最高位
最高位的相关文献在1982年到2021年内共计220篇,主要集中在体育、财政、金融、教育
等领域,其中期刊论文215篇、专利文献4996篇;相关期刊90种,包括股市动态分析、云南教育:小学教师、天津教育等;
最高位的相关文献由231位作者贡献,包括伍昆英、易同祥、冠日等。
最高位
-研究学者
- 伍昆英
- 易同祥
- 冠日
- 刘北荣
- 吴赤潮
- 孙恭伟
- 张焕孪
- 张祺智
- 李漓春
- 李良旭
- 殷山
- 王海南
- 陈久荪
- 鲁照斌
- Nina
- 丁元清
- 严海燕
- 乔江涛
- 亨利·保尔森
- 何帮金
- 何琴
- 何笑辉
- 何钟钟
- 余丰慧
- 余钢健
- 冯桂群
- 凌洋
- 刘丽华
- 刘再英
- 刘凌君2
- 刘子辉
- 刘彬桂
- 刘瑞花
- 刘胜芝
- 刘薇
- 刘鸿卿
- 华占和
- 卞汭
- 卞津静
- 卧龙
- 史永明
- 叶天语
- 叶檀
- 吕晓航
- 吴厚斌
- 吴尚贵
- 吴昊天
- 吴蔚然
- 吴长顺
- 周丹
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唐洪祥;
吴昊天
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摘要:
提出了一种新的基于可逆数据隐藏的图像加密算法,解决了已有算法过程复杂、信息嵌入量大、还原原始图像时产生失真等问题.利用图像中像素值最高位(MSB)对灰度影响最大的特点,将秘密图像的MSB位平面替换为事先选定的参考图像的MSB位平面,以掩饰秘密图像的视觉内容.提出的算法需要保存恢复原始图像所需的信息,采用基于直方图变换的可逆数据隐藏算法嵌入图像视觉变换信息,可以提高信息嵌入容量,并能根据提取的信息无损地还原出原始图像.
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摘要:
仅凭一己之力,能对全球气候变暖做出什么改变吗?有一群设计师、创意人没有怨天尤人,而是积极实践,给全球变暖形势下导致的海平面上升提供了一系列应对方案。受气候变暖威胁最大的国家马尔代夫,已经紧锣密鼓地准备实施这些方案了。
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陈科清
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摘要:
随着课程改革的不断深入与发展,阅读理解题在中考数学试题中出现的频率也越来越高.阅读理解题内容十分丰富、特点鲜明.在传统常规试题的基础上,难度有所提高.既来源于课本,又远远高于课本.既考查了学生的阅读能力,又考查了学生的信息处理能力和知识迁移的能力.阅读理解对培养学生的数学思维和创新思维有很大帮助.
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张辉
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摘要:
2015年漳浦大葱遭遇滞销危机,收购价跌到10年来的最低价,"白送都没人要"的说法在当地盛行。时隔一年,2015—2016产季大葱市场上演反转剧,均价飙升到当地引种大葱近20年来的最高价。对此,从业者并不意外。三年一轮回的"价格过山车",是葱农习以为常的市场定律。可以预见的是,下个产季,在高利润的刺激下,葱农必将蜂拥而至。至于葱价是否将再次高台跳水,没有人敢打包票。对于习惯看天吃饭的葱农来说,他们大多怀着
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冯桂群
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摘要:
"认识多位数"历来是学生学习的难点。这部分知识多而杂、易混淆、难分辨,学生的解题错误不断出现。不过,如果能及时读懂学生的错误,并开展有针对性的纠错启思活动,会让学生茅塞顿开、欢呼雀跃。下面就此为例,谈谈我们用心读懂学生错误并努力改进教学的体会。
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潘兴扬;
周淼葭;
周光辉
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摘要:
白朝乡位于四川省广元市利州区西部,地处成都至九寨沟的旅游环线上。距广元城区41公里,东连三堆、宝轮、赤化三镇,南接青川白家乡、剑阁下寺镇,西北与青川县楼子、茶坝、观音店三乡相临。全乡面积约150平方公里,辖12个村和1个农村社区,有农业人口6790人。白朝乡虽是利州区人口最少的乡镇,但贫困发生率达26.9%,居全区最高位,
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摘要:
捷克布拉格,参赛选手身着传统服饰参加高轮自行车一英里竞速赛。欧洲央行刚刚通过延长空前的货币宽松以重振欧元区经济,承诺将延长每月600亿欧元的债券购买计划6个月,至2017年3月"或者更久"。政策制定者还将关键利率降至-0.3%的历史低点,并同意将现有债券购买的收益用来买入更多资产,这一消息在股票和债券市场引发抛售,欧元兑美元汇率升至一个月以来最高位。
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廖帝学1;
周晓东2
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摘要:
一、缘起例1(2015年重庆市中考数学试题第23题)如果把一个自然数各数位上的数字从最高位到个位依次排出一串数字,与从个位到最高位依次排出的一串数字完全相同,那么我们把这样的自然数叫做"和谐数".例如:自然数64746从最高位到个位排出的一串数字是:6、4、7、4、6,从个位到最高位排出的一串数字也是:6、4、7、4、6,所64746是"和谐数".
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黄天烘
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摘要:
除数是两位数的除法是小学四年级上册的重点内容,同时也是小学计算教学的难点。特别是三位数除以两位数商一位数的除法,学生在笔算时普遍存在试商速度慢、调商次数多等问题。出现这些问题的主要原因是试商方法掌握得不好,试商不灵活,为了破解这些困局,我查阅了相关资料,尝试教给学生几种实用的试商方法和技巧,取得了较好的教学效果。现与同行们分享几种常用的试商方法和技巧。
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周丽娇;
周丹
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摘要:
也教用"四舍五入"求近似数,耳边萦绕着同伴教了这节能课后的两个烦恼:一是学生对书上的"是‘舍'还是‘入',要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5"这句话中的"省略尾数部分的最高位上的数"理解起来很是困难,一致认为这是学生认识上的盲点和学习难点。二是新知教学后学生在刚刚建构起并能找出万后面尾数的最高位时,书本上的"做一做"(如下图),