文献检索与利用
文献检索与利用的相关文献在1983年到2022年内共计452篇,主要集中在信息与知识传播、社会科学丛书、文集、连续性出版物、科学、科学研究
等领域,其中期刊论文451篇、会议论文1篇、专利文献310788篇;相关期刊196种,包括成都大学学报(社会科学版)、技术与市场、大学图书馆学报等;
相关会议1种,包括2017年第四届北京高校网络图书馆国际学术研讨会等;文献检索与利用的相关文献由421位作者贡献,包括陈志宏、葛冠雄、叶铭等。
文献检索与利用—发文量
专利文献>
论文:310788篇
占比:99.85%
总计:311240篇
文献检索与利用
-研究学者
- 陈志宏
- 葛冠雄
- 叶铭
- 刘学和
- 赵立桢
- 陈洪丽
- 马国庆
- 黄贵宁
- 万庐山
- 何琳
- 吴晓英
- 周和平
- 宫崇灵
- 寇钧锋
- 常全
- 常兴哲
- 张勇
- 张春莲
- 彭德经
- 曹玉林
- 曾凡杰
- 李世丁
- 李华林
- 李南
- 李国伟
- 李希孔
- 李建霞
- 李德明
- 杜修彭
- 杨兰
- 杨励忠
- 杨应全
- 杨运均
- 桂重珍
- 潘树广
- 王守全
- 王正兴
- 王添香
- 王玉成
- 王秀云
- 王立诚
- 石广济
- 秦惠基
- 罗丽
- 肖自力
- 许志强
- 谢礼妹
- 邓品山
- 郝桂梅
- 陈晓明
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李罗嘉
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摘要:
在互联网环境下,充分利用这些信息技术推进《文献检索与利用》课程资源建设,可以为文献检索与利用课程教学活动的开展提供课程资源支持和技术支持,满足学生多样化、个性化的信息检索需求,且利于提升学生的信息素质。通过简要阐述互联网环境下文献检索与利用课程资源建设的重要意义,侧重从密切关注师生的兴趣和需求、明确课程教学的目标、完善课程教学资源库以及完善学生在线自主学习资源等层面探讨了互联网环境下的文献检索与利用课程资源建设的具体建议,以期可以为文献检索与利用课程教学活动的有序开展提供资源和技术支持。
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朱德利
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摘要:
以能力层次为依据设计教学内容和开展教学活动的思路在文献检索与利用课程的教学研究中有一定的影响力.本文把文献检索与利用的知识点分为知源、知取、知用、资料管理4个模块,以检索能力层次为依据设计课程的教学内容,逐层次完成检索资源的认知、检索技巧和方法的掌握、检索结果的分析和利用等不同的教学任务.实证研究表明,基于能力层次的文检课实验教学方法在调动学生掌握文献检索的相关知识的主观能动性,促成主动学习方面效果较好.该方法对提升学生综合运用文献信息资源的能力方面能产生较好的作用.
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王正兴
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摘要:
[目的/意义]从《美国信息素养教育框架》中汲取对我国信息素养教育有价傎的营养,提供我国信息素养教育理论研究与实践探索参考.[方法/过程]按照"中国式思维"方式,在文体结构上,依据中国式学术成果的理解方式,整体解读《框架》产生的目的和意义、构建的方法和过程,全面理解其主要结论;在中文语境下,考虑中国式语言习惯,阐释《框架》中重要新概念和术语表达.[结果/结论]《框架》的许多理念和观点对我国高校的信息素质教育有重要启发,可以结合我国实际,遵循中国式研究观念和思路借鉴《框架》主要成果.
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李建霞;
李国伟
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摘要:
教育信息化背景下,文检课的发展出现了一定程度的停滞,如何与时俱进,更好地提升学生的信息素质已经成为各高校亟需面对的问题,本文拟从课程顶层设计、教学内容、教学手段、教师队伍的建设方面探讨文检课课程改革的途径。
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朱珠
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摘要:
高校教学中,应积极开展"文献检索与利用"课程,使其为学生服务,减少学生检索文献知识的时间,提高高校学生的学习效率,使其学习更多最新的专业知识.图书馆的教育情报职能与"文献检索与利用"课程有直接关系,故而应促使图书馆教育情报职能服务于"文献检索与利用"课程程.
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李建霞;
李国伟
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摘要:
教育信息化背景下,文检课的发展出现了一定程度的停滞,如何与时俱进,更好地提升学生的信息素质已经成为各高校亟需面对的问题,本文拟从课程顶层设计、教学内容、教学手段、教师队伍的建设方面探讨文检课课程改革的途径.
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聂昕;
刘军锋
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摘要:
"Literature Retrieval and Utilization"is an important course for cultivating the information literacy of college stu-dents. To adapt the study habit and environment in this new Era, we set the information literacy and applied skill cultivation as the target, and adjusted the course content. Through the steps of course teaching, assignment and report writing, the students' ability of literature retrieval and collection and scientific research. This teaching design can mobilize students' learning enthusi-asm and effectively improve the ability of students' literature retrieval and information literacy.%“文献检索与利用”是一门科研能力基础课,对大学生信息素质的培养很有意义。针对新时代下学生的学习习惯和学习环境,将学生的信息素养培养和应用能力作为教学目标,并对教学内容做相应的调整,利用讲授、大作业、撰写报告等环节,培养学生利用文献资料进行信息收集和科学研究的能力。此教学方式可以有效地调动学生的学习积极性,有效提升了学生文献检索技能和信息素养。
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马花如;
董亚杰
- 《2017年第四届北京高校网络图书馆国际学术研讨会》
| 2017年
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摘要:
为了提高教学效率,本文创新性地把诗词、电影电视视频等情景教学模式引入到文献检索课中,对其基本概念的教学案例进行了尝试性设计.使学生生动、形象地理解信息、情报、知识、文献等概念的内容、意义及它们之间的关系等,依此激发学生学习文献检索理论知识的兴趣,对提高课程教学具有重要意义.