文化词汇

摘要： 在日本近现代文学史上,森鸥外与夏目漱石齐名,被誉为明治文学的巨擘.但两相比较,中国学者多集中于夏目漱石的中译本研究,森鸥外的中译本研究却较少.在奈达的功能对等理论指导下,用对比研究的方法探究森鸥外中篇小说《雁》的三个中译本中对文化词汇的翻译是否实现了奈达所提出的功能对等效果.通过对比研究发现,叶渭渠版本对文化词汇的翻译更能再现原小说,符合功能对等的效果.

摘要： 《呼兰河传》是中国现代作家萧红女士一部非常著名的作品,小说中展现了中国旧社会北方的市井生活,深刻地揭示了中华民族的“劣根性”。这本小说至今为止最为著名的英文译本出自美国汉学家葛浩文(Howard Goldblatt)之手。小说中存在着许多颇具中国文化特色的词汇与描写,该文旨在通过对这些文化词汇和文化描绘的中英文语言进行对比分析,总结出中文与英文语言上的差异。

摘要： 井冈山特殊的地理位置赋予了以土、客籍文化为主的井冈山民俗深刻的文化记忆。在翻译中如何处理这些文化因素至关重要。现通过具体实例,分析如何运用适当的翻译技巧来处理诸如特殊文化词汇、四字词、平行句、谚语等文化因素,以期更全面地传播井冈山民俗文化,让更多的中国民俗文化“走出去”。

摘要： 满语是一种濒临消亡的语言,曾在历史上起到重要作用,对这种语言的记录、保存和研究具有抢救人类濒危文化资源的重要意义。本论文在占有客观翔实的文献资料的基础上,运用描写方法和历史比较法,对满语、赫哲语文献资料中出现的文化词汇进行比较研究,科学阐明了满语、赫哲语文献文化词汇的语音在历史发展过程中的相同性与差异性,对我们认识它们的亲疏关系具有十分重要的意义。

摘要： 古今中外,国家间交流从不局限于政治、经济,文化交流更是其中的重要环节~([1])。翻译作为文化交流的重要途径,对于国家间来往起着重要作用~([2])。通过分析习近平《携手推进"一带一路"建设》演讲文本及其官方翻译,结合情境,对其中的文化词汇进行"去文学化"翻译分析,旨在归纳政治文献中文化词汇在翻译中的去文学化表达策略。

摘要： 古今中外,国家间交流从不局限于政治、经济,文化交流更是其中的重要环节[1].翻译作为文化交流的重要途径,对于国家间来往起着重要作用[2].通过分析习近平《携手推进"一带一路"建设》演讲文本及其官方翻译,结合情境,对其中的文化词汇进行"去文学化"翻译分析,旨在归纳政治文献中文化词汇在翻译中的去文学化表达策略.

摘要： 21世纪是信息爆炸,科学技术突飞猛进、文化交流异常频繁的时代。随着时代的发展,社会对翻译的需求骤增,翻译教学的作用越发凸显。近年来,中国少数民族地区经济有了长足发展,丰富的自然资源和少数民族文化资源也为旅游发展奠定了坚实的基础。延边朝鲜族文化资源是中国民族文化的重要组成部分。延边地区的旅游产业在发展过程中获得更大的经济效益,就必须培养促进延边发展所需翻译人才。本论文拟就中国朝鲜族民族文化相关词汇的英语翻译方法以及以中国朝鲜族文化特色为基础的英语翻译课程的设置进行探讨。

摘要： 《三国演义》是一部含有丰富文化词汇和文化意象的古典名著,纷繁复杂的文化词、文化意象蕴含着中国传统文化的深厚内涵,被认为是典籍英译的难点.该文从译介学及其理论基础"创造性叛逆"出发,以罗慕士和虞苏美的两个全译本中文化词汇和文化意象为研究对象,通过对比发现两个译者凭借个性化翻译——异化和归化,既有相似点也有不同点,以及罗慕士对部分文化意象的误译导致文化信息失落、变形和虞苏美对原文形式和内容正确的阐释.通过对比分析了差异背后的因素,是由于不同语言、文化背景、译者文化身份和读者接受所引起的.因此,在典籍英译的过程中除了需要注意对文化内涵的理解,更应该探寻译者创造性叛逆背后深层次的原因.

摘要： 台湾客家语言和客家文化已有甚高成分与性质在地化,此在地化的过程使得词汇中的文化意涵更与当前的土地与生活产生连结.其中,有关节日活动与宗教信仰方面的词汇,有着浓厚"在地"的关怀成分,本文藉此探析相关文化词汇的当代内涵.本文透过16个有关节日活动与宗教信仰的文化词汇的深究考察,探索这批有聚合关系的词汇所蕴含的文化意义,同时也导引出一系列相关的词汇,扩大了客语词汇的搜罗方向,如此又更加深了对客家文化的理解程度.特别对客语从中国大陆来到台湾台中山城东势一带的发展有相当细致的描写和记录.

摘要： 本发明提供一种词汇表管理装置、词汇表管理系统和词汇表管理方法。词汇表管理装置具备：读取部和输出部中的至少一个、存储部、获得部、分析部、用语匹配部和注册部。所述读取部对文档进行读取。所述输出部对文档进行输出。所述存储部可存储根据从文档中抽取的字符串而构成的词汇表。所述获得部从文档中获得文本数据。所述分析部对记述获得部获得的文本数据的语言和构成文本数据的字符串的词性进行分析，并基于分析结果抽取字符串。所述用语匹配部将抽取出的字符串与注册了用语的公共词典进行匹配。所述注册部在抽取出的字符串与公共词典的关键词不一致时，将抽取出的字符串注册到词汇表中。

摘要： 本发明适用于视频教学技术领域，提供了基于在线视频的词汇学习辅助方法及词汇学习系统，方法包括：步骤S1，同步播放视频及字幕，当用户点击字幕中的某个单词进行查询时，在视频界面显示单词的释义，并将查询过的单词录入学习者资料库中；步骤S2，视频播放完毕，对查询过的单词进行测试，并将测试未通过的单词存入学习者资料库中的待复习词汇库中；步骤S3，根据存入待复习词汇库中的单词，从视频库中为用户推荐至少一部包含待复习单词的视频；步骤S4，选择推荐视频中的一部，重复步骤S1‑S3；在视频播放过程中，若出现待复习的单词，则提示用户复习此单词。本发明提供的词汇学习辅助方法，使用户能利用视频有效地学习生词、复习单词。

摘要： 本发明公开了词汇分析领域的一种出版文化语言库词汇分析方法，可以在语料库建设的基础之上，精准选词、用词，辨析词性，扩充语义，进行词典编纂；扩展语料库，有利于使语篇形成相对应的英语双语语料库；生成省域内的出版文化热点高频词，能够为省域热点的发展情况的分析及其经济文化的发展差异分析提供数据支撑；动态观察省域内的出版文化发展趋势，为政策咨询做出分析预判与科学规划，并根据民众关注主题进行人文价值观引；共享省域内的出版文化语料库资源，为更多的学习者、研究者、教师、专家和感兴趣的有关机构，提供出版文化语料库建设与研究查询帮助，具有极高的社会应用价值。

摘要： 本发明提供一种词汇表管理装置、词汇表管理系统和词汇表管理方法。词汇表管理装置具备：读取部和输出部中的至少一个、存储部、获得部、分析部、用语匹配部和注册部。所述读取部对文档进行读取。所述输出部对文档进行输出。所述存储部可存储根据从文档中抽取的字符串而构成的词汇表。所述获得部从文档中获得文本数据。所述分析部对记述获得部获得的文本数据的语言和构成文本数据的字符串的词性进行分析，并基于分析结果抽取字符串。所述用语匹配部将抽取出的字符串与注册了用语的公共词典进行匹配。所述注册部在抽取出的字符串与公共词典的关键词不一致时，将抽取出的字符串注册到词汇表中。

摘要： 本发明公开了一种俄语词汇与日语词汇对比展示讲解装置，涉及到词汇讲解展示用具技术领域，包括底箱，所述底箱顶部开设有词汇卡片放置槽，所述底箱正面中部固定设置有提手以及底箱底部固定设置有移动机构，所述底箱正面底部设置有手动机构以及底箱两侧均设置有高度调节机构，所述底箱顶部后侧可转动的设置有转动连接机构，所述转动连接机构前侧设置有展示机构。本发明所需的前期准备过程极为简便，仅需对旋钮进行旋转即可同步完成装置的高度调节、装置的移动锁死和展示机构的竖直以及展开，节约人力以及操作时间的同时降低操作难度，实际使用效果更好。

摘要： 本发明提出了一种词汇检测方法、词汇检测系统及计算机可读存储介质，其中，词汇检测方法包括：获取训练数据；将训练数据输入复合网络模型，以得到训练数据的上下文向量和相关度信息；根据上下文向量及相关度信息确定训练数据中的目标词汇；其中，复合网络模型由双向长短记忆网络及双向注意力网络组成。本发明提出的词汇检测方法选取双向长短记忆网络作为提取特征的方法网络，选取双向注意力网络作为生成相关度的核心网络，获取“相关度”很高的新词，以保证对新词的准确发现，得到我们所需要的新词。

摘要： 本发明公开了一种意见词汇扩充系统和一种意见词汇扩充方法，该意见词汇扩充方法包含下列步骤：由多个词汇中计算出代表一目标领域的多个领域代表词汇；根据一词性组合由该多个词汇中抽取出多个候选意见词汇；根据该多个候选意见词汇的相似度将该多个候选意见词汇分为多个群集；以及由该多个领域代表词汇选择出多个正向种子词汇及多个负向种子词汇，并根据该多个正向种子词汇及该多个负向种子词汇计算各个群集的各个候选意见词汇的情感倾向。

摘要： 本发明公开了应用于英语词汇教学展示板的拆装便捷式词汇卡安装机构，包括俯视外形呈“︺”形结构的展示板主体及安置于展示板主体正面的英语词汇卡，该英语词汇卡的正面顶部开设有圆形结构的穿孔，所述展示板主体底部的中部通过转轴连接有圆台状结构的支座。本发明能够提高了该词汇卡安装机构的拆装便捷性；并能够将英语词汇卡直接挂置在卡片挂柱上，使得英语词汇卡挂置在展示板上进行英语词汇教学的同时，也能够通过穿孔将英语词汇卡快速取下，降低了英语词汇卡在取下过程中出现磨损断裂问题的几率，提高了英语词汇卡的拆装便捷性，使得该词汇卡安装机构具有拆装便捷式的特点。

摘要： 本发明公开了一种俄语词汇与日语词汇对比展示讲解装置，包括：存储结构，其包括底箱和放置在所述底箱内的俄语磁力词汇卡片及日语磁力词汇卡片；展示结构，其包括展示主体、展示面板、对比手写板、磁力粘贴条、连接条以及指示箭头，所述展示主体的内部具有空腔，且其两侧侧壁开设有贯通至所述展示主体内部空腔的长条形插入槽；讲解结构，其滑动设置在所述展示主体的两侧，所述讲解结构包括滑动框架、讲解支撑板以及讲解手写板，所述滑动框架由限位板、两个连接板以及拉伸板组成。本发明提供的一种俄语词汇与日语词汇对比展示讲解装置能够对俄语词汇和日语词汇进行对比教学，提高教学效果，同时方便教师操作使用和学生观看。

摘要： 一种在语境中学习词汇的新型词汇教学卡片，包括正反两面，卡片正面包含四个区域，第一个区域包含了单词的拼写形式和音标；第二个区域包含了单词的星级等；第三个区域包含了单词的词性、中文释义、英文释义等；第四个区域显示了词汇在语料库中的分布情况。卡片背面为单词的索引行信息，包含两个区域，第一个区域按单词左侧内容排序，包含了索引行来源等；第二个区域按单词右侧内容排序，包含了索引行来源、左侧内容、该单词在索引行中的形式、右侧排序后的内容。本专利所述的一种在语境中学习词汇的新型词汇教学卡片，将词表学习法和阅读学习法合二为一，继承了两种学习法的优点，有效提升了学习效率和学习体验。