本体性知识

摘要： 诸城市实验小学聚焦劳动教育的根本价值:立德树人,立足于学校"幸福教育"办学理念,开设劳动教育课程,五育融合,创造适合每个学生发展的未来教育。确立劳动教育课程目标(1)塑造学生劳动观念。主要包括:劳动价值观、技能观、成果观等。(2)掌握劳动知识与技能。劳动知识包括劳动本体性知识、劳动的对象性知识。劳动技能包括劳动经验、劳动技巧等方面。(3)养成劳动习惯与品质。包括责任感、坚韧性、创造性等。

摘要： 对小学数学教师来说,本体性知识就是教师所具有的数学学科知识。基于对区域内小学数学教师几何概念本体性知识现状的调查,从教师所呈现的知识状况入手,寻找到问题的根源,并试着从个人角度和区域层面提出一些具有探索意义的思考,以期从教师立场来全方位提升知识“品质”,寻求突围“密钥”。

摘要： 随着教育改革的不断推进,教师专业发展已成为教育重点关注的问题。为了研究和推进教师专业发展,有学者对教师专业知识进行界定:教师的专业知识包括体现学科内容的本体性知识、关于教育心理学的条件性知识、突出教育教学经验的实践性知识和关注课堂如何实施教学的操作性知识。

摘要： 自2016年以来,陆续经历了从课程更名、统编道德与法治教材逐渐实现义务教育阶段全覆盖,到思想政治课程标准(2017年版)发布和新教材的使用,及至《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等政策文本的出台,道德与法治的学科属性和专业属性越发鲜明,道德与法治教师专业化逐渐成为亟需解决的、理论与实践价值兼具的问题。

摘要： 结合课程标准分析教材是呈现教师学科本体性知识的有效路径。基于时代发展对小学道德与法治教师专业素质提出的新要求和统编教材改革,以儿童成长中的主体关系为线索,分析教材内容基于不同维度的学段分布情况,整体建构道德与法治学科本体性知识。以此为教师解读课程标准提供具体的知识视角,助其明晰"综合性"学科知识,从而以全局意识理解和演绎课程教学,以扎实的学科本体性知识树立专业自信。

摘要： 儿童早期的性健康教育关乎其一生的健康和幸福,近年来随着时代的进步和思想的开放,我国幼儿园性健康教育已经具备了较好的观念基础,但在实际推行过程中仍然困难重重。本研究采用自编问卷对广东省564位幼儿园教师进行全面调查和深入分析后,发现他们在实际开展幼儿性健康教育时主要面临本体性知识不足以支撑其性健康教育实践;学历能反映幼儿园教师性健康教育知识水平的高低而教龄无助于其提升;相关培训数量较少、内容零散且普遍效果欠佳;支持幼儿性健康教育同时也忧虑自身的专业度和家长的参与度;性健康教育实践重认知和安全教育而轻价值观和生活技能培养等现实困境。为此,可分别从重点夯实幼儿园教师性健康教育本体性知识、创造条件丰富幼儿园教师性健康教育实践性知识、提升教师设计与实施幼儿性健康教育课程的能力、推进并完善教师在幼儿性健康教育中的家庭指导等方面入手积极寻求破局之道。

摘要： 所谓"学习任务",是指"通过设计任务,来引发、维持学生的数学学习".学习任务是提升学生数学学习投入度的动力引擎.一般而言,学习任务是一种"双螺旋"结构,它不仅关涉数学本体性知识,也关涉学生具体的数学认知水平、认知状态.在数学教学中,通过任务驱动,能让学生学习数学时主动投入、深度投入.美国著名教育家兰本达认为,学生投入越深,学习就越有动力.

摘要： 近期,笔者接到做区级教材解读的任务,于是基于北师大版教材,对"比"、"比例"、"正比例、反比例"三个单元知识内容进行纵向、横向的沟通与结构化。但在深入解读过程中,组内成员提出"反比例是指两个变量的乘积一定,为什么还叫反比例呢?"循着此疑问展开思考。组内产生了以下两点难以突破的困惑。同时,通过调研发现,这些困惑同时困扰着身边的同行。

摘要： 在小学数学教学中,教师的本体性知识就是教师的数学专业知识.小学数学教师本体性知识是否丰富,对学生的学习具有重大影响.文章分析小学数学教师本体性知识缺失的原因,并提出从"实""深""活""新"四个方面来改善教师的本体性知识缺失问题.

摘要： 泰和县上模乡中心小学是一所偏远的乡镇学校,教师以青年教师为主,平均年龄在33岁左右。如何发挥这些青年教师的优势?学校以"专业成长"为重点,提升教师的整体素养。读书引领书香致远读书是每一个教师实现自身专业成长最根本的途径,也是必经之路。为了帮助教师专业成长,学校大力推崇教师阅读。在教师阅读上,首先推崇专业阅读。引导教师开展基于自己专业发展方面的阅读,让阅读直接作用于日常的教育教学过程中。为了帮助教师专业阅读,学校每学期开学初为每位老师建立一份优质、专业的书目,让教师根据自己的需求自觉地从中挑选自己想读的书籍。在教师专业阅读之后,引导教师撰写读书笔记、读后感,通过开展"阅读分享会""阅读手抄报"等形式交流汇报读书学习成果。教师通过不停地深入阅读,获得本体性知识,提高自身的学术底蕴,助力专业成长。

摘要： 设计理性知识的本体构建方法、装置及计算机存储介质，包括：确定设计理性知识的提取对象；提取所述设计理性知识的提取对象中的实体信息和关系信息；将实体信息之间利用关系信息建立关联；其中，所述实体信息包括设计文献信息、设计方案信息、备选方案信息、设计意图信息、设计问题信息、优缺点描述信息；所述关系信息包括描述关系、实现关系、结构关系、解决关系、存在关系、具有关系。采用本申请中的方案，构建得到设计理性知识的本体，为设计人员的创新设计提供参考、借鉴或启发，有利于信息资源的知识重用。

摘要： 本发明公开了知识管理技术领域的一种知识分类及隐性知识显性化的系统，包括知识库，在知识库的基础上结合外部刺激生成概念性知识，对概念性知识进行判断是否能通过语言或书面表达使得概念性知识被表述出来，若概念性知识能够通过语言或书面表达，则概念性知识被分类为显性知识，若概念性知识不能通过语言或书面表达，则概念性知识被分类为隐性知识；本发明通过将知识分类和隐性知识的显性化结合，先对知识进行分类，有效缩短学习时间，加强学习效率，促进隐性知识快速显性化，便于建立传播隐性知识的平台对隐性知识进行传播，有助于加强知识共享，强化内部合作。

摘要： 本发明提出一种基于本体的概念设计知识表示方法，包括：根据预设的功能语言库功能族结构和功能语言库流族结构对功能语言库中的词汇进行规整以整合相似功能；建立设计知识表示的本体模型，其中，所述知识表示的本体模型包括核心概念和基本概念，并具有所述核心概念和所述基本概念之间的相互关系；建立概念设计知识表示模型，其中，概念设计知识为具有语义和表达的知识的集合；根据规整后的功能、所述知识表示的本体模型和所述概念设计知识表示模型对设计知识进行查询、维护和管理。该方法为企业其他设计人员提供知识的共享和重用，支持企业产品概念设计的方案创新。本发明还提出了一种基于本体的概念设计知识管理系统。

摘要： 本发明涉及一种基于“本体”的ECG知识的表达及知识库的构建，具体步骤为：一、根据ECG的各个属性进行抽象定义，构建标准的“本体”框架；二、利用Protégé本体编辑工具和已构建好的“本体”框架将ECG数据转换成一种知识的表达也就是完成“本体”实例的添加，构建好的“本体”实例存储为OWL文档；三、利用Jean2提供的API接口对已建好的“本体”实例进行解析，然后利用JDBC完成与MySQL数据库的连接，这样基于“本体”的ECG语义的表达以知识的形式存储在数据库中。本发明的优点：既可以辅助医师进行诊断也可以提高普通用户对心血管疾病的警惕。

摘要： 设计理性知识的本体构建方法、装置及计算机存储介质，包括：确定设计理性知识的提取对象；提取所述设计理性知识的提取对象中的实体信息和关系信息；将实体信息之间利用关系信息建立关联；其中，所述实体信息包括设计文献信息、设计方案信息、备选方案信息、设计意图信息、设计问题信息、优缺点描述信息；所述关系信息包括描述关系、实现关系、结构关系、解决关系、存在关系、具有关系。采用本申请中的方案，构建得到设计理性知识的本体，为设计人员的创新设计提供参考、借鉴或启发，有利于信息资源的知识重用。

摘要： 本发明公开了知识管理技术领域的一种知识分类及隐性知识显性化的系统，包括知识库，在知识库的基础上结合外部刺激生成概念性知识，对概念性知识进行判断是否能通过语言或书面表达使得概念性知识被表述出来，若概念性知识能够通过语言或书面表达，则概念性知识被分类为显性知识，若概念性知识不能通过语言或书面表达，则概念性知识被分类为隐性知识；本发明通过将知识分类和隐性知识的显性化结合，先对知识进行分类，有效缩短学习时间，加强学习效率，促进隐性知识快速显性化，便于建立传播隐性知识的平台对隐性知识进行传播，有助于加强知识共享，强化内部合作。

摘要： 本发明涉及一种基于知识图谱的智慧城市知识本体库构建方法和装置，包括：确定智慧城市的关键概念和关系规则；基于关键概念和关系规则，参考知识图谱本体层构建模式，构建智慧城市知识本体库框架；采用人工交互方式从智慧城市网络评论数据中挖掘目标关键概念；利用目标关键概念，对智慧城市知识本体库框架进行扩充，得到智慧城市知识本体库；其中，关键概念至少包括事件、实体、事件属性和实体属性四者的描述性概念；关系规则表征关键概念之间的依存关系。本发明所构建的智慧城市知识本体库实现了智慧城市领域本体知识条目的大幅扩充，为后续智慧城市网络民调情感知识图谱的构建提供了更具针对性、细粒度更高的知识支撑。

摘要： 本发明属于装备制造领域，本发明公开了一种基于本体构建装备故障诊断领域知识本体知识库的方法，所述方法包括：确定装备故障诊断领域的范围和目标；构建所述装备故障诊断领域知识的初步本体模型；获取所述装备故障诊断领域的知识数据集；对所述本体模型和所述知识数据集中的条目进行概念匹配，循环迭代将故障知识数据集条目加入装备故障诊断领域知识本体知识库中；所述故障知识数据集条目形成装备故障诊断领域知识本体知识库。本发明公开了一种基于本体构建装备故障诊断领域知识本体知识库的系统。

摘要： 本发明提出一种基于本体的概念设计知识表示方法，包括：根据预设的功能语言库功能族结构和功能语言库流族结构对功能语言库中的词汇进行规整以整合相似功能；建立设计知识表示的本体模型，其中，所述知识表示的本体模型包括核心概念和基本概念，并具有所述核心概念和所述基本概念之间的相互关系；建立概念设计知识表示模型，其中，概念设计知识为具有语义和表达的知识的集合；根据规整后的功能、所述知识表示的本体模型和所述概念设计知识表示模型对设计知识进行查询、维护和管理。该方法为企业其他设计人员提供知识的共享和重用，支持企业产品概念设计的方案创新。本发明还提出了一种基于本体的概念设计知识管理系统。

摘要： 本发明公开了一种基于知识本体的知识体系的建模方法，该建模方法包括如下步骤：知识获取模块按照每一个技术领域的特点通过向用户提供知识模板的方式获取该技术领域的知识并将其发送至知识分类模块；知识分类模块对各技术领域的知识进行统一分类并将分类后的知识发送至知识表示模块；知识表示模块将每一类知识表示为计算机能够识别的形式并将其发送至知识封装模块；知识封装模块基于知识本体采用统一的封装规范对所有技术领域的各类知识进行统一封装得到知识基元和知识构件并将其发送至知识文件生成模块；知识文件生成模块将知识基元和知识构件按照owl规范生成多模式推理机能够识别的知识文件。