未完成性
未完成性的相关文献在1984年到2022年内共计111篇,主要集中在中国文学、世界文学、文学理论
等领域,其中期刊论文111篇、专利文献3110篇;相关期刊99种,包括美与时代(中旬刊)·美术学刊、求索、唐都学刊等;
未完成性的相关文献由125位作者贡献,包括任建东、刘艾臣、张文显等。
未完成性
-研究学者
- 任建东
- 刘艾臣
- 张文显
- 彭弥
- 曾仲权
- 王继红
- 严青
- 乔媛
- 代永强
- 任卫新
- 何中华
- 何思玉
- 余敬
- 侯民吉
- 冯季林
- 冯树鉴
- 冯润福
- 刘忠
- 刘文
- 刘殿祥
- 刘翠玉
- 刘雅
- 刘雅1
- 卫倩平
- 吉宁
- 向丹
- 吕红霞
- 吴华
- 吴华1
- 吴芳
- 周利清
- 周卫
- 周卫忠
- 周子强
- 周晓风
- 周燕芬
- 周雯雯
- 和磊
- 孙刚
- 宁一中
- 尉文玲
- 尹金萍
- 崔宜明
- 庄丽
- 张一帆
- 张付虎
- 张莹
- 张赟芳
- 彭文晓
- 徐勇
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汤天勇;
魏诗颖
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摘要:
为纪念废名诞辰120周年,更好地在全新文化语境中总结、传承废名文学与学术遗产,2021年12月3日-5日,黄冈师范学院文学院(苏东坡书院)和黄梅县文学艺术联合会联合承办的“纪念废名诞辰120周年学术研讨会”在废名的故乡黄梅召开。本次与会学者近四十人,分别来自日本、北京、江苏南京及湖北的武汉、宜昌、黄冈等地的高校及文化部门。学者们以主题发言和小组发言等形式,就废名的文学作品、学术思想、文学接受与传播、文学观念等进行论题聚焦,深入研讨废名的“未完成性”与“未来性”。
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瞿大枞
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摘要:
基于教师和学生在教学中的地位和关系,一节好的生物学课应有“三度”:高度、深度和温度。基于教师的主导地位,教学的指向应有高度。教师应尊重学生人格、遵循学生身心发展和教育教学规律,基于人的未完成性,为未知而教,为学生一生奠基,以人性化手段促进学生的全面和个性化发展。
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金春平
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摘要:
宏大的抗战历史作为当代革命小说叙事的总体性装置,在历时性的文学开掘与衍生中,生成出日渐丰沛的文学经验资源,革命与政治、阶级与人性、个体与群体、史实与想象、史诗与日常等的顺承或冲突,形塑出抗战历史的多元叙事图谱,抗战历史这一宏大的事件机体在异质的文学叙事观念的掣肘下,呈现出叙事或重述持续进行当中的“未完成性”。
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王继红
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摘要:
民间美术中浑然不觉的“未完成性”以及大量陌生而有质感的信息使其充满了生命的活力,与之对视产生的心理愉悦是深邃而完满的,它在愉悦了我们视觉的同时,也完成了心灵和精神力量在生命之间的绿色流动,并迅猛地勾起大众心中对美好生活的向往和追求。
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王继红
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摘要:
民间美术中浑然不觉的“未完成性”以及大量陌生而有质感的信息量使其充满了生命的活力。观者与之对视产生的心里愉悦是深邃而完满的,它在愉悦了我们视觉的同时,也完成了心灵和精神力量在生命之间的绿色流动,并迅猛地勾起了大众心中对美好生活的向往和追求。
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王敬杰;
熊文霞
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摘要:
2017年2月,教育部办公厅印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(基教一厅[2017] 2号)文件,为各级各类教育组织有序开展课后服务工作指明了方向,提供了遵循。三年来,在党和政府的高度重视下,我国课后服务发展迅速,取得了一定成绩,积累了一些经验,获得了较好认同,但同时也面临着一些新的困难和挑战。
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赵斌
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摘要:
巴赫金的“人在历史中成长”理论包含着个人时间与历史时间这一“双重时间”,沿着“历史时间”这条线索考察“匆忙而多变”的中国早期现代小说,会发现个人成长时间无法逃离他所处的时代,并且中国早期现代小说往往只停留在单一的时间层面上,或无视个人时间,或无视历史时间,时间走进了封闭的“铁屋子”里.中国早期现代小说的历史叙述很脆弱,没有韧劲,浅尝辄止,其成长叙事(历史叙述)的“未完成性”是显而易见的.
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乔媛;
王大明
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摘要:
刘震云的长篇小说《一句顶一万句》无疑是新世纪以来的佳作之一,小说集内容意蕴上的未完成性和形式结构上的完成性于一体,不仅全面展示了人类生存的本质——孤独的一体性,还深刻揭露了中国底层百姓对待生命、生存、生活的态度和方式——孤独着,并活着.
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- 明碁电脑股份有限公司
- 公开公告日期:2001-09-26
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摘要:
一种资料记录方法,包括:先读取记录于一光盘上的一第一轨迹上的一文件逻辑数据的内容,基于该文件逻辑数据的内容,找出对应该文件逻辑数据的复数个次组资料中的一个次组资料,该个次组资料是未被记录于该第一轨迹上。随后,判断于先前步骤中所获得的该个次组资料的起始记录位置是否大于该光盘的一第二轨迹的起始位置。如果结果为是,则将对应该个次组资料的一文件逻辑数据储存至一记录索引表内。最后根据该记录索引表记录该个次组资料于该第二轨迹上。
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