有意义

摘要： “理解”是教学中最重要的概念之一,但很难弄清其含义、描述其状态。理解的含义包括意义赋予、迁移和创造以及情感范畴的意义等。实现理解的方法包括高站位、嵌套式与意义泛化,还原、神入与具身化以及创造、想象与元认知。最好的理解是形成直觉,最差的理解是形成教条,中间状态的“误解”有很高的教学价值。

摘要： 如果丧失了意义理解的有效性,学校文化就成了一堆没有灵魂的死的器物。同样,意义理解的有效性也呼唤“有意义”的学校文化。学校文化无意义而要求其发挥育人功能则无异于沙上建塔。学校文化建设外促与内生两种主要范式互有优长,也各有弊失。走向外促与内生辩证,是建设有意义学校文化的必然选择。

摘要： 十多年以来,少儿电视节目面对市场竞争的压力、新媒体的冲击,可以说经历了一个艰辛曲折的发展历程.作为一名一线工作者,从自己的亲身经历和切身体会中总结出一个成语——三心二意,来概括做好少儿电视节目的秘诀.

摘要： 在新概念、新知识还没有揭示之时,就让学生解释新知识,运用新知识解决相关问题.我们称为"任务前置".这种教学程序上的改变,让学习过程充满挑战,学生学得主动、有趣、细致而深入,实现了有意义的建构.

摘要： 文言文教学在当下的语文课堂教学中面临着一定的困境,亟需突破.笔者有幸参加"苏锡通盐"名师工作室联盟活动,针对目前已认识到的教学困境,笔者将以在活动中听到的三节教学文言文的语文课为例,谈谈对有意义的学习活动设计的认识与思考.

摘要： 在新概念、新知识还没有揭示之时,就让学生解释新知识,运用新知识解决相关问题。我们称为“任务前置”。这种教学程序上的改变,让学习过程充满挑战,学生学得主动、有趣、细致而深入,实现了有意义的建构。

摘要： 文言文教学在当下的语文课堂教学中面临着一定的困境,亟需突破。笔者有幸参加 "苏锡通盐"名师工作室联盟活动,针对目前已认识到的教学困境,笔者将以在活动中听到的三节教学文言文的语文课为例,谈谈对有意义的学习活动设计的认识与思考。

摘要： 又是一年开学季,如何让第一节课有意思(interesting),如何让第一节课有意义(meaningful),每个人都有自己的理解.只有当学生觉得课堂是有趣时,他才想学习,才能产生学习动机,进而转化成为学习动力,才会喜欢学习,喜欢英语,喜欢老师.从教以来,笔者始终致力于让课堂既做到有意思,又做到有意义.笔者相信,这个"开学第一课"一定会给你的学生不一样的课堂体验,也能让你收获学生满满的好感.

摘要： 如何让教师工作既繁忙又幸福,也许才是当下学校管理做"减法"的根本追求。当然,学校管理在做"减法"的同时并不排除必须做一些"加法"。让教师工作既繁忙又幸福的基本路径是:让教师忙得有尊严,让教师忙得有意义,让教师忙得有成就。

摘要： 文章根据目前教学的实际情况和调查数据,论述了转变以教为中心到以学习为中心的教学理念,通过综合性的课程设计,努力为学生创造有意义的学习经历,以高等数学课程为依托,就关键的步骤介绍了作者在课程设计和教学过程中的一些实践和探索.

摘要： 本发明公开了一种基于分形图形生成的图像视觉有意义加密方法，包括：步骤1：生成分形像素图像，设秘密图像S的分辨率为h×w，令迭代次数N＝h×w，利用分形迭代生成分形自然图像的方法，生成1幅分形像素图像T或生成t幅分形像素图像T1，T2，…，Tt，使分形像素图像中不重复的像素点数大于N；步骤2：像素替换，从秘密图像S中依次取出各像素点的值vi，去替换分形像素图像中像素值为255的位置(Xi,Yi)，得到加密后的秘密图像Se。本发明将秘密图像加密成有意义的分形景物或分形植物图像，不容易引起怀疑而遭受攻击，而且其借助分形产生的图像具有变化参数多样、对初始值敏感等特性，使得本加密方法在实际应用中具有更大的密钥空间、更高的安全性。

摘要： 本发明公开了一种有意义密文的图像加密方法，所述图像加密方法先在空域中预加密，接着在频域进行基于整数离散小波变换的有意义密文加密。预加密采用现有的数字图像的加密方式得到一个类噪声的中间密文。中间密文的百十位和个位分别与封面图像小波变换后得到的循环移位置乱后的细节矩阵CV、CD进行加和，这种嵌入方式的加和降低了有意义密文的纹理特征，把百十位放一起提高了加密系统抗噪声的能力，置乱进一步提高系统的安全性，扩宽了可用的封面图像的大小范围，增强了方法的实用性。加密系统用明文SHA‑256作为密钥一部分，有效提高了明文敏感性和抵御选择明文攻击能力。

摘要： 本发明提供一种提取有意义串的方法，包括以下步骤：获取原始语料并进行处理；提取重复串；对重复串的前后缀进行匹配；过滤噪声，生成有意义串；将有意义串进行匹配，获取匹配度最高的有意义串。相比于现有技术，本发明通过提取粗粒度的有意义串，匹配出话题的关键句，可以让使用者在进行舆情分析的时候，更快速更准确地挖掘出当前发生的热点话题，从而制定相应的决策，引导舆论的发展。另外，本发明还提供了一种用于实现上述方法的提取有意义串的装置。

摘要： 本发明公开了一种有意义的语意的表示方法和推理引擎方法，将一个有意义的语意与其在全部有意义的语意所组成的网络结构中直接相邻的语意建立关联，通过这种关联关系表示这个有意义的语意；并基于这种表示方法，建立从一组有意义的语意出发，推理得到新的有意义的语意的推理方法。本发明公开的技术方案可实现基于自然语言录入推理规则，并可表示全部的已知的逻辑形式，是一种全能型的人工智能推理系统；基于这一技术方案可以实现类似自然语言交流的智能系统向人类专家学习的过程，是实现自然语言理解和生成的一项使能技术，可实现以特定问题为导向的推理，以问题为导向的循证推理可优化计算和储存资源的使用，将其集中于特定目标。

摘要： 本发明公开了一种基于有意义学习的零样本语义分割方法及装置。该方法包括如下步骤：S1：利用大规模的具有标注信息的已知类别数据对分割模型和生成模型进行预训练；S2：利用预训练的生成模型以及未知类的语义编码，获取针对未知类的生成视觉表征；S3：从可见类中随机挑选样本抽取视觉表征，并和步骤S2生成的未知类的视觉表征构建共轭关联损失；S4：将未知类的生成视觉表征分别通过快分类器和慢分类器进行两次预测，并计算相应的损失函数，实现零样本图像分割。本发明更加注重可见类与不可见类之间的相关性，自然地促进了知识的持续构建，可以使图像分割效果更加优越。

摘要： 本文描述了用于使临床事件数据坍塌成有意义的患者护理状态的技术。在各个实施例中，可以将与众多相应的患者相关联的按时间排序的临床数据流分成(402)一个或多个相应的众多时间段。每个临床数据流可以指示所述众多患者中的特定患者的临床历史。所述一个或多个众多时间段中的每个可以具有不同的持续时间。在一些实施例中，可以生成(404)到(一个或多个)降维空间中的、所述一个或多个众多时间段的(一个或多个)嵌入。可以对所述(一个或多个)嵌入执行(408)过程挖掘。可以基于所述过程挖掘来识别(410)在所述众多患者之间共享的一条或多条时间健康轨迹。

摘要： 本发明涉及在定义的拓扑内通过有意义的链路进行有效的搜索。一种用于识别到车辆到一位置的路线的系统和方法，包括生成具有多个停车空间和多条道路的停车区的地形图。在地形图上建立多个节点，其中节点中的每一个具有纬度和经度坐标。在地形图上建立多条链路。链路各自在节点中的两个节点之间延伸。将节点中的一个建立为车辆启动的起始节点，并且将节点中的一个建立为目标节点。使用迪杰斯特拉算法建立到目标节点的、沿着到目标节点的一系列链路行进的路线。为了用迪杰斯特拉算法建立路线，该路线基于与每条链路相关的成本而确定。

摘要： 本发明公开了一种有意义密文的图像加密方法，所述图像加密方法先在空域中预加密，接着在频域进行基于整数离散小波变换的有意义密文加密。预加密采用现有的数字图像的加密方式得到一个类噪声的中间密文。中间密文的百十位和个位分别与封面图像小波变换后得到的循环移位置乱后的细节矩阵C

摘要： 本发明公开了一种基于分形图形生成的图像视觉有意义加密方法，包括：步骤1：生成分形像素图像，设秘密图像S的分辨率为h×w，令迭代次数N＝h×w，利用分形迭代生成分形自然图像的方法，生成1幅分形像素图像T或生成t幅分形像素图像T

摘要： 公开了用于基于高维数据空间生成有意义且有洞察力的用户段报告的系统、方法和非暂态计算机可读介质(系统)。特别地，在一个或多个实施例中，所公开的系统利用松散的双集群模型来自动标识数据空间中的用户段，其包括特定于单个用户的特征的数据集合。例如所公开的系统在自动生成的用户段中标识并包括用户，即使这些用户与一些但可能不是全部的特征相关联作为自动生成的用户段中的其他成员。