文字美

摘要： 随着新版人教部编版语文教材的全面实施,可以发现古诗词的篇目明显增多了.古诗词是古代经典文化的代表,需要传承好这一经典文化.文章从悦读古诗词为基础,从读、品、绘、悟四个角度带领学生享受古诗词的韵律美、文字美、画面美、情感美,从而提高小学生的古诗词鉴赏能力.

摘要： 所谓美育,即审美教育、美化教育、情感教育,就是用美的信息去激发、引导教育对象的心理情感,培育符合人类崇高理想的心理情感和审美意识,从而使学生拥有健康的心灵、高尚的情趣。新课程标准强调,语文学科要''提高文化品位和审美情趣'',其宗旨就是在教学中实施美育。语文教材是美的载体。语文是一门美的学科,所选课文大都是名家名篇,无论是内容,还是形式,都是一种''美''的享受。

摘要： 我承认我对于文字是有依赖的,虽然不会钻研技巧或刻意追求文字美,但生活里的一切感受必须诉诸文字,否则便不能“水落石出”。所幸一路上遇见了很好的老师,一位教会我“性灵”和“戴着镣铐跳舞”,一位领我沾染上古意并学着“不卑不亢”,一位启发我用理性观照感情并广泛涉猎知识,一位正加深着我对文章整体格局的理解。

摘要： 平安末期的歌人鸭长明在世风日下、颓势不可挽的世纪末表现出了消极的无常思想,加藤周一在《日本文学史序说》中这样写道:“旧秩序的不断崩溃所带来的不安全感,在‘意识形态’上的表现,就是‘末法’思想。与被王新禧冠以“魅力来自它的文字美”的《徒然草》中吉田兼好的无常观进行对比,就会明显感受到鸭长明的悲观厌世情绪。同是无常观,为什么吉田兼好让人感觉到的是积极,而鸭长明让人感到的却是悲观与绝望?本文正是对此差异进行比较分析。以及对《徒然草》的文字美与充满哲理性的片段式描写之美进行了分析。

摘要： 食品包装已经渗透我们日常生活的方方面面,在整个包装市场中占据了很大份额,对资源的消耗也较大,近年来食品包装产生的环境污染问题也一直存在.本文结合当下绿色设计及交互设计的发展趋势,从图形、色彩、文字、造型四个方面详细阐述食品包装设计中的设计美要素,谈一谈什么样的食品包装才具有设计美感.

摘要： 课堂中渗透美的教育可以使教师把"说教"式课堂变成"欣赏美"的课堂,从而使德育课的教与学变得生动、活泼,大大地提高了课堂教学的有效性.现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,审美活动已成为人们生活的重要内容,美育也成为时代的客观要求.在中职德育课堂教学中要有意识、有目地、有计划地进行美育教学.特别要抓住主阵地--优化德育课堂结构,渗透美育.用教师的语言美感召学生;、用教师优雅的教态美感召学生;用教师漂亮的板书展现文字美;创造课堂情境美感召学生;精心设计德育表演作品,通过欣赏作品表演感召学生

摘要： 古诗文韵律优美,用词凝练,意境深远,情感丰富,在语文教学中具有举足轻重的作用.教师在教学中要通过优化方法、策略创新来引导学生从古诗文中受到美的熏陶.注重创设情境,感受画面美;赏析名句,体会情感美;指导朗读,品味文字美.

摘要： 今年春拍,天津、上海、广州、山西等地多家拍卖行举办了楹联书法专场拍卖会,区域特色显著;一些中国书画夜场拍卖会中,也有名家楹联书法作品拍出了佳绩。楹联作为书法中的小门类,具有市场中的大前景书法是中国汉字特有的一种文字美的传统艺术表现方式。对仗工整、平仄协调的楹联是书法中的一种。

摘要： 教师应在小学语文的教学中渗透美育,培养学生的审美能力。通过创设情境感受文字美,师生互动,由读悟情品味意境美,利用多媒体教学,体会课堂教学的变化美,培养学生参与能力,体验成功的美。

摘要： 本发明涉及一种生成盲文字和盲文字库的方法及该盲文字库的使用方法，将现用的汉字经过拆分、变形映射到21位点阵图符上形成盲文，盲文与汉字一一对应。此方法能帮助将文字的表音功能更改为表形功能即将声音转换为笔画，能帮助盲人群体了解汉字文化，方法不同于现行盲文，而是一套基于汉字结构的基础上的表形字，能在阅读，医药，娱乐等方面广泛应用。本发明从平面设计的角度来完善盲人群体与正常人的文化沟通。

摘要： 本发明公开了一种融合文字图像中文字区域边缘信息的文字检测方法(Fusing Text Edge Semantics，FTES)。该方法将一幅图像划分成文字区域、边缘区域和背景区域。FTES使用FTES‑Net语义分割网络对包含文字的图像多次进行迭代学习，学习完成的FTES‑Net语义分割网络把一幅输入图像映射到包含文字语义区域、边缘语义区域和背景语义区域的语义分割图。从语义分割图中提取文字语义区域分割图，通过连通区域分析和孔洞分析，删除文字语义区域分割图中面积较小的连通区域和孔洞区域，在对文字语义区域分割图进行图像扩张运算和轮廓检测，获取到文字边缘轮廓。与现有技术相比，提出了一种新图像文字检测方法可以检测图像中任意形状的文字区域。

摘要： 本发明提供一种在输入难输入文字时，即使不直接输入该文字，通过其他文字的输入，也能够方便地实现难输入文字的快速输入的文字输入装置及文字输入装置的文字输入方法。通过关联输入方法启动判断部和限定条件判断部，在用户启动了关联输入方法的情况下，对包含用户输入的文字的关联文字列进行联想，当被联想出的关联文字列的各文字满足指定限定条件时，将该文字作为难输入文字抽出。

摘要： 提供文字一致性确认系统、文字一致性确认装置、文字一致性确认方法及文字一致性确认程序。业务终端发送包括用于进行文字一致性确认的文字数据的文件(步骤S404)。文字一致性确认装置进行所接收到的文字数据的细分(步骤S407)，向用户终端发送包括细分得到的文字数据、和为对应于文字数据的文字的比较对象的被抽象化的候选文字的发布数据(步骤S408)。用户终端对发布数据中所包含的被细分得到的文字数据进行文字一致性确认的游戏，并向文字一致性确认装置发送游戏结果(步骤S409)。文字一致性确认装置向业务终端发送包括基于所接收到的游戏结果的文字一致性确认结果的结果文件(步骤S418)。

摘要： 提供文字一致性确认系统、文字一致性确认装置、文字一致性确认方法及文字一致性确认程序。业务终端发送包括用于进行文字一致性确认的文字数据的文件(步骤S404)。文字一致性确认装置进行所接收到的文字数据的细分(步骤S407)，向用户终端发送包括细分得到的文字数据的发布数据(步骤S408)。用户终端对发布数据中所包含的被细分得到的文字数据进行文字一致性确认的游戏，并向文字一致性确认装置发送游戏结果(步骤S409)。文字一致性确认装置向业务终端发送包括基于所接收到的游戏结果的文字一致性确认结果的结果文件(步骤S418)。

摘要： 本发明公开了一种文字翻译方法、文字翻译装置、文字翻译设备及存储介质，该方法通过检测到翻译指令时，确定目标图像中的第一语言文字，根据第一语言文字确定需要的第一目标语言文字；再确定第一语言文字的第一位置信息，根据确定的第一位置信息将第一目标语言文字显示在目标图像中。本发明通过当检测到翻译指令时，实现对图像中文字的实时自动翻译，将用户不了解的文字翻译为用户知悉的文字，提高了用户的体验。

摘要： 本发明公开了一种融合文字图像中文字区域边缘信息的文字检测方法(Fusing Text Edge Semantics，FTES)。该方法将一幅图像划分成文字区域、边缘区域和背景区域。FTES使用FTES‑Net语义分割网络对包含文字的图像多次进行迭代学习，学习完成的FTES‑Net语义分割网络把一幅输入图像映射到包含文字语义区域、边缘语义区域和背景语义区域的语义分割图。从语义分割图中提取文字语义区域分割图，通过连通区域分析和孔洞分析，删除文字语义区域分割图中面积较小的连通区域和孔洞区域，在对文字语义区域分割图进行图像扩张运算和轮廓检测，获取到文字边缘轮廓。与现有技术相比，提出了一种新图像文字检测方法可以检测图像中任意形状的文字区域。

摘要： 本发明涉及一种生成盲文字和盲文字库的方法及该盲文字库的使用方法，将现用的汉字经过拆分、变形映射到21位点阵图符上形成盲文，盲文与汉字一一对应。此方法能帮助将文字的表音功能更改为表形功能即将声音转换为笔画，能帮助盲人群体了解汉字文化，方法不同于现行盲文，而是一套基于汉字结构的基础上的表形字，能在阅读，医药，娱乐等方面广泛应用。本发明从平面设计的角度来完善盲人群体与正常人的文化沟通。

摘要： 本发明涉及文字输入装置、文字输入方法、以及文字输入程序。所述文字输入装置具备：手写文字输入部，接受手写文字的输入操作；控制部，如果在被输入到手写文字输入部的一连串手写文字之中存在置换用文字，则输出与将置换用文字进行了置换的一连串手写文字对应的预测候选；以及候选显示部，显示预测候选。

摘要： 一种文字图形识别装置，是执行以附加在处于规定的空间的被摄体上的文字或者图形为对象的识别并获取信息的装置，所述文字图形识别装置具备：控制部；摄像部，对包含被摄体的规定的摄影范围的图像进行拍摄；照明部，包含从不同位置射出光来照明规定的空间的多个照明灯；和识别部，识别由摄像部拍摄的图像中的文字或者图形来获取信息，输出包含获取到的信息的识别结果信息，控制部进行多个照明灯的每一个的点亮或者熄灭的组合即照明图案向照明部的应用、以及摄像部的拍摄的定时的控制。