文学院教授

摘要： 《清代词话全编》由南开大学文学院教授、中国词学学会副会长孙克强主编,历经二十余年整理纂集而成。《清代词话全编》为断代词话总集,共收录清人词话117种,所收词话大致按照清代的起讫时间为准,即以清代立朝定鼎(1644)为始,以辛亥革命逊位(1911)为终。词话不计规模大小,以竭泽而渔为要。

摘要： 徐建国,男,1976年生,山西阳高人,中共党员,博士,文学院教授,中国古代文学专业硕士生导师,写作教研室主任,中国艺术人类学会员,大同市科技库专家成员,山西大同大学乡村振兴研究院副主任。徐建国教授自入职以来先后为本科生与研究生讲授写作、应用文写作、明清戏曲研究等课程。

摘要： 胥洪泉,西南大学文学院教授,中国古代文学专业硕士研究生导师。1977年考入西南师范学院中文系学习。1985年9月至1987年1月在西南师范大学中文系脱产学习中国古代文学硕士研究生课程。曾任西南大学文学院副院长。曾参加教育部、重庆市全国高考语文试卷命制工作,担任重庆市高考语文阅卷组组长。

摘要： 2021年12月4日,中国文学史编撰研讨暨国家社会科学基金重大项目“中国宗教文学史”结项鉴定会在武汉大学召开。会议由武汉大学人文社会科学研究院、文学院、中国宗教文学与宗教文献研究中心主办,武汉大学党委副书记沈壮海、湖北省委宣传部左瑞成、武汉大学文学院副院长程芸、文学院教授尚永亮在开幕式上致辞。

摘要： 北京大学中文系教授、中央文史馆馆长袁行霈先生带领他的学生共同编撰的《中国诗学史》2021年5月由人民文学出版社出版。日前,袁先生接受自己的弟子、中国人民大学文学院教授曾祥波的访谈,从《中国诗学史》一书谈起,较为细致地讲述了他关于中国古典诗歌研究的基本主张,对他广为学界重视的“博采、精鉴、深味、妙悟”治学八字诀有进一步阐发。我们谨此刊发曾祥波教授笔录的这次谈话,以飨读者。

摘要： 孙绍振,1936年生于江苏盐城,祖籍福建福州。1955年考入北京大学中文系,1960年毕业留校任教。一年后,被调往福建,支援刚刚成立的华侨大学;1973年,调到福建师范大学任教至今(荣休后被返聘)。曾任福建师范大学文学院教授、博士生导师、教授委员会主任,兼任中国文艺理论学会副会长、中国中外文艺理论学会常务理事、福建省作家协会副主席、福建省写作学会会长等。

摘要： 齐裕焜,1938年出生,福建福州人,福建师范大学文学院教授、博士生导师。1956年考入北京大学中文系,1965年北京大学中国文学史专业研究生毕业,师从吴组缃和吴小如二先生。1965年至1983年在兰州大学中文系任教。1983年调福建师范大学工作,曾先后任中文系副主任、主任。曾任教育部中文学科教学指导委员会委员、中国三国演义学会副会长、福建省文学学会会长。

摘要： 王贵元,1959年生,山西平定人。1979年考入兰州大学中文系攻读本科,1983年毕业后到中国人民武装警察部队专科学校任教。1985年考入北京师范大学中文系攻读硕士学位,师从陆宗达教授、王宁教授。1988年毕业后到北京外国语大学任教。1990年考入北京师范大学中文系攻读博士学位,师从北京大学周祖谟教授、北京师范大学王宁教授。毕业后到中国人民大学任教至今。现任中国人民大学文学院教授、博士生导师,汉语言文字学学科带头人,中国人民大学吴玉章中国语言文字研究所所长。

摘要： 王一川,北京师范大学文艺学研究中心暨文学院教授、博士生导师。曾任北京大学艺术学院院长,北京师范大学艺术与传媒学院院长。入选教育部2005年度长江学者特聘教授。曾主持国家社科基金重大招标课题、国家社科基金艺术学重大招标课题、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目。学术著作曾获教育部人文社会科学优秀成果奖一等奖和北京市哲学社会科学优秀成果奖一等奖。

摘要： 方重1902年出生,笔名芦浪。江苏武进人。九三学社成员。1923年毕业于清华大学。留学美国,先后在斯坦福大学和加州大学攻读英美文学专业,获学士、硕士学位。1927年归国,曾任武汉大学文学院教授兼英语系主任,是武汉大学国家文化研究的开拓者之一。1940年代曾应英国文化协会之聘,赴剑桥大学等地讲学。

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 本发明提供一种使用具有显示器和用户输入的客户端计算设备来教授外语的方法，所述方法由所述计算设备的处理组件执行并包括步骤：访问定义多个抽认卡的抽认卡数据，每个定义的抽认卡具有包括各个学习单词的相关联的正面内容以及与所述各个学习单词相关的背面内容；所述多个抽认卡包括用于第一学习单词的相关抽认卡集，在所述集中的每个抽认卡具有包括所述第一学习单词的正面内容，在所述集中的每个抽认卡具有各个的背面内容；显示所述集的抽认卡之一的正面，显示的内容包括所述第一学习单词；接收指示所述显示的抽认卡应被翻转的用户输入；以及响应于所述用户输入显示背面，所述背面包括来自所述集中的至少两个抽认卡的组合的背面内容。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，涉及展示教具技术领域，包括固定底座、升降机构和固定机构，所述固定底座的顶端开设有固定槽，所述固定槽的内部设有固定筒，所述固定筒的顶端设有升降柱，所述升降柱的顶端一侧设有凹槽，所述凹槽的内部设有连接板，所述连接板的表面设有展示板。本实用新型，在展示教具需要升降时，通过按动控制按钮使升降伺服电机带动螺纹柱转动，进而通过螺纹柱和螺纹块的共同作用使螺纹块移动，在升降连接件的连接作用下能够使升降柱达到升降的效果，多个升降连接件共同作用能够使升降更加稳定，解决了现有的展示教具在使用时升降装置的升降不稳定，具有升降效果不好的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种文学院用文学样品展示教具，包括底座箱和旋转组件；底座箱：所述底座箱的侧面开有传动槽，底座箱的表面中部均匀设有支杆，且支杆的顶端设有限位板；旋转组件：所述旋转组件包括旋转电机、主齿轮、副齿轮和固定杆，所述旋转电机设于传动槽的底面，所述主齿轮设于旋转电机的输出轴上，所述固定杆的底端贯穿限位板的中心处延伸至传动槽的内部，所述副齿轮设于固定杆的底端，且副齿轮与主齿轮相互啮合，且固定杆的顶端设有升降筒，升降筒的两个相对侧面均开有滑槽，且升降筒内设有升降组件，本文学院用文学样品展示教具，可根据教学需要调整高度和角度，并且可同时展示多种文学样品，实用性较强。

摘要： 汉语言文学教学中影视文学投影教学展示架，两侧的底管下方安装有带刹车万向轮，两侧底管内侧连接有下横梁，在下横梁上端安装固定支架，在固定支架前侧安装调节侧立柱，且调节侧立柱与下横梁相连接,主面板安装在4个固定夹之间，主面板压紧块与主面板快速锁紧螺栓相连接，固定夹快速锁紧螺栓穿过调节侧立柱与固定夹相连接；上横梁位于2个调节侧立柱顶端的内侧，座板位于上横梁和中上部横梁之间，支座连接在座板之上，悬臂梁位于支座上表面，投影仪连接座安装在内悬臂梁前端，投影仪连接座与其下部的投影仪通过4个投影仪固定螺栓固定连接，中部横梁位于2个调节侧立柱内侧的中部，起到加强结构稳定性的作用。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教授外语的智能设备，包括罩体，用于教学者佩带并遮挡其嘴部或面部，还包括第一拾音头、语音转换装置和扬声器，第一拾音头设置在所述罩体的内侧面上，用于拾取教学者的母语语音；语音转换装置用于将所述教学者的母语语音转换为外语语音；扬声器设置在所述罩体上，用于播放所述外语语音。本实用新型，通过语音转换装置，将教学者的母语语音转换为外语语音，并通过罩体上的扬声器播放出来，使得普通人也可以作为教学者教他人学习外语，充分利用时间，提高了效率以及学习的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教授外语的智能设备，包括罩体，用于教学者佩带并遮挡其嘴部或面部，还包语音转换装置、扬声器和耳机，语音转换装置用于将教学者选择的教学语句分别转换为母语语音和外语语音，所述语音转换装置通过接入互联网第三方AI智能语音转换平台，完成语音转换；扬声器设置在所述罩体上，用于播放所述外语语音，供学习者学习；耳机用于教学者佩带，播放所述母语语音，供教学者理解和示范。本实用新型，通过语音转换装置，将教学者选择的教学语句分别转换为教学者的母语语音和外语语音，并通过扬声器播放外语语音，通过耳机播放母语语音的，使得普通人也可以作为教学者教他人学习外语，提高了效率和学习的效果，降低了学习成本。

摘要： 本实用新型公开了一种教授菊种苗种植管理平台，包括种植平台，所述种植平台的上端设有水槽，所述种植平台的上端固定连接有U型架，所述水槽内固定连接有网板，所述网板上安装有多个第一半碗，多个所述第一半碗上均设有与其相抵的第二半碗，多个所述第二半碗通过可调节机构相连接，所述种植平台上固定连接有活塞筒，所述活塞筒内滑动连接有活塞，所述活塞的上端铰接连接有连杆，所述连杆上安装有可以驱动的圆板。本实用新型只需取少量的种植土即可种植种苗，同时方便后期的移栽，提高移栽的成活率，且可以让研究人员对种苗浇灌的同时，又可以锻炼身体，有益于身体健康。

摘要： 本实用新型公开了一种教授菊的种植栽培机，包括底座，所述底座的底部固定有多个移动轮，所述底座的上端固定有多个导向杆，所述底座的上端通过轴承转动连接有调节杆，所述调节杆的周向侧壁螺纹转动连接有水平支撑板，所述水平支撑板与多个导向杆均贯穿滑动连接，所述调节杆的上端固定有转盘，所述水平支撑板的底部固定有多个柱形块，所述水平支撑板的底部通过轴承转动连接有蛟龙转轴。本装置中，通过设置多个蛟龙转轴，可实现多个位置处的挖坑栽种的同时进行，可有效增加教授菊的种植效率，而通过设置为L型的收集管和落料槽，能够自动实现对添加教授菊种子的坑进行填埋，同时可保证种子坑的间距大小相同，可便于教授菊的均匀种植。