智力测验

摘要： 流言:肥胖容易导致人体大脑供氧不足,大脑缺氧致使神经突触功能降低,思维速度减慢,导致智力发育迟缓。所以,肥胖与智商成反比。真相:智商,即个人智力水平的数量化指标,指个人智力测验成绩和同龄测试者成绩对比的指数。智商的差别在一定程度上可以从大脑生物学的角度来解释,也与后天的环境极其他因素相关。

摘要： cqvip:流言:肥胖容易导致人体大脑供氧不足,大脑缺氧致使神经突触功能降低,思维速度减慢,导致智力发育迟缓。所以,肥胖与智商成反比。真相:智商,即个人智力水平的数量化指标,指个人智力测验成绩和同龄测试者成绩对比的指数。智商的差别在一定程度上可以从大脑生物学的角度来解释,也与后天的环境极其他因素相关。

摘要： 新课标要求教师在实际的教学活动中关注、尊重学生之间的差异性,并着力引导学生实现知识内容的自主学习与掌握。为实现这一目标,在高中写作教学中,更多教师将目光转向分层教学方面,依托对不同层次学生施以差异性的教学手段,推动学生写作能力的整体提升。在教学中,要结合学生学业水平、智力测验结果以及现有能力水平、知识水平、学习潜力,对学生进行分层,促使水平相近学生组成同一学习小组。

摘要： 东亚是全世界平均智商最高的地区,这个地区的中、日、韩人平均智商达105,但这份地图却引发种族偏见的争议。林恩是厄尔发斯特大学教授,他去年出版「人种的智力差异:进化分析」一书,把全球分为10个地区,根据620份智力测验结果分析各地区的平均智力。结果显示东亚人平均智力最高,欧洲人以99居第二。

摘要： 目的:观察二甲双胍治疗氯氮平所致精神分裂症患者糖代谢紊乱的效果.方法:选取江西省精神病院2017年11月至2019年5月因长期服用氯氮平导致糖代谢紊乱的72例精神分裂症患者,随机数字分表法分为对照组与观察组各36例,其中对照组使用常规治疗方法,观察组在对照组的基础上联合二甲双胍治疗.比较治疗前与治疗8周后两组患者血糖指标[空腹血糖(FGB)、餐后2?h血糖(2?hPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)];胰岛素抵抗指标[空腹胰岛素(FINS)、胰岛素抵抗指数(HOMA-IR)、胰岛素分泌指数(HOMA-β)、胰高血糖素];认知功能[简易智力状态检查量表(MMSE)]的结果变化.结果:治疗8周后,两组患者FGB、2?hPG、HbAlc、FINS、HOMA-IR、胰高血糖素水平均比治疗前降低(P<0.05),HOMA-β水平与MMSE各项维度得分比治疗前升高(P<0.05);且观察组上述指标的变化幅度均高于对照组(P<0.05).结论:二甲双胍治疗氯氮平所致糖代谢紊乱的精神病患者,可有效调节患者血糖异常,增加胰岛素敏感性,改善患者认知水平.

摘要： 警察测验是使用特定的、标准化的测验量表对警察的心理特征进行数量化分析的一种科学手段,是南京国民政府推行的一项具有现代进步意义的警察人事制度改革举措。警察测验工作的出现既是警察素质改善的内在需要,也是西方心理学传入的产物。1938年,南京国民政府内政部警政司与中央大学心理学系合作成立警察智力测验室,编制警察测验材料并在全国范围内推行实施,呈现出测验内容扩展、测验种类延伸及测验范围不断扩大的特点。警察测验工作因内外环境的制约推行困难,最终随着南京政权的倒台而宣告完结,但其应用在一定程度上推动了警察测验的普遍化,促进了警察招募、选拔、培训及考核工作的科学化,推动了中国近代警察人事制度转型。

摘要： 简要介绍了著名统计学家朱君毅的生平、轶事,及其所著的民国版本旧书《教育测验与统计》的内容及意义.朱君毅将教育统计的概念引入中国,强调智力测验的重要性,提倡要根据学生智力水平因材施教.他对教育测验卓有贡献.

摘要： 简要介绍了著名统计学家朱君毅的生平、轶事,及其所著的民国版本旧书《教育测验与统计》的内容及意义。朱君毅将教育统计的概念引入中国,强调智力测验的重要性,提倡要根据学生智力水平因材施教。他对教育测验卓有贡献。

摘要： 目的 探究前颞叶切除术对难治性颞叶癫痫患者简易智力状态检查量表(MMSE)评分、记忆能力的影响.方法 回顾性分析2013年6月至2019年6月本院收治的104例难治性颞叶癫痫患者的临床资料,其中采取手术治疗的68例为观察组,采用药物治疗的36例为对照组,对比2组患者MMSE评分、记忆能力及社会功能.结果 观察组治疗总有效率(95.59％)显著高于对照组(83.33％)(P＜0.05);治疗后1个月及6个月,观察组MMSE评分均显著高于对照组及本组治疗前(P＜0.05),对照组治疗后6个月MMSE评分高于本组治疗前(P＜0.05);治疗后6个月,观察组操作智商(PIQ)、语言智商(VIQ)及总智商(FIQ)均显著高于对照组(P＜0.05),且组内差异有统计学意义(P＜0.05);观察组治疗后1个月记忆商(MQ)低于对照组(P＜0.05),治疗后6个月MQ高于对照组(P＜0.05);治疗后6个月,观察组社会功能、综合生活质量评分均显著高于对照组(P＜0.05),且与治疗前、治疗后1个月相比差异有统计学意义(P＜0.05);观察组治疗后有4例并发症,均经药物治疗后好转,无其他严重并发症.结论 前颞叶切除术治疗难治性颞叶癫痫效果确切,可提高患者认知功能与记忆功能,改善社会行为功能,且术后并发症较少,具有较好的临床应用价值.

摘要： 在国家力倡卓越人才教育的大背景下,我校面对“培养什么样的学生、如何培养学生、为谁培养学生”“办什么样的学校、怎样办好学校”这两个根本性问题进行深入探索,设立“特需课程”,为学生发挥自己的潜能搭建平台。一、卓越人才的发现对卓越人才的选拔,是我校的一项系统工程。目前,我校选拔卓越人才的方式主要有以下几种:(一)运用心理老师的标准化成就测验、智力测验、性向测验、创新能力测验等客观测验。(二)通过任课老师平时对学生的观察,家长、学生自身以及同伴的主观推选。

摘要： 本研究采用误差分布法分析β概率和统计检验力。运用常模样本的数据讨论智力测验简版分测验量表分数的分散度与其对完整版智商估计误差之间的关系，根据误差分布情况对韦氏儿童智力量表第四版中文版(WISC-IV中文版)四分测验简版的统计检验力进行分析，并据此提出应用标准.采用这一标准可以使应用简版对总智商造成错误估计的概率降低到可以允许的范围，使统计检验力达到满意的要求。

摘要： 目的:探讨轻微肝性脑病(MHE)诊断中智力测验和简易精神状态检查量表(MMSE)的临床意义。方法:采用数码-符号测验(DST)和数字连接测验-A(NCT-A)和MMSE对57例肝硬化患者和60例健康对照人群进行智能检测。结果:MHE患病率为52.6％.与对照组相比,57例肝硬化患者在DST、NCT、MMSE总分、定向能力、注意与计算力及回忆能力分值差异有显著性,P＜0.05；在肝功能A级与C级异常率之间有显著性差异,P＜0.05.结论:智力测验联合MMSE是早期筛查MHE的有效工具.

摘要： 目的:了解福利院儿童智力情况。方法：应用中国韦氏儿童智力量表(C-WISC)对北京市儿童福利院30名6-12岁的孤残儿童进行智力测验。结果：无残疾儿童的言语智商(VIQ)高于平常占64.29％:操作智商(PIQ)高于平常占35.7％。残疾儿童VIQ高于平常占62.50％;PIQ高于平常占6.25％。无残疾儿童总智商(FIQ)在平常范围;残疾儿童总智商边界范围。结论：残疾儿童智力水平低于平常。无残疾儿童智力在平常水平,无明显损害。

摘要： 本文对画人智力测验的适用性进行了分析。结果表明：各地各年龄组儿童画人原始均分值随年龄增长而逐渐增高的趋势；利用RAPT杭州常模对各地区儿童进行测试，儿童的成绩存在显著的城乡差异；不同地区城市之间，儿童画人智商在各年龄组及总体上均无显著差异；不同地区农村儿童画人智商在各年龄组之间的差异表现不一，但在总体上均存在显著差异，农村不宜作全国常模。

摘要： 本文对集体智力测验效能的提高进行了探讨。研究表明：CRI瑞文图形测验侧重于推理能力测验，汉字字表侧重于记忆能力测验，两者结合测验，能表达智力发展的两个重要因素而且与中小学生学科的学业成绩较为一致；两种测验结合，简便有效，易于推广应用。

摘要： 目的：研究北京市聋儿智力发育的特点，比较聋儿与健听儿童的智力发育的差别，为将来希内常模修订和康复策略的制定提供理论依据。方法：采用希-内学习能力测验的健听常模对56名聋儿和56名相同年龄的健听儿童的智力进行测验结果：3-7岁聋儿的比率智商是94.99±14.27，比56名健听儿童的比率智商96.49±12.98低不到2分，并且差别没有统计学意义；4岁之前二者的智力水平发展一致，随着年龄的增加，二者的差距增大，不过这种差别还是没有统计学意义。在智力结构方面，与健听儿童相比，聋儿的手眼协调、空间知觉、视觉记忆和抽象思维发展较好，而色彩记忆和分析综合能力发展落后。结论：北京市聋儿的智力发育良好，接近健听儿童的水平；社会和家庭要注意对聋儿的早期干预和心理健康教育。

摘要： 短时记忆为1.5秒到1分钟的记忆，对人的工作有重要意义，是智力的组成部分。对短时记忆的测量有文字广度测验、数字广度测验和实物图片广度测验，其中最知名的是韦氏智力测验中的数字广度测验。在个体纸笔测验形式中，记忆的成套测验和智力的成套测验里面都有短时记忆测验部分，但在团体测验形式中尚未查到短时记忆测验。鉴于此，本研究以韦氏智力测验的数字广度测验为蓝本，改变其测量操作方法，使之成为团体测验。

摘要： 目的：分析儿童MR病因。rn 方法：对260例MR 儿童300例智力发育正常儿童进行对照研究。rn 结果：MR与遗传、窒息、孕期精神刺激、IUGR、惊厥等因素密切相关，MR组与对照组比较差异显著，每项因素x2。均大于8.49，P<0.005，0R≥3.5。另外，MR还与父母职业和文化水平密切相关，且几个因素可同时存在，又互为因果。rn 结论：MR病因复杂，要减少MR的发生，关键是针对病因进行预防。

摘要： 目的：分析儿童MR病因。rn 方法：对260例MR 儿童300例智力发育正常儿童进行对照研究。rn 结果：MR与遗传、窒息、孕期精神刺激、IUGR、惊厥等因素密切相关，MR组与对照组比较差异显著，每项因素x2。均大于8.49，P<0.005，0R≥3.5。另外，MR还与父母职业和文化水平密切相关，且几个因素可同时存在，又互为因果。rn 结论：MR病因复杂，要减少MR的发生，关键是针对病因进行预防。

摘要： 目的：分析儿童MR病因。rn 方法：对260例MR 儿童300例智力发育正常儿童进行对照研究。rn 结果：MR与遗传、窒息、孕期精神刺激、IUGR、惊厥等因素密切相关，MR组与对照组比较差异显著，每项因素x2。均大于8.49，P<0.005，0R≥3.5。另外，MR还与父母职业和文化水平密切相关，且几个因素可同时存在，又互为因果。rn 结论：MR病因复杂，要减少MR的发生，关键是针对病因进行预防。

摘要： 本发明公开了一种橡皮成形钣金件疲劳测验装置及测验方法，包括方形夹具、可伸缩夹具、加载螺栓及箱体。启动电动机，带动偏心轮旋转，偏心轮进行往复运动，将周期交变应力作用于方形夹具上，方形夹具将周期交变应力施加于待测钣金件上，当待测钣金件发生疲劳断裂后，关闭电动机，读出圈数计数器显示的圈数，即为待测钣金件的疲劳寿命。可通过调整偏心轮的大小或者调整弹簧的劲度系数，从而调整加载力。同时可根据待测钣金件的大小对可伸缩夹具和方形夹具在位置上进行调整。

摘要： 本发明提供一种测验学校成绩的方法，它是以学生在考卷上答对的效率或速度作为学校成绩的标准，学校成绩等于创新思维或创新潜质；测验学校成绩的公式：学校成绩（创新思维或创新潜质）＝完成作业、考试题的得分÷完成作业、考试题用去的时间。实现所述方法的智力表（钟），表盘上有两圈刻度，表示小时的刻度按顺计时方向设置，为12个刻度小时；表示分、秒的刻度为倒记时方向设置，为12个刻度分、秒；智力表（钟）上的读数，就是每个人在完成作业、考试时的创新思维或创新潜质、学习效率（速度）得分。

摘要： 一种答题分析测验系统，包括处理器件、传输器件以及记录显示器件。传输器件接收第一使用者根据测验题目所提供的作答记录资料，处理器件根据作答记录资料在记录显示器件显示画面。记录显示器件包括：概观视窗依据这些作答记录资料显示这些第一使用者作答测验题目的综合表现；演化视窗依据这些作答记录资料显示这些第一使用者的作答过程；比较视窗依据这些作答记录比较不同组别间的使用者的作答表现。一种测验方法以及一种测验软件亦被提出。本发明的答题分析测验系统、方法及软件可以记录并分析多个使用者的互动答题流程。

摘要： 本发明提供了一种水文测验平台及其测验方法，属于环境检测的技术领域。本发明的水文测验平台包括海上平台、潮位测验组件、潮流测验组件、含沙量测验组件以及气象测验组件，分别实现了对所在海域的潮位、潮流、含沙量以及气象指标的自动测验，满足测验需求，另外，海上平台的平台面通过其侧边设置的带有充气气囊的翻板、其底部设置的下垂稳定组件以及升降支腿的调节，实现形态变化，增强其稳定性，更好适应不同海域、海况，适应性更好，检测方法实现了潮位、潮流、含沙量以及气象指标的自动化测验，无需人工手动操控，使用简单且方便，同时，测验周期为若干天，获取的测验数据更多，提高了测验的准确性，使其测验的数据参考价值更高。

摘要： 本发明公开了一种基于轨道式水文测验栈桥的自动测验方法，包括①安装空中测验设备和入水测验设备②雷达水位计探头测验水位数据并传输给信息传输装置，信息传输装置接收水位数据并向测验行车发送控制信号，使测验行车沿横向轨道移动到合适的位置，之后使入水测验设备落入水中进行水文数据测验③信息传输装置将接收到的各种水文测验数据发送至水文测站接收终端。本发明适用于河宽150m以内的测验河段，通过巧妙的设计将水位、流量、泥沙、水质等设备完美将水文栈桥作为载体，实现全自动实时在线监测，在满足各水文要素正常测验的前提下，解放测站人员，保证人员及仪器设备安全性和资料稳定性，提升测验自动化程度和测验精度，大大降低建设投资。

摘要： 本发明提供一种复混型污泥基质高效测验装置，包括：测试容器：至少设置2个，所述容器内填充有固定深度的污泥基质；模拟黑箱，至少设置一个，所述测试容器的下端竖直贯穿所述模拟黑箱的上盖并深入所述模拟黑箱中；透明容器，至少设置一个，上部敞口设置并设置于所述模拟黑箱的下盖底部，所述下盖上设有多个通孔。针对污泥的处理理论与实际差异难题，本发明提供一种污泥基质高效测验装置，能够综合考虑降雨和植物根系对于污泥基质的影响，同时通过模块化装配设计，使得实验室的土地利用效率大大提高，测验时间大大缩短，测验效率大大提高。

摘要： 本发明公开了一种胶枪模拟打胶测验设备，包括设备主体及安装于设备主体上的控制装置、胶枪固定机构、双向出杆式油缸、行程开关、推动气缸、复位气缸；控制装置用于设定双向出杆式油缸的抵顶压力，并控制双向出杆式油缸、行程开关、推动气缸及复位气缸的工作；双向出杆式油缸安装于胶枪的前端，双向出杆式油缸具有双向出杆式活塞杆，其后端抵顶在胶枪推板上，并能持续给予胶枪推板一设定的抵顶压力，其前端与行程开关相对应配合；推动气缸的气缸杆与胶枪的活动把手相对应配合；复位气缸的气缸杆与胶枪复位顶块对应配合。本发明自动化程度高，能无限次模拟打胶测验，能模拟各种不同的胶材料进行打胶测验，能找出胶枪在长期使用时的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种集成水流量测验和收纳设备于一体的箱式测验装置，属于水流流速检测领域，包括箱体、安装在箱体上流量测算仪、可拆卸安装在箱体上的摇把、铅鱼以及流速仪、内芯为数据信号线的线缆和用于对线缆进行缠绕的绕线机构；所述箱体底板上还设置卡桥孔，所述底板上安装两个支座，两支座之间转动安装转轴，所述转轴上转动安装卡桥，所述卡桥位于卡桥孔的正上方，所述卡桥两侧面上设置限位板，所述绕线机构包括安装在箱体上的伸缩杆、安装在伸缩杆上的U型支撑板、转动安装在U型支撑板两立板的主动轴和被动轴、安装在主动轴上的主动齿轮和安装在被动轴上的绕线齿轮，用以解决现有技术中的水流量检测装置携带、收纳不方便的技术问题。

摘要： 本实用新型涉及一种儿童智力测验玩具，它由综合题及简易题卡片、机盘、旋转圆盘、铜杆、金属杆、铜片、按键、金属触点、音乐发生电路、发音器、底盘、机壳、直流电源等组成。由于利用综合题卡片背面题目答案的触点接通金属触点及利用旋转圆盘上的铜片与按键上的铜杆接触，从而可接通音乐发生电路的电源，发出声光显示。本实用新型能真正考测儿童的智力水平，儿童很难按规律发现正确答案的秘密；且操作简便，线路简单、成本较低，趣味性强。

摘要： 一种智力测验玩教具是由一个带盖的扁平盒子、知识纸卡转动圆盘、窗口挡板操纵机构以及计分机构所组成。其特征在于在盒子的正反面开有知识显示窗口、计分显示窗口、盒中装有一个可以更换知识纸卡的圆盘，随圆盘转动，窗口将会出现各类知识问答题。答案被挡板掩盖，拨动按钮打开挡板会得出正确答案。对不正确的回答，可利用计分机构进行扣分，在计分窗口上会出现累积分数。它可供中小学生学习、测验、评比以及知识竞赛使用。