有效性探讨
有效性探讨的相关文献在2010年到2022年内共计122篇,主要集中在教育、经济计划与管理、工业经济
等领域,其中期刊论文122篇、专利文献481954篇;相关期刊94种,包括考试周刊、科学咨询、爱情婚姻家庭:生活纪实版等;
有效性探讨的相关文献由119位作者贡献,包括刘辉凯、宋秀云、朱世庆等。
有效性探讨—发文量
专利文献>
论文:481954篇
占比:99.97%
总计:482076篇
有效性探讨
-研究学者
- 刘辉凯
- 宋秀云
- 朱世庆
- 李宁
- 李萍
- 管仕华
- 薛花
- 赵凌云
- 陈世珍
- 乔玉梅
- 于弼芬
- 任冠华
- 任娜
- 余江
- 傅秀源
- 冯文静
- 刘亚娇1
- 刘利琪
- 刘妍
- 刘春文
- 刘毅锋
- 刘红卫
- 刘萍
- 刘长发
- 南佐英
- 卜庆林
- 吕诚华
- 吴仙
- 吴军
- 周朝礼
- 周美玲
- 唐卫红
- 唐启秀
- 姚秀莉
- 孙玉莲
- 廖泽萍
- 张卫锋
- 张国宝
- 张文祥
- 张新宇
- 张清
- 张玉彬1
- 彭建如
- 彭敏
- 徐珺
- 曾林
- 朱春林
- 李兆丽
- 李国辉
- 李洪文
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张新宇
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摘要:
产业作为我国的传统行业,大大小小的企业组成了一个庞大的集体,逐渐成为了我国最主要的支柱型产业之一。近年来,全球金融危机、人民币升值、市场经济不稳定等外界因素影响,我国的产业受到了前所未有的打击。企业也是深陷泥潭之中。试想,企业发展的最终目的是什么,肯定是为了追求更高、更长远的经济效益;反过来讲,经济效益是企业发展最好的推进剂。
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梅俊珍
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摘要:
随着科技的进步,信息技术逐渐地应用到了教育领域。教师将信息技术融入于幼儿园教学中,往往能够在一定程度上解决目前的诸多问题,提高幼儿园教学质量。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对信息技术在幼儿园教学中的有效性提出了探讨,仅供参考。
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张卫锋
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摘要:
初中英语教学的重要性不仅仅是因为它是中考考试的科目之一,也因英语在学生的整个学习过程与将来的生活和工作中都发挥着非常重要的作用。随着信息时代的到来,微课在英语教学中的运用越来越普遍,在一定程度上使初中英语课堂教学变得更高效。本文针对提高微课在初中英语教学中的应用效率进行了探讨,以期为广大教师提供一些参考。
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钟阳成
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摘要:
随着我国改革开放不断推进,我国与其它国家之间的经济交流日益频繁。就最新消息而言,商务部于 4 月 15 日发布 2021 第一季度,我国市场展现出强大的吸引力,使用的外资金额同比增长四成。因此,我国需要更多的第二语言翻译人才,来保 证对外交流活动。初中英语教学在学生英语学习中起不容忽视的重要作用,广大英语教师应该重视对于英语课堂的改革创新,激 起学生的学习热情。基于此,本文浅要分析初中英语课堂的教学现状,指出“交流 - 互动”式课堂的重要意义,提出切实可行的 教学策略。
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罗玉文
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摘要:
数学与人们的生活息息相关,在人们的工作生活中发挥着重要作用.随着新课程改革的不断推进以及新课程标准的实施,小学数学教学中更加强调引导学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用,体验数学探索活动,形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯.
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许三珍
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摘要:
教育中,教师会用各种奖励来激发学生的学习兴趣,奖励一方面发挥着它促进教育教学的作用,另一方面也带来很多负面影响。如何科学、有效地运用奖励,是个值得思考的问题。一、奖励的心理机制美国心理学家斯金纳设计了名为“斯金纳箱”的实验装置,揭示了奖励的心理机制。他在箱里放一只饥饿的白鼠,当白鼠按到杠杆时,装置便投下一粒食物。
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罗育苗
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摘要:
在全面推行素质教育的背景下,学生家长和老师都致力于将学生培养成为德智体美劳全面发展的人.但是世界上没有相同的树叶,所以在全面推行素质教育的前提下也要注重学生的个性化发展,尊重每个学生的差异性.因此,在实际的班集体管理教学过程中老师应该考虑到学生之间的差异性,在满足学生个别需要的前提下,促进每个学生都能够在原有知识、技能的基础上得到充分地发展.
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段杰
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摘要:
目前,随着新时代幼儿园教学发展趋势的不断变化,对我们教师的教学管理工作提出了新的要求和指示。在幼儿园班级管理工作中,我们教师对于学前幼儿进行一定的严格管理是十分必要的,由于幼儿阶段的孩子心智还不够成熟,他们的经历也比较少,正在成长发展的关键时期,由于他们生活环境的不同,自身的约束力也不同。因此,在幼儿园班级管理工作,我们教师制定的幼儿班级管理工作常规直接影响幼儿未来的发展,所以,对于幼儿园班级管理工作我们教师不容忽视。
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彭建如
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摘要:
在高中政治课堂教学中,通过科学应用团队协作学习模式,既可以帮助学生轻松、高效地掌握所学知识,促进课堂教学质量与效率的大幅度提升,也能够为学生心理素质、交流能力的进一步发展创造良好条件。因此,为了取得更理想的教育培养成果,促进学生政治综合素养的全面提升,政治教师应不断优化团队协作学习活动的有效设计,构建生动、高效的政治课堂。