机关幼儿园
机关幼儿园的相关文献在1987年到2022年内共计610篇,主要集中在教育、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文610篇、专利文献17297篇;相关期刊209种,包括学前课程研究、动漫界:幼教365、家庭教育:幼儿版等;
机关幼儿园的相关文献由438位作者贡献,包括王晖、陈亚聪、Ineke Litjens等。
机关幼儿园—发文量
专利文献>
论文:17297篇
占比:96.59%
总计:17907篇
机关幼儿园
-研究学者
- 王晖
- 陈亚聪
- Ineke Litjens
- 倪媛媛
- 刘永飞
- 卢鸿福
- 孟田
- 张净敏
- 张娟
- 张秀琴
- 毛治平
- 沈继红
- 熊元惠
- 王杨斌
- 王美芝
- 王芹
- 王雪梅
- 田熊美保
- 肖红陵
- 贺林平
- 贺美红
- 邢保华
- 陈燕
- 雷正明
- 丁威
- 万丽珊
- 万毓荣
- 丛青
- 严菊
- 乐茗(主持)
- 于霞
- 于风丽
- 任晓薇
- 任胜洪
- 何三畏
- 何卫红
- 何小波
- 何少兼
- 余党政
- 余文三
- 余记
- 佚名
- 侯睿芳
- 倪萍1
- 倪蓉
- 关尚威
- 冯丽萍
- 冯玉婷
- 冯雪梅
- 凌晨
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陆亦舒(文/图)
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摘要:
江苏省南通市海门区机关幼儿园是一所历史悠久、文化积淀深厚的公办幼儿园。幼儿园秉承“博教育全儿童”的办园理念,以儿童为中心,帮助儿童亲历过程、感悟认知、丰富经验,让每一个儿童都拥有幸福完整的童年。幼儿园的建筑造型是三叶草形状,远远望去宛如一株三叶草,伫立在盈盈绿茵中,散发着春的气息。
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摘要:
盘锦市机关幼儿园创建于1986年,幼儿园占地面积9885平方米,建筑面积4865平方米,户外活动面积4147平方米。现有12个教学班,可容纳幼儿360余名。园内设施完善、功能齐全、布局合理、环境优雅。户外有多个活动场地及大型活动器械,有综合活动区、戏水池、沙池、大型涂鸦区、美食街、建构区、攀爬区、种植园;室内有美术创意室、舞蹈厅、图书室、建构室、多功能厅、乐高区、磁力墙、生活体验馆、科学实验室等;是一所集儿童化、教育化、科学化、规范化于一体的省五星级幼儿园。
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摘要:
创办于1996年的潍坊高新区机关幼儿园,是由高新区党工委管委会投资兴建的一所公办园。秉承“以国际视野,育阳光儿童”的办园理念,实践“家庭、社区、幼儿园”三位一体的教育发展策略,幼儿园努力建设“和谐共生、合则共赢”的“和合文化”,积极推动“和·顺”管理,创新实践“和·融”课程,着力培养“和·慧”教师,精心培育“和·善”儿童。
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摘要:
从解放战争的炮火硝烟中走出来的"马背摇篮"--德州市德城区区直机关幼儿园,前身为渤海军区托儿所,始建于1945年。在77年的发展历程中,幼儿园始终坚持文化立园、科研兴园的发展思路,传承红色基因,培育"健康、快乐、文明、乐学”合格小公民,积极探索集团化和托幼一体化发展道路,目前已形成一园十址的办园规模。
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摘要:
福建省宁德市蕉城区人民政府机关幼儿园创建于1980年,2009年被评为“福建省示范性幼儿园”。幼儿园现有总园及金溪分园两处办学场所。在“童乐教育”办学思想的指导下,幼儿园秉承“童心飞扬,乐享成长”的办学理念,以培养“快乐运动会生活、喜欢表达会交流、愿意交往会合作、积极探索会思考、乐于感受会表现”的全面和谐发展的幼儿为目标,努力建设促进幼儿身心健康成长的乐园和富有个性的学园。
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郭莹莹
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摘要:
幼小衔接工作涉及家庭、幼儿园、学校三个层面,而当下幼小衔接工作的开展更多停留在幼儿园层面,社区资源和家长资源利用甚少。通过幼小衔接家长问卷调查及幼儿园家长现状分析,山东省威海市环翠区机关幼儿园发现家长是开展幼小衔接工作的有力帮手,于是从心理适应、社交、习惯、能力培养四个方面,构建"幼儿园、教师、家长"三位一体的幼小衔接教育模式,帮助孩子做好入学准备。确立主题,突出幼小衔接重要性现状分析。
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黄展萍
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摘要:
如何让幼儿乐于探究、深入探究,并在探究中幸福成长?在总园“和乐课程”的课程理念“和而不同,各得其乐”的引领下,广东省深圳市宝安区机关幼儿园幸福海岸分园结合自身优势、幼儿年龄特点和需求,积极思考“乐探究”科学特色项目,通过多种途径培养幼儿的探究能力。
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马红梅
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摘要:
幼儿阶段是儿童身体机能和生理迅猛发育的时段,也是培养儿童良好行为习惯的主要时期。广东省深圳市宝安区机关幼儿园假日名居分园在和乐课程的理念下,对户外混龄活动中幼儿社会性发展进行探讨,使幼儿在遵守体育活动规则时,也能与同伴友好交往,互助合作,增强机体对疾病的抵抗力和对环境的适应力,使每一位幼儿爱上运动、学会运动、享受运动,为培养终身体育意识、习惯和能力养成奠定基础。
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任晓薇
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摘要:
办园理念是一所幼儿园核心价值观念的集中表达,它回答了“办怎样的幼儿园”和“怎样办幼儿园”的问题。办园理念不能违背国家办学方针政策与教育规律,应注重园所本身的适宜性。本文以彭州市机关幼儿园“发现儿童灵动生命”办园理念的实践探索为例,阐述办园理念的构建路径,办园理念与顶层设计的整体架构,办园理念在课程、教师队伍与环境建设方面的实践探索。
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杜锦绣
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摘要:
随着国家对学前教育越来越重视,各地幼儿园园本课程开发呈蓬勃发展之势。经过多年探索和实践,广东省深圳市宝安区机关幼儿园对园本课程的建构有了更深的认识和理解,即幼儿教育追求的最终价值是促进每个幼儿整体、全面、和谐、富有个性地发展。结合园所文化,我园以幼儿社会性发展为主线,构建了园本“和乐课程”。