在二号框架左右两侧壁的内壁中，三号箱的左右两端均固定连接有三号轴，三号轴的外端利用轴承旋接在一号框架左右两侧壁的内壁中，将没有被花卉吸收的水收集起来，实现水资源的循环利用，提高了装置的实用性；减少浇水的次数以及蒸发和流失，以达到节水的效果，提升花卉的成活率，在未来具有广泛的前景。

摘要： 本实用新型提供一种校园环境安全的监测装置，包括两根移动滑杆（1）、两个第一移动滑块（2）、两根第一螺旋杆（3）、一根第二螺旋杆（4）、一个第二驱动电机（5）及一个滑动组件（6）；其中，滑动组件（6）包括第二移动滑块（61）、第三驱动电机（62）、监控设备（63）、环形旋转块（64）、连接杆（65）及伸缩杆（66）。该监测装置能够实现横向、纵向以及旋转方向等各个方位的位置调节，既能独立调节、又能配合调节，从而保证监控的范围广、避免出现监控死角；同时，该装置在调节、移动过程中监控设备稳固，不会出现晃动，从而保证监控画面的实时有效性。

摘要： 本实用新型公开了一种基于智慧校园环境下的简易多媒体教室控制装置，包括控制主机，所述控制主机的内部设有蓄电池、控制主板、无线模块以及存储模块，其中蓄电池与控制主板电连接，所述控制主机的前侧设有触控屏，所述触控屏上设有保护盖，在控制主机的一侧设有控制开关，控制开关的下方设有接口槽，在接口槽内设有数据线接口以及充电接口，所述控制主机的顶端设有收发天线，所述收发天线无线连接有云盘、互联网、多媒体控制电脑以及多媒体教室设备，本实用新型不仅提高了学习效率，还能存储教学数据，非常方便。

摘要： 本实用新型提供了一种校园环境景观设计用流水玻璃渠，包括：玻璃渠道主体、清理管、密封盖；所述玻璃渠道主体的整体外观呈︺形状，且清理管插接安装在玻璃渠道主体一侧的上部，清理管与玻璃渠道主体通过粘合方式连接；所述密封盖通过螺纹拧接安装在清理管的端部，且密封盖位于玻璃渠道主体的外侧；本实用新型通过对校园环境景观设计用流水玻璃渠的改进，具有结构设计合理，利用支架将玻璃渠道主体垫高，使流水渠道露出地面，便于从两侧观赏水流，支撑效果好、稳定性强、方便行走，并可从上方通过玻璃材质的盖板观赏水流，进一步提高观赏性与装饰性的优点，从而有效的解决了现有装置中出现的问题和不足。

摘要： 本实用新型涉及景观设计技术领域，具体公开了一种校园环境景观设计用流水玻璃渠，包括支撑座，所述支撑座顶部竖直连接有安装架，所述安装架的两侧均安装有支撑架，且两组所述支撑架呈高低分布，两组所述支撑架的内侧均通过设置的滑动组件连接有固定杆，两组所述支撑架的前端面均通过设置的支撑组件连接有流水渠，两根所述固定杆的一端均安装有伸缩杆，两根所述伸缩杆端部均安装安装套，且对应所述安装套的底端均固定连接有固定块，对应所述固定块均滑动在对应位置的流水渠内侧，所述固定块的内侧均设置有弹性件，且所述固定块的两端均滑动连接有伸缩块，本实用新型景观设计性较强，通过设置的可滑动的固定块和伸缩块也便于日后清洁玻璃渠。

摘要： 本实用新型涉及展示设备技术领域，具体为一种应用于校园环境的海报图文展示设备，包括展示外壳，展示外壳包括玻璃、报警器、挡板、展示槽和PLC控制器，展示槽开设至展示外壳的正面，玻璃嵌套至展示槽的正面，报警器通过螺母固定至展示外壳的右侧；通过安装有PLC控制器，当PLC控制器内设有的程序到达重要节日或者活动时会控制报警器进行报警进行提示校园工作人员对此装置内的宣传海报等进行更换，使得宣传海报内容能够及时更换。