文化核心
文化核心的相关文献在1986年到2022年内共计191篇,主要集中在经济计划与管理、贸易经济、书法、篆刻
等领域,其中期刊论文190篇、会议论文1篇、专利文献12007篇;相关期刊167种,包括江淮法治、瞭望、企业家信息等;
相关会议1种,包括2003年中外体育院校校长论坛暨奥林匹克与北京奥运国际论坛等;文化核心的相关文献由180位作者贡献,包括于学红、刘贤、吴振立等。
文化核心—发文量
专利文献>
论文:12007篇
占比:98.43%
总计:12198篇
文化核心
-研究学者
- 于学红
- 刘贤
- 吴振立
- 吴正彪
- 朱新峰
- 杨赛
- 毛欢
- 特木勒
- 王健儿
- 范斌
- 钱焕玉1
- 韩袈鑫
- Lagranjadesign
- 丁剑
- 丁吾辈
- 万资姿
- 于兵
- 于海波
- 伍群英
- 何兴智
- 余秋雨
- 倪长锋
- 光明
- 冯笠
- 冯纬世
- 刘冬颖
- 刘天琪
- 刘有涛
- 刘洋
- 刘焰1
- 刘维东
- 刘芳华
- 初志恒
- 单纯刚
- 古典
- 叶维军
- 向远湛
- 吴伟
- 周丽
- 周伟
- 唐志鹏
- 唐永春(摄影)
- 唐秋艳
- 奉荣梅
- 姜信杓
- 姜欣
- 孙庆龙
- 孙彬
- 孙成德
- 孙波
-
-
罗书;
甘定富
-
-
摘要:
随着我国社会和经济的快速发展,工业化和城镇化进程不断加快,加上现代文化的冲击和影响,优秀传统村落文化正逐渐衰落,对优秀传统村落文化的保护迫在眉睫。乡村振兴不仅是经济的发展,它也包括文化的繁荣发展乡村振兴建设,不仅是物质文明的建设,也是精神文明的建设,文化振兴是乡村振兴的主心骨,它能有效地将人们凝聚在一起,共同建设美丽乡村。文章主要以贵州凯里市三棵树镇南花村为例,从文化核心保护、“圣境”文化保护、文化振兴三个方面讨论南花村传统村落文化的保护现状及存在的问题,总结出贵州传统村落文化保护中普遍存在的问题,提出相应的解决措施。
-
-
郝丽娜
-
-
摘要:
文化自信是国家强大、人们精神充实的重要精神支柱,也是社会主义核心价值观的内在基础和前提。在价值观的实践过程中,必须不断增强民族文化自信心,充分了解和弘扬价值观的理论内涵。坚持走创新发展的道路,持续不断地扩大中华文化国际影响力,体现社会主义的巨大优势,建立社会主义核心价值观话语表达,才能够反推文化自信,让国民以国家文化和民族文化为豪,自觉维护国家利益,构建新时代和谐社会。
-
-
-
王万青1
-
-
摘要:
在我们学校的走廊和会议室里,有一幅树形挂图,走过的师生总是情不自禁地驻足感叹:好大一棵树!这棵树就是我们学校的文化标志。在“做扎根的教育”理念指导下,学校以“实施幸福教育,建设一所最美的学校”为办学愿景,从“爱”出发,以“在远方,在脚下,与幸福同行”为文化核心表达,以“创造适合的教育,共享成长之美”为办学理念,在“德智体美,各成其材”的育人目标及“阳光优雅,进取坚持”的学校品质引领下,形成了学校发展、教师发展以及学生发展三个迸发的枝丫相互交融又独立发展的“大树”育人导图。
-
-
曹洋
-
-
摘要:
书法作为中国传统的艺术门类,其审美具有三个维度,即以汉字为载体的物质维度,具有自然、想象和自由的审美向度;以技法为基础的艺术维度,构成空间变相、笔法重组、时间变奏的审美向度;以华夏文化为核心的人文维度,指向任自然、秩序化、顿悟的审美向度.
-
-
谈俊
-
-
摘要:
古诗文课程应围绕"文化"这一核心,依据学生、文体、学科,通过线性对比、梯度关联、因"材"施教的教学策略,激发学生学习古诗文的兴趣,提升鉴赏古诗文的能力,感受古诗文中蕴含的中华文化.文章以《寻隐者不遇》一课的教学为例进行深入分析.
-
-
钱焕玉1
-
-
摘要:
学校管理从工业模式管理借鉴独立出来以后,历经规范管理、精细化管理、科学管理等过程,开始进入到学校现代化管理阶段。从管理理念上更倾向于文化价值管理,从管理手段上更倾向于信息化管理集成平台,从管理效能上更倾向于制度及行为文化建立和正能量环路建设。现代化学校建设是必然趋势,基于文化核心价值及竞争力的学校建设,才是深入推进学校内涵发展,打造品牌学校的未来指向。
-
-
钱焕玉1
-
-
摘要:
纵观学校管理从工业模式管理借雜立tii规后,近年来历经规范管理、精细化管理、科学管理等过程,开始进入到学校现代化管理阶段。从管理理念上更倾向于文化价值管理,从管理手段上更倾向于信息化管理集成平台,从管理效能上更倾向于制度及行为文化建立和正能量环路建设。现代化学校建设是必然趋势,基于文化核心价值及竞争力,才是深入推进学校内涵发展,打造品牌学校的未来指向。
-
-