专业社团
专业社团的相关文献在2000年到2022年内共计455篇,主要集中在教育、经济计划与管理、社会学
等领域,其中期刊论文450篇、会议论文5篇、专利文献6803篇;相关期刊293种,包括青年时代、才智、产业与科技论坛等;
相关会议5种,包括2013北京社会管理职业学院首届学生工作研讨会、第六届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会、2011社会管理和社会服务高职教育发展论坛等;专业社团的相关文献由684位作者贡献,包括王瑾、陈琦、卢寿丽等。
专业社团
-研究学者
- 王瑾
- 陈琦
- 卢寿丽
- 张强
- 曹雪花
- 沈铁敏
- 王桂清
- 严李宏
- 严翔
- 何芳
- 刘冬青
- 刘鸫根
- 孟喜龙
- 张永民
- 徐成
- 徐飞
- 李春兰
- 李晶
- 杨亚飞
- 沈宏格
- 王慧
- 陈华锋
- 陈卓
- 陶德清
- 魏杰
- 黄祥源
- 于鉴桐
- 井岗
- 余惠兰
- 冯军
- 冯毅
- 凌琳
- 刘婷
- 刘建方
- 刘昀
- 刘颖
- 古新
- 叶绿美
- 吴鹤
- 周晓明
- 哈曼
- 唐振
- 唐洁
- 夏先伟
- 孙媛媛
- 孙述威
- 宋海运
- 宋美娜
- 封竹兵
- 尹飞鸿
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刘璐;
刘钋宁;
张亦弛;
张刚;
丁叶;
胡千帆;
张磊;
徐进
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摘要:
推进健康中国建设需要高素质公共卫生与预防医学专业人才,但是,目前的预防医学本科教育体系尚不能完全满足社会需求。南京医科大学探索性地开展了专业社团建设贯穿公共卫生与预防医学本科教育全程的人才培养模式,具有一定的借鉴和推广价值。
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王瑾
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摘要:
S校电子商务社团借助于“三教改革”契机,打通第一课堂和第二课堂的壁垒,以技能大赛促进专业学习、以项目实操锤炼专业技能、以专业培训培育家国情怀,形成了课赛融通、校企共建、服务社会和培育创新的劳动育人方式,带动了高职院校劳动育人的实践探索。
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王瑾
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摘要:
2020年3月中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,在顶层设计上建构了中国特色劳动教育模式的实施路径。目前高校对劳动教育的认知存在教育认知、培养方式、实践体验和成果反馈四个短板,高校专业社团作为学生兴趣团体与高校专业发展的有机结合,可以利用自身的优势,通过“课赛融通”“校企合作”“服务社会”和“就业创业”四种方式,实现劳动意识、劳动技能、劳动精神和劳动价值观“四位一体”的劳动教育模式,达到“教劳融合”“劳技结合”“劳有所为”和“劳有所获”的成效,补齐高校教育劳动教育短板。
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蓝华英;
宋东伟;
房静;
赵晶
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摘要:
专业社团作为弥补人才培养框架体系灵活性不足的一种重要形式,既是专业课堂教学的延伸,也是创新人才培养方式、培养工匠精神、落实立德树人的有效途径。情境学习理论关注学习的发生机制,强调学习者在参与实践活动中建构知识的意义。情境学习理论强调的学习原理“学习应在实际应用的真实情境中开展”和“通过社会性协作与互动进行学习”,可为研究学生在专业社团中的技能提升路径提供理论依据,对于专业社团的建设有很重要的启发和指导意义。
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宋强
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摘要:
家校合力热情浓,童心飞扬多彩绘。信阳市琵琶山学校从细微处夯实课后志愿服务工作,以多彩课堂为主渠道开展主题兴趣课堂,以特色课程为辅助渠道组建个性专业社团。两大类课堂共设84个多彩课堂、3个学科8个专业的特色课程,积极履行课后志愿服务的职能,充分调动了志愿教师和家长的积极性、创造性,推进学校教学服务质量提升。
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李海涛
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摘要:
专业社团作为职业学校课堂教学的有益补充,对职业学校学生职业素养提升具有巩固功能、纠正功能和促进功能。专业社团通过“校企共建、自主管理、引导探究、分层培养”的模式开展活动,能够提高专业社团活动的有效性,进一步促进学生职业素养提升。职业学校应通过完善社团管理制度、加强专业社团师资培育、加强专业社团内部培训等措施,保障专业社团的发展。
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贾敏燕;
张青辉
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摘要:
专业社团是高职院校发挥育人作用的重要载体和手段,它能够有效地培养学生的个人能力、职业精神和团队意识等。胜任力模型主要用于人员的培养和甄选,目前国内对专业社团人员胜任力构成要素的研究相对较少,因此,本文从专业社团人才培养的角度入手,借鉴国内外有关胜任力的研究成果,以冰山模型为基础,主要通过对某高职院校专业社团学生、指导教师、专业负责人、毕业生就业企业等进行访谈、案例研究和问卷调查,初步分析了由知识技能、价值观和个人特质、自我认知、动机四个维度构成的专业社团人才培养要素,为高职院校专业社团人才选拔和教学改革等提供依据。
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周宁霞
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摘要:
分析了校企合作质量不高的原因,基于博弈视角厘清了校企合作双方利益关系,以及合作过程中双方的心理和策略行为演变规律,创新校企合作模式,提出高职院校要推进校企合作平台的建设,抓住企业核心利益诉求,提高专业社团运营效率,从而推动校企合作的成果转化。
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姜曈;
张悦;
王泽建;
王启要;
彭钰珂;
徐昭远
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摘要:
产教融合是包括生物工程学院在内的工科院校实现科技成果转化为生产力的重要途径,有利于院校自身发展和社会相关产业进步。实现产教融合必然要求学院培养一批既有扎实广博专业知识,又有深度专业创新实践能力的"T型人才"。专业社团是大学生充分发挥主观能动性进行知识学习和投身创新实践的重要平台。以华东理工大学植物社为例,剖析了专业社团助力自然科学类课程改革、实现产教融合和"T型人才"培养的基本思路,为社团在工科院校教育中的应用提供新的参考。
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蒙敏妮
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摘要:
社团是校园文化的重要组成部分,专业社团是教学的第二课堂,是促进全面发展的重要平台。数字影音专业是学校的热门专业,学生对数字影音的兴趣也很高。在教师的指导下,数字影音专业的学生申请成立了专业社团,既可以放松自己,又可以为自己的专业知识和技能找到用武之地,并且为学校的一些活动提供支持。学校通过挑选-培养-考核三个阶段,选拔优秀学生进入数字影音专业社团,借助社团力量,通过专业社团+项目训练的双元培训方式,提高学校数字影音制作专业的人才培养质量。
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凌琳
- 《2016高职素质教育学术论坛》
| 2016年
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摘要:
随着经济的快速发展及市场的需求,高校人才培养模式在不断更新,通过各种途径,不断渗透大学生的创新创业意识,进一步拓宽高校毕业生的就业途径.而专业社团作为高校素质培养的重要阵地,在培养学生创新创业意识方面起到非常重要的作用.通过针对常州纺织服装职业技术学院机电工程系科技苑的建设,探索专业社团建设中的创新创业实践教育的新思路.
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赖卿
- 《2013北京社会管理职业学院首届学生工作研讨会》
| 2013年
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摘要:
假肢系雨丝社团立足于志愿服务,本着服务于社会的观念积极开展活动.社团自创建以来,活动范围从校园辐射至燕郊各社区、以及北京市社会团体、企事业单位,服务对象涵括了肢体、智力、视力、听力障碍的老人、儿童及青年.社团成员们通过每一次活动提高了自身综合能力,为学校提升了知名度,给社会留下良好影响,同时为企业和用人单位创造了便利,使得学校、学生、企业相互渗透,合作教育持续壮大发展.
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覃安宁
- 《首届科技社团改革发展高层论坛》
| 2005年
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摘要:
本文提出了抓住机遇、与时俱进、开创学会工作新局面的课题,论述了抓住两个机遇,搭建发展平台的可行性,指出了引进市场机制挖掘学会,挖掘学会潜力的发展方向,总结了搞好四项建设,促进学会繁荣的经验.
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覃安宁
- 《首届科技社团改革发展高层论坛》
| 2005年
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摘要:
本文提出了抓住机遇、与时俱进、开创学会工作新局面的课题,论述了抓住两个机遇,搭建发展平台的可行性,指出了引进市场机制挖掘学会,挖掘学会潜力的发展方向,总结了搞好四项建设,促进学会繁荣的经验.
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覃安宁
- 《首届科技社团改革发展高层论坛》
| 2005年
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摘要:
本文提出了抓住机遇、与时俱进、开创学会工作新局面的课题,论述了抓住两个机遇,搭建发展平台的可行性,指出了引进市场机制挖掘学会,挖掘学会潜力的发展方向,总结了搞好四项建设,促进学会繁荣的经验.
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覃安宁
- 《首届科技社团改革发展高层论坛》
| 2005年
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摘要:
本文提出了抓住机遇、与时俱进、开创学会工作新局面的课题,论述了抓住两个机遇,搭建发展平台的可行性,指出了引进市场机制挖掘学会,挖掘学会潜力的发展方向,总结了搞好四项建设,促进学会繁荣的经验.
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- 山东大学
- 公开公告日期:2022-02-25
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摘要:
本发明公开了一种基于属性图信息的社团检测方法,包括以下步骤:S1:对复杂网络的数据进行预处理,构造网络图;S2:将网络图构造成属性图,其中包括:将两个节点之间的关系强度映射成所在边上的权重,每个节点的强度映射成节点上的权重;S3:给定查询节点q和正整数k,在属性图上计算极大(s,c,k)‑clique的模型;S4:优化计算极大(s,c,k)‑clique的模型的算法。其优点在于,利用极大(s,c,k)‑clique的模型,有效的解决了属性图中对社团的检测问题。本发明中提出的模型既考虑了网络的拓扑结构,又充分挖掘了顶点和边上的属性值,从而保证最终找到的社团的质量。
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