机电类

摘要： 针对目前高职机电类专业基础课的教学现状及授课过程中出现的问题,基于“三融四境”人才培养模式中的“融课程”理念,结合该类课程及高职学生的特点,对该类课程的融合进行了探索与实践,获得了较好的教学效果,并对课程的后期开发进行了规划。

摘要： 机电类人才培养首先应讲究技能的培养,而技能经验只有在实训中才会得到提升,因此应开发出一种创新的实训装置,提升学生的实践能力。该文首先分析了创新实训装置开发的意义与思路,其次分析了当前阶段职业院校实训装置的问题,然后提出了实训装置的开发思路、开发框架、研究目标以及后续应用,希望为有关部门提供参考,以促进我国机电人才的培养。

摘要： 课程思政要求教师在专业课的教学过程中潜移默化地对学生进行思想政治教育,使专业课程与思想政治理论课程协同共育,落实立德树人根本任务。以电气控制系统设计课程为例,从课程教师团队建设、课程思政元素挖掘、项目化教学实施三个方面,深入探讨机电类专业理实一体化课程实施课程思政的方式和途径。

摘要： 新工科背景下机电类专业学生的培养要求具备系统性分析运用机—电—液综合知识的能力。课题小组采用工程问题导向的教学模式,通过调查、座谈、访谈等方式,对新疆制造型企业进行调研,在与行业从业者广泛磋商后设计并建立制造型企业基于工程问题导向的“线上”项目库,并在新疆农业大学机电工程学院机电类“力行班”(拔尖人才培养班)的教学活动中进行试点教学。教学实践表明:该教学模式提高了学生在地方制造行业的参与度,提高了应用理论知识的信心和新工科人才系统分析的综合能力水平。

摘要： 要实现课程思政高质量建设,应加强队伍建设,在提升育人水平上下功夫。高职院校机电类专业群教师在实施课程思政时,存在着积极性不高、概念理解模糊、创新素养不足等共性问题。从教师职业理想教育、政策内涵解读、课程思政实施能力提升、构建课程思政实施共同体等几个方面,深入探讨课程思政背景下高职院校机电类专业群教师队伍建设的方向和路径。

摘要： 学校简介无锡机电高等职业技术学校是无锡市教育局直属的国家级重点职业学校,首批国家中等职业教育改革发展示范学校。学校现有新吴和锡东两个校区,总占地面积20万平方米,建筑面积16万平方米,在校生6000余人,教职工500余人。学校以举办五年一贯制高职教育为主,同时开展技工教育,开设机电类、自动化控制类、电子信息类、艺术服务类四大类专业。

摘要： 主要围绕机电类特种设备钢丝绳检测无损检测技术、特种设备钢丝绳安全现状、无损检测技术的运用、发展创新四个方面进行探究。在我国机电类特种设备中容易发生的事故之一就是钢丝绳断裂,设备和人员的生命安全和钢丝绳的使用状况有着紧密的联系,主要从机电类特种设备钢丝绳安全使用状况出发,结合钢丝绳安全检验,从而实现机电类特种设备高效安全运作。

摘要： 一、关于机电类技能人才所需核心技能的思考(一)增加核心技能元素的意义职业技能包括心智技能和操作技能两部分。职业技能标准的工作要求中,相关知识(现行理论学习重点)指的是学习者对相关知识的概念、结构、功能、理论、图形文字符号、程序符号等的记忆、理解。以电工职业为例,相关知识仅仅局限于与维修设备有关的知识,而与设备直接关联的外部电气系统知识一概不涉及其中。但实际上维修设备是与供电、用电以及保护系统紧密关联的,要实现设备维修就必须认知各系统操作规范、操作程序和工艺要点。

摘要： 针对高职机电类专业实习实训课堂改革的现状,湖南机电职业技术学院(以下简称“湖南机电职院”)将技艺育人和劳动育人相结合,围绕机电类专业实习实训课堂改革,通过打造劳育文化、制定劳育标准、重构劳育内容等措施,深入探索机电类专业实习实训课堂的育人目标,为高职院校课堂改革提供了参考。

摘要： 我国产业的转型升级以及科技的快速发展,社会对人才的需求也发生了较大变化,即懂专业技术又懂营销,还具备管理能力的优秀毕业生得到了用人单位的青睐。高素质复合型技术技能人才也成为了目前职业院校人才培养追求的最高目标。如何转变教学观念,改变传统的教学模式,在较短时间内多课融合与多措施并举有效地培养复合型人才,成为了职业教育教学工作者的难题。基于“三全育人”,以“机电产品营销与管理”课程为例,探索机电类专业的专业课程与营销管理类课程有机融合、多元整合、文理相辅相成、协同育人的模式。通过创新教学模式、设计教学项目和具体实施路径,探索基于“三全育人”的课程融合、讲练结合、岗课结合、课赛结合、虚拟与实战课堂并举、混合式教学的教学改革,使课堂教学动静结合、生动有趣,知识接收轻松而牢固、学有所用、学以致用,在降低教学难度,提高课程教学效果的同时,不断提升教师的综合能力和课程教学能力,提高人才培养质量。

摘要： 就机电类应用型本科专业的课程体系改革进行了探索与研究,提出了面向地方或区域经济建设和社会发展,培养服务于生产一线的高级应用型人才的应用型本科专业的人才培养模式与专业定位、教学改革思路、教学培养计划与课程体系的安排,旨在培养出真正符合企业、社会需求的应用型人才.

摘要： 本发明涉及一种机电类通用件的备件保障概率计算方法及装置，属于装备备件保障技术领域。本发明首先利用各装备通用件的故障概率建立概率矩阵，然后依次选取列装通用件的装备作为当前装备，利用卷积运算依次计算其他装备中通用件故障之和的概率分布情况，最后根据所述的其他装备中通用件故障之和的概率分布情况计算当前装备的备件保障概率。本发明充分考虑到了通用件在不同装备中的故障概率，利用其他装备的故障概率计算当前装备的保障概率，统筹规划通用件的整体需求量，在满足备件资源的充分性的同时，减少资源浪费。

摘要： 本实用新型公开了高职院校机电类学生机电产品设计平台，包括底座，所述底座顶部的中间位置处设置有外螺纹管，且外螺纹管的外侧设置有调节螺母，所述外螺纹管的两侧对称设置有一字槽，且一字槽内部调节螺母的上方皆设置有滑块，所述外螺纹管的内部设置有支撑柱。本实用新型安装有螺杆，并在螺杆的外侧设置有内螺纹管，通过螺杆的转动，带动内螺纹管进行移动，并与内螺纹管上的两者连接杆配合使用，是的设计板的竖直倾斜角度能够进行调节，使用更加方便，中空板底部环形板与圆形板的设置，通过圆形板内部的弹簧、卡块与环形板上的卡槽配合使用，使得中空板顶部设计板的水平角度能够进行调整，方便进行对照参考。

摘要： 本实用新型公开了一种高职院校机电类学生机电产品设计平台，包括壳体、第一轴承、第二轴承、凹槽与螺纹杆，所述第一轴承的内部安装有转杆，所述转杆穿过壳体并延伸至壳体的内部，且转杆远离第一轴承的一端安装有第二斜齿轮，所述壳体内部的顶部安装有第二轴承，且第二轴承的内部安装有螺纹管。该高职院校机电类学生机电产品设计平台安装有第一轴承、转杆、第一斜齿轮及螺纹杆，能够旋转把手，把手带动转杆旋转，将动能传递给第二斜齿轮，第二斜齿轮带动第一斜齿轮转动，使螺纹杆上升或下降，从而可将顶板顶起或放下然后固定，满足便于学生进行平面或电路实物连接等设计需求。

摘要： 本实用新型公开了一种机电类特种设备用钢丝绳，属于钢丝绳领域。一种机电类特种设备用钢丝绳，包括绳索，所述绳索圆周外壁呈线性等间距固设有多缓冲圈，所述绳索圆周外壁套设有固定套，所述固定套圆周外壁固设有注油管，所述固定套内部呈上下对称结构开设有两个油腔，所述固定套内壁中部开设有环形槽，所述油腔内壁固设有吸油海绵，所述吸油海绵内壁呈环形阵列结构固设有多个刷毛，所述固定套圆周外壁呈环形阵列结构螺纹连接有调节杆，将润滑油通过注油管分别注入两个油腔内部，当固定套内部的钢轮会沿着绳索表面滑动时，刷毛会沿着绳索表面摩擦，将润滑油涂抹在绳索表面，对绳索进行润滑，减少外界物体对绳索的摩擦力，延长绳索的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种机电类特种设备用钢丝绳，涉及钢丝绳技术领域。本实用新型包括绳芯，钢丝绳本体，所述钢丝绳本体螺旋缠绕在绳芯周侧，所诉绳芯周侧套接有若干耐磨层，所述耐磨层周侧套接有第一护壳、第二护壳，所述第一护壳与第二护壳铰接。本实用新型通过利用螺钉将第一护壳、第二护壳固定，对护壳内部的钢丝绳进行保护，增加绳芯周侧外部松散绳股的稳定性，降低钢丝绳出现笼状畸变的可能性，同时在钢丝绳用于提升时，护壳首先贴紧滚轮，不影响钢丝绳柔性，减小钢丝绳出现的偏角。

摘要： 本实用新型属于钢丝绳技术领域，尤其为一种机电类特种设备用钢丝绳，包括钢丝绳主体，所述钢丝绳主体的一侧设置有第一卡件，所述钢丝绳主体的另一侧设置有第二卡件，所述第二卡件的内侧设置有硬毛，所述第一卡件的一端连接有固定块，所述第二卡件的一端连接有连接块，所述固定块的上端连接有插销，所述连接块的表面开设有安装孔。本实用新型通过设置滚轮、塑料弹性轴、硬毛、底座、轴座、第一卡件、第二卡件、铰接块、连接块、固定块、安装孔、固定孔和插销，不仅硬毛会对钢丝绳表面灰尘的清理效果，提高钢丝绳表面的整洁性，提高了钢丝绳的使用效果，而且能够实现钢丝绳外侧卡件的便捷性拆装效果，钢丝绳整体结构简单，便于日常的使用。

摘要： 本实用新型涉及机电类特种设备电气元件风险在线装置技术领域，且公开了一种机电类特种设备电气元件风险在线装置，包括机电柜、风险警报器和风险指示盘，所述机电柜的内侧壁一端设有散热风扇，所述机电柜的内侧壁另一端设有散热槽，所述机电柜的内部底端固定安装有电气元件。该机电类特种设备电气元件风险在线装置，通过设有接线盒电性连接风险警报器，有效的检测到设备的电流和电压，并且通过显示器显示数值，超过安全阈值扬声器会发出警报，极大的减少了设备漏电和工作人员触电的风险，其次，通过机电柜表面设有风险指示盘，在风险指示盘显示目前的风险等级，方便工作人员的日常检查和维护，解决了设备安全问题。

摘要： 本实用新型公开了一种机电类便于携带的维修盒，包括可调支撑框架、滑动伸缩杆、固定连接杆、第一磁性块和工具放置槽，所述可调支撑框架的侧面固定连接有滑动伸缩杆，所述可调支撑框架的中部设有第一组合式维修盒、第二组合式维修盒和第三组合式维修盒，所述第一组合式维修盒、第二组合式维修盒和第三组合式维修盒上部通过转动连接轴与转动端盖连接，所述转动端盖的上部设有圆形槽，且圆形槽的内部固定设有第二磁性块。本实用新型利用固定连接杆和圆形槽相配合的方式，可以将第一组合式维修盒、第二组合式维修盒和第三组合式维修盒进行叠加固定，既可以提高组合式维修盒的稳定性，还可以方便进行拆卸调节，从而增加了组合式维修盒的灵活性。

摘要： 本实用新型涉及一种机电类特种设备电气元件风险在线监测系统，该系统包括：电气元件监测模块(1)，待监测的电气元件分别配置1个，包括监测电气元件工作循环次数的第一监测组件、监测电气元件通电工作累计时间的第二监测组件以及监测电气元件投入使用累计时间的第三监测组件；数据中心处理模块(2)：连接所有电气元件监测模块(1)中的第一监测组件、第二监测组件和第三监测组件，根据监测数据获取各电气元件的风险值；风险警示模块(3)：连接数据中心处理模块(2)，根据数据中心处理模块(2)处理得到的风险值进行风险警示。与现有技术相比，本实用新型对各电气元件进行在线安全监测，实现实时监测和预警，以保障设备安全。

摘要： 本实用新型公开了一种机电类的教具与玩具，属于机械设备领域，包括底座，所述底座上侧外壁固定安装有机壳，所述机壳内部右侧固定安装有电池，所述电池前侧固定安装有单片机，所述单片机前侧底座上端外壁固定安装有固定板，所述固定板后端固定安装有电机，所述电机上端固定安装有调速器，所述电机前端贯穿固定板转动安装有转杆，所述转杆前端固定安装有齿轮A。通过设置连杆联动机构和机电一体化机构，提高了玩具的实用性。