最外层电子数
最外层电子数的相关文献在1982年到2021年内共计135篇,主要集中在化学、教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文135篇、专利文献694715篇;相关期刊54种,包括中学化学、中学生数理化(高二高三版)、化学教学等;
最外层电子数的相关文献由138位作者贡献,包括兰建祥、刘希、孙艳梅等。
最外层电子数—发文量
专利文献>
论文:694715篇
占比:99.98%
总计:694850篇
最外层电子数
-研究学者
- 兰建祥
- 刘希
- 孙艳梅
- 王开山
- 雷范军
- 乐善堂
- 于国华
- 代景坤12
- 何立琳
- 冉思毅
- 冯俊玲
- 刘凯钊
- 刘善超
- 刘成宝1
- 刘振贵
- 刘树平
- 刘汉国
- 刘淑芳
- 刘艳冰
- 刘诚强
- 刘锋
- 卓高峰
- 卢昌柱
- 叶雪美
- 吴庆政1
- 吴惠华
- 吴根亮
- 吴风琴
- 周海华
- 周燕
- 周维清
- 唐海燕
- 姜春芝
- 姜爱珠
- 姜英华
- 孔令操
- 孙宪兰
- 孙晶
- 孙秋林
- 孙贤海
- 宫建民
- 崔恒祥1
- 常艳华
- 张万程
- 张世学
- 张传心
- 张建
- 张新中
- 张茹英
- 徐怀文
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韩凤伟;
刘凯钊
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摘要:
在《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中明确指出"证据推理与模型认知"的内涵包括:"具有证据意识,能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设,通过分析推理加以证实或证伪;建立起观点、结论和证据之间的逻辑关系。知道可以通过分析、推理等方法认识研究对象的本质特征、构成要素及其相互关系,建立模型,并能运用模型解释化学现象,揭示现象的本质和规律。"基于证据推理与模型认知而进行的问题解答是一个完整的逻辑思维过程.
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陈恺
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摘要:
近年来,核外电子排布的试题出现形式层出不穷,对学生来说,也是一大难点问题。解决此类问题的关键是要抓住以下知识:质子数决定元素种类、最外层电子数决定元素的化学性质、质子数与中子数决定相对原子质量、质子数与核外电子总数是否相同决定了是原子或是离子。一、根据粒子结构示意图判断是阳离子、原子、阴离子解决这类问题应根据质子数与电子数之差的数值进行判断,若数值为正,则为阳离子,若数值为0,则为原子,若数值为负,则为阴离子。
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刘汉国
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摘要:
原子结构、元素周期表和元素周期律为高考必考内容,考查的核心素养以宏观辨识与微观探析为主。试题往往以原子结构或元素化合物性质为突破口进行元素推断,然后综合考查元素周期律、化学键、各元素及其化合物的性质等。化学键相关考点是历年高考热点,多以选择题和填空题的形式出现,所考查的知识主要包括.
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陆卓纯
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摘要:
一、镁和铝的相似性1.镁和铝元素在自然界中均以化合态形式存在。2.镁和铝都是常见的活泼金属,都属于轻金属,都属于有色金属。3.镁和铝的晶体都属于金属晶体;镁和铝的硬度都较小,熔点都较低。4.镁和铝都是银白色固体,都具有金属光泽,都具有较强的韧性和延展性,都具有良好的导电性和导热性。5.镁和铝都具有强还原性,在化学反应中都作还原剂。6.镁和铝常温下均能与空气中的氧气反应生成一层致密而坚固的氧化物薄膜。
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陈丹儿
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摘要:
一、氮族元素的特征及性质递变规律氮族元素包括氮、磷、砷、锑、铋等元素,在周期表中位于第ⅤA族。其原子最外层电子数均为5个;元素的最高正价为+5价,最高价氧化物的分子通式为R2O5;N、P、As的负价为-3价,其气态氢化物的分子通式为RH3。从氮到铋随着原子序数的增加,元素的非金属性逐渐减弱,主要表现为:1.单质与H2化合生成气态氢化物越来越难,且氢化物的稳定性逐渐减弱。2.最高价氧化物对应水化物的酸性逐渐减弱。3.单质的氧化性逐渐减弱,还原性逐渐增强。
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