专修课

摘要： 专修课是体育教育的学生在普修课的基础上,加深理论知识,培养教育教学能力和科研能力的一门专项提高课程.高校是培养人才的地方,为了避免这种资源浪费,学生盲目选择专修课的现象发生,此文对学生专修课的现状展开调查,研究学生是否适应以及满意现在的专修课程.

摘要： “SPOC+翻转课堂”是一种新型的混合式教学方法,也是深化大学体育教育改革的探索。运用文献资料法、专家访谈法、观察法、实验法及数理统计法,以山西师范大学体育学院2016级网球专修班学生为实验对象,探讨“SPOC+翻转课堂”教学模式对体育专业学生理论知识学习的影响。研究表明:“SPOC+翻转课堂”教学法对网球学生的学习态度有积极影响,并且可明显提高学生的网球理论测试成绩。

摘要： 文章分析当前五年制师范高等专科学校体育专业专修课教学情况与存在的问题,并从强化学生对专修课的理论知识学习、提升学生的专修课运动技术水平等方面,研究五年制师范高等专科学校体育专业专修课教学策略与方法.

摘要： 通过对80名天津体育学院羽毛球专修学生进行问卷调查,分析存在的问题,对促进高校羽毛球专修课的建设,推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。

摘要： 随着健身领域的快速发展,课程教学中各要素应不断地优化.该文对器械健身课程的教学体系进行了研究和探讨,以期可以为课程建设提供理论指导,并把在教学实践中遇到的问题进行研究分析,再把其成果应用到教学实践中,将实践和理论相结合,更好地促进教学,提高教学质量.

摘要： 在教育体制不断深化改革的背景下,学校在开展教学活动过程中,为了使学生能够全面发展,在实施素质教育时,教师应对体育教学有充分的认知,确保学生的综合素质得到提升.在体育项目中,乒乓球深受师生的喜爱,然而运用传统的教学方法难以满足教学效果,必须加以完善.分层次教学作为一种有效的教学方法,对教学质量的提升具有重要意义.本文对分层次教学进行了综合分析,将其运用在体育教育专业乒乓球专修课中,为增强乒乓球教学质量提供参考.

摘要： 专项选修课是体育教育专业教学计划的重要组成内容，在体育教育专业教学中是必不可少的课程。同时，专项选修课是体育教育专业学生在普修课的基础上加深加宽理论知识，培养教学、训练和科研能力，提高专项运动技术、技能的一门专项提高课程。本文对周口师范学院体育教育专业学生的专修课选择意图进行调查分析，对影响学生专项选修课程选择和学习的各种因素进行分析并提出相应的建议，为周口师院体育教育专业专项选修课的合理设置提供理论依据。

摘要： 职校篮球专修课应采用模糊综合评价法来建设全面的职校篮球专修课教学评价体系。并以汇总领导、教师、学生方面评价意见的方式，将不易直接测量定量的教学评价问题达到定量化的目标。并且能够全面准确的体现出职校篮球专修课教学质量的好坏，从而构建科学合理的职校篮球专修课教学评价体系。

摘要： 艺术体操是艺术与体操的结合，是一种能够体现团队精神的体育活动。艺术体操的专修课程在普修的基础上加强了运动理论知识和教学深度，在我国体育教学大纲中占据着非常重要的地位。笔者通过不同的研究方法对延安大学艺术体操专修课的教学现状进行调查与分析，并提出相应的建议。

摘要： 本发明公开一种基于注意力机制的高校选修课混合推荐方法及系统，包括：根据目标学生和其他学生的历史选课记录构建其他学生历史选课行为向量、目标学生专业课历史选课行为向量和候选选修课向量；根据目标学生专业课历史选课行为向量和候选选修课向量对目标学生向量进行注意力加权，根据加权后的目标学生向量和学生关系对得到带有同学关系权重的同学关系向量；根据候选选修课向量、其他学生历史选课行为向量和同学关系向量得到目标学生偏好向量，根据目标学生偏好向量对候选选修课进行排序，选取前k个选修课推荐至目标学生。该推荐算法利用多方信息来进行课程推荐，可以有效的实现推荐效果的记忆能力和泛化能力。

摘要： 本发明提供了一种技改专修项目评价方法及系统，所述方法包含：根据待评价项目建设目标，获取待评价项目的项目类别、改造目标和复数个评价项目标签；根据所述评价项目标签通过有无对比法建立安全验收模型；根据所述评价项目标签获得待评价项目的运行参数和评价周期，根据所述运行参数、所述评价周期和所述安全验收模型获得所述待评价项目的评价结果。通过该方式对项目安全进行打分，将改造前的得分和改造后的得分进行对比，给改造效果进行定量分析，确保了项目初始设定的安全建设目标的达成。

摘要： 本说明书提供了一种选修课的推荐方法、装置和服务器。其中，基于该方法，可以先根据目标用户发起的选修课推荐请求中携带的目标用户的身份标识，检索并获取该目标用户已修的预设的基础课的成绩数据；再调用事先训练好的预设的选修课成绩预测模型根据上述目标用户预设的基础课的成绩数据，得到对应的选修课成绩预测结果；进而可以利用上述选修课成绩预测结果作为依据，从多个选修课中确定出该目标用户相对具有较高的学习潜力的选修课作为匹配的选修课，并对该目标用户进行推荐。从而可以帮助学生用户高效、准确地找到与自己当前学习情况匹配，且适合自己学习的选修课，解决了学生用户无法高效、准确地确定出适合自己的选修课的技术问题。

摘要： 本发明涉及教育管理系统技术领域，具体涉及一种基于人像识别的选修课程推荐方法、存储介质及电子设备，解决了现有技术存在片面性、缺乏客观性，建立的模型不够立体化和全局化，导致难以推荐真正适合学生的选修课程的问题；方法包括：获取目标学生的已修课程及对应的课堂教学视频，利用人脸识别技术提取目标学生的课堂表现视频数据；构建知识能力向量、性格特征向量和兴趣偏向向量，以建立目标学生的培养力模型；获取待推荐的选修课程及其课程信息，建立知识画像模型；根据培养力模型与知识画像模型的相似度，向目标学生推荐选修课程；本发明能够最大化实现选课的合理性，达到有效培养人才，提升教学质量的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种管网放散阀故障带压专修工具，包括泄压管、连接管和固定管，所述泄压管底端安装有泄压阀，所述泄压阀底端安装有连接管，所述连接管底端安装有变径管，所述连接管外表面靠近顶端位置处套接有套管，所述套管外表面安装有曲杆，且曲杆末端安装有固定管，所述固定管前表面安装有滑环，所述滑环内部插接有丝杠，所述丝杠一端安装有夹板，且夹板位于固定管内部。本实用新型能够在维护的过程中快速的对不同直径的放散管网的管道进行封堵，提高抢修效率，同时在操作时可降低封堵时强气流的压力，确保了工作人员安全作业。

摘要： 本实用新型公开了一种软性专修工具，包括绝缘外壳和万向软轴，绝缘外壳内部的一端固定安装有蓄电池，蓄电池的顶端和绝缘外壳内部的另一端分别与绝缘挡板的两端对应连接，绝缘外壳顶端的一侧开设有通孔，通孔与橡胶软管的一端固定连接，橡胶软管另一端的底部开设有开口，开口的底端固定安装有导电片，绝缘外壳内部的另一端固定安装有电机，电机的传动轴穿过绝缘外壳与螺纹帽固定连接，绝缘外壳的一侧固定安装有开关，螺纹帽的一端与万向软轴的一端螺纹连接，本实用新型一种软性专修工具，万向软轴可以多角度弯折，并且方便固定，通过万向软轴方便螺丝刀靠近狭窄角落的螺钉，快速的取下螺钉，为工作人员提供了方便。

摘要： 本实用新型公开了一种专修吊顶支架，包括支撑顶座和第一支撑梯架，支撑顶座内侧安装有第一存储盒和第二存储盒，支撑顶座上侧与支撑轴设置为一体成型结构，且支撑轴内侧安装有旋转轴承，旋转轴承内侧设置有转轴，且转轴顶部与承载圆盘设置为一体成型结构，支撑顶座下侧安装有第一支撑梯架和第二支撑梯架，第一支撑梯架和第二支撑梯架的底端相互之间设置有第一连接伸缩杆和第一固定卡珠。本装置可以承载圆盘对使用人员的臀部进行支撑处理，而且使用人员还可以进一步地通过转轴与旋转轴承的相互配合作用进行承载圆盘的旋转转动处理，对吊顶的不同位置进行维修处理，减少设备移动和使用人员上下的繁琐程序，提高操作和使用便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于汽车外板坑包专修工具，涉及汽车修复工具领域，包括U型支臂框架，U型支臂框架包括上支臂和下支臂，上支臂的末端设有变接头一，变接头一的下端螺纹连接有垫铁，下支臂的末端设有变接头二，变接头二上设有修复头，修复头的侧壁上设有与柱状槽平行的条形凹槽，下支臂上设有上下连通的条形槽，条形槽的侧壁上设有对称的通孔，通孔内铰接有V型杆，V型杆由支杆一和支杆二组成，条形槽内位于V型杆铰接处的左端安装有一偏心轮，偏心轮上设有一摇杆，摇杆通过插销活动安装在偏心轮上且另一端与支杆一的左端连接，本实用新型提供的能够实现快速无损的坑包修复，且结构简单，操作方便，修复效果佳。

摘要： 本实用新型公开了一种格栅耙齿挡板更换专修工具，设有一根长螺栓，其一端固定设有一个六角头，在其螺杆上设有两个尺片，该两个尺片设有包在螺杆上的尺套，外尺片的尺套内设有与螺杆齿合的螺纹，内尺片的尺套内为通孔。尺片为双片结构或单片结构。六角头为外六角或内六角结构。在所述六角头的内侧螺杆上设有一个螺帽形的垫片。本实用新型适用于格栅耙齿挡板更换的专用工具，结构简单实用，操作简便，快捷，安全，效率高。

摘要： 本实用新型公开了清水饰面混凝土螺栓孔眼专修工具，包括堵体头(1)，堵体沿(2)，把手(3)，堵体头(1)位于堵体沿(2)头部，把手(3)与堵体沿(2)固定连接。所述堵体头(1)为圆凸台，凸台台面(5)为圆形光滑平面，其外径与要填堵的螺栓孔相适应。这样，施工时，堵体头(1)凸台台面(5)堵在墙外侧的螺栓孔，灌浆捣实后，轻轻旋转出清水饰面混凝土螺栓孔眼专修工具并取出，可使孔眼处混凝土表面平整光滑、色泽均匀，方便了施工。