普及性
普及性的相关文献在1962年到2022年内共计368篇,主要集中在信息与知识传播、教育、音乐
等领域,其中期刊论文356篇、会议论文5篇、专利文献435771篇;相关期刊289种,包括中国出版、中国图书评论、辞书研究等;
相关会议5种,包括2013年福建省科协第十三届学术年会档案分会场、中国教育学会中青年教育理论工作者分会第18届学术年会、2003中国饮用水业高层论坛等;普及性的相关文献由354位作者贡献,包括巴拉特·阿胡贾、布鲁斯·柯林斯、zhiyun等。
普及性—发文量
专利文献>
论文:435771篇
占比:99.92%
总计:436132篇
普及性
-研究学者
- 巴拉特·阿胡贾
- 布鲁斯·柯林斯
- zhiyun
- 于洋
- 刘芸
- 刘薇姗
- 孙伟
- 岳霄
- 戴剑平
- 方辛
- 李俊玲
- 李冰
- 李卫芳
- 林英申
- 王树巍
- 王楠
- 美育期刊编辑部
- 蔡榕桦
- 蔡璨
- 许鸿杰
- 陶庆阳
- 马格格
- 马鹰
- 高梦遥
- 魏晓兵
- 黄燕
- M·V·德穆伦
- 一雁飞
- 丛晓峰
- 严水荷
- 丰收
- 于培杰
- 付国松
- 仲秋
- 伏俊
- 何剑秋
- 何宏
- 何承伟
- 何洪涛
- 何祖佳
- 余文胜
- 余晓宏
- 余澜
- 侯德仁
- 侯玮红
- 俞昌页
- 俞雯
- 倪海舟
- 傅小龙
- 傅绘
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宋大明;
马纯明;
辛超
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摘要:
山东潍坊市创新技能大赛开放性、普及性运行机制,创立"政府主导、学校主体、行业指导、企业赞助、社会支持"五方协同开放性办赛模式,构建"校赛铺面、市赛引领、省赛拉动、国赛创优"四级联动普及性大赛机制,搭建"规程植入、任务驱动、技能导向、评价并轨"四维融合共享性赛教对接平台,形成"名生培养、名师培育、专业创优、名校创建"四名并举普惠性大赛效应,创立了以技能大赛促进职业教育高质量发展的"潍坊模式",为推动技能大赛改革和发展提供了典型案例和有效范式。
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张霞
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摘要:
近年来,随着城镇社区日益兴旺,农村实现全面小康,广大人民群众对精神文化生活的需求日渐强烈,人们的审美情趣普遍有所加强,适应新时代变化、追求高品位的精神文化生活已成为新的时尚。为顺应时代潮流,适应群众需求,编创一批融思想性、艺术性、大众性、普及性的广场舞蹈,满足人民群众对美好生活的新追求,是我们基层文艺工作者义不容辞的责任和使命。
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陈曦
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摘要:
后疫情时代,“户外休闲”从一小众的专属娱乐休闲方式,到如今成为普及性较强的休闲玩法,“户外休闲”有了越来越多的内涵。以往,“户外运动”会让大多数人联想到,突破自我,挑战极限,去无人之境远足,或者去地球的另外一端冲浪。然而受到疫情的影响,当下的年轻人的远方,可能就在身边,所以现在的户外休闲更加“亲民”,操作性更强。去郊外露营野餐、在家附近的公园绿道上跑马拉松、去附近的环湖公园骑行。新时期的户外不会错过每个节假日,每个周末,甚至每一天。
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摘要:
溜冰可以说是很受大众欢迎的普及性运动,对于器材、场地和技术方面的要求不算高,普通人在学习一段时间后就会熟练掌握,现在很多学龄前的小朋友都在学习,体力和脑力都能得到很好地锻炼。你有没有想过你的溜冰鞋像哪吒的风火轮一样酷,穿着这样的溜冰鞋是不是回头率超高?不用羡慕,现实中也有一款这样的环形溜冰鞋,虽然这个没有火焰,但外形也非常酷。
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李含飞
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摘要:
中国古代陶瓷制式器型一直是学界关注的焦点。这种多元并存、绚烂多姿的造物方式,积淀成中国古代造物文化的重要基因。形而上的“物象观”与形而下的“器物观”始终贯穿于陶瓷器型的发展与演变之中,陶瓷的实用性与艺术性始终贯穿于其器型传承与创新始末,这些经典器型亦始终根植于大众生活,其普及性、经典性、传承性成为了中国古代陶瓷器型的典型特征,对中国传统造物方式和当代日用品的设计具有重要的指导意义。
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林菁
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摘要:
厦门五缘第二实验学校近三年来将民族乐器学习纳入学校课程体系,深入挖掘民族乐器、乐曲中所蕴含的文化内涵,开设民乐校本课程,开办民乐社团,弘扬民乐之魂,传承国乐之美。一年级学生的课程以民乐欣赏和民族乐器认知为主,二年级民乐校本课为竖笛演奏学习,三年级的民乐校本课是葫芦丝课程。学校鼓励三个年级学生全员参与,进行普及性学习,培植兴趣,推进人人掌握一项艺术技能的工作。
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陈怡倩;
无
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摘要:
合唱,是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,它要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。而人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。
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摘要:
《以史为鉴:中华文明的演进与选择》作者:金冲及孙正聿等定价:58.00元中共中央党校出版社系统的篇目组织,格局宏阔,以多种学术视角,立体阐述中华文明演进的肌理与逻辑。《资治通鉴精选新绎》(全四册)作者:张大可定价:368.00元文化发展出版社匠心打造的普及性读本,尽揽“通鉴”菁华,了解和学习中国历史的案头之书。
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罗志超;
陈培爱
- 《第15届中国广告教育学术年会》
| 2016年
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摘要:
改革开放以来的中国大陆广告译著,大致可分为1981-1994年、1995-2006年、2007-2015年三个阶段.从译著数量看,前一阶段的总量及其规模均不如后两个阶段,译著数量大增源于中国广告业及广告教育的发展.从译著的品种看,三个阶段都侧重于引介世界广告业发展水平较高的国家的作品.从译著的内容看,三个阶段都有较强的实务导向,第一阶段主要介绍普及性的实用知识,后两个阶段侧重介绍先进理念和操作工具,不同阶段的侧重反映出广告学界和业界不同时期的需要.就整体而言,广告译著有效传播了国外广告界的先进经验,较好地满足了中国广告业的知识需求.可是以实务为导向,使得译著中也出现了一些不尽如人意之处,如译著内容的选择视野较窄,译著品种的结构较为失衡等.
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王海英;
刘妍;
郭小刚
- 《2016国际艺术教育高端研讨会》
| 2016年
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摘要:
2015年国家有关"全民艺术普及"的提出是艺术教育工作者的挑战,也是艺术教育发展的机遇.要实现全民艺术普及,艺术普及教育要先行,本文以舞蹈普及教育为例,介绍艺术普及教育在广东发展的情况并提出思考.舞蹈普及教育可以分为学校舞蹈普及教育和社会舞蹈普及教育两类.学校舞蹈普及教育在高校和中小学的教育目的、教育内容和教学方法不尽相同,学校舞蹈普及教育是全民艺术普及的基础工作.本文重点介绍学校舞蹈普及教育在广东各类学校的实践情况.社会舞蹈普及教育是学校舞蹈普及教育的延伸和拓展,它包括对传统舞蹈的传承和保护、社区的全面舞蹈普及、政府事业单位的培训和社会私立机构的培训等多方面的工作,这对实现全面艺术普及具有立竿见影的效果.
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王海英;
刘妍;
郭小刚
- 《2016国际艺术教育高端研讨会》
| 2016年
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摘要:
2015年国家有关"全民艺术普及"的提出是艺术教育工作者的挑战,也是艺术教育发展的机遇.要实现全民艺术普及,艺术普及教育要先行,本文以舞蹈普及教育为例,介绍艺术普及教育在广东发展的情况并提出思考.舞蹈普及教育可以分为学校舞蹈普及教育和社会舞蹈普及教育两类.学校舞蹈普及教育在高校和中小学的教育目的、教育内容和教学方法不尽相同,学校舞蹈普及教育是全民艺术普及的基础工作.本文重点介绍学校舞蹈普及教育在广东各类学校的实践情况.社会舞蹈普及教育是学校舞蹈普及教育的延伸和拓展,它包括对传统舞蹈的传承和保护、社区的全面舞蹈普及、政府事业单位的培训和社会私立机构的培训等多方面的工作,这对实现全面艺术普及具有立竿见影的效果.
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王海英;
刘妍;
郭小刚
- 《2016国际艺术教育高端研讨会》
| 2016年
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摘要:
2015年国家有关"全民艺术普及"的提出是艺术教育工作者的挑战,也是艺术教育发展的机遇.要实现全民艺术普及,艺术普及教育要先行,本文以舞蹈普及教育为例,介绍艺术普及教育在广东发展的情况并提出思考.舞蹈普及教育可以分为学校舞蹈普及教育和社会舞蹈普及教育两类.学校舞蹈普及教育在高校和中小学的教育目的、教育内容和教学方法不尽相同,学校舞蹈普及教育是全民艺术普及的基础工作.本文重点介绍学校舞蹈普及教育在广东各类学校的实践情况.社会舞蹈普及教育是学校舞蹈普及教育的延伸和拓展,它包括对传统舞蹈的传承和保护、社区的全面舞蹈普及、政府事业单位的培训和社会私立机构的培训等多方面的工作,这对实现全面艺术普及具有立竿见影的效果.
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