整数
整数的相关文献在1955年到2023年内共计2453篇,主要集中在数学、自动化技术、计算机技术、教育
等领域,其中期刊论文1163篇、会议论文2篇、专利文献1288篇;相关期刊553种,包括股市动态分析、山东教育:小学刊、云南教育:小学教师等;
相关会议2种,包括第三届中国Rough集与软计算机学术研讨会、全国组合数学学术会议等;整数的相关文献由4024位作者贡献,包括亚历山大·克鲁格、斯文·科尔东、E·乌尔德-阿迈德-瓦尔等。
整数
-研究学者
- 亚历山大·克鲁格
- 斯文·科尔东
- E·乌尔德-阿迈德-瓦尔
- R·凡伦天
- 张波
- 丘东元
- 黄润鸿
- 刘建东
- 曾晓洋
- J·D·吉尔福德
- V·戈帕尔
- 杨超
- A·格雷德斯廷
- E·奥兹图科
- G·M·沃尔里齐
- K·S·雅普
- M·G·迪克森
- S·M·格尔雷
- S·阿布拉罕
- W·K·费格哈利
- Z·斯波伯
- 刘芳芳
- 徐苏珊
- 范益波
- 蒋丽娟
- 赵玉文
- A.R.阿普
- A.科克
- B.温布
- E.努尔维塔迪
- H.考尔
- J.雷
- K.辛哈
- M.A.安德斯
- M.S.斯特里克兰德
- N.C.G.冯博里斯
- P.T.唐
- R.巴里克
- S.K.马修
- S.雅哈吉达尔
- T-H.林
- T.斯派斯曼
- V.兰加纳坦
- X.陈
- 刘辉
- 刘鹏
- 姚安邦
- 荆继武
- 赵原
- 郑昉昱
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陈日铭
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摘要:
例题1计算33×9/11。病症33×9/11=■×■=33/11。诊治“病症”没有掌握分数乘法计算方法,将分子和另一个因数33约分。整数乘分数,应该用整数和分数的分子相乘的积作分子,分母不变。约分时只能是整数与分数的分母约分。
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方婷
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摘要:
小学阶段,整数、小数与分数的四则运算算理是否具有一致性?为了厘清它们之间的联系,可以采用以下教学环节。一、对比发现,沟通整数、小数与分数的加减法算理(一)沟通整数、小数与分数的加法算理1.教师呈现三个加法算式40+30,0.4+0.3,4/9+1/3,让学生口答结果,说一说是怎么算的。
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巴兆成;
牛延凯;
李双双
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摘要:
cqvip:随着数系的不断扩充,如何在原有计算体系的基础上学习各种“新数”的计算,实现不同计算体系之间的有效迁移,便成了数学课上的重要挑战。1.整数计算和小数计算间的迁移。从整数计算到小数计算是计算体系的第一次扩充,两者之间相同要素比较多。美国心理学家桑代克指出,两种学习之间具有共同要素时容易发生迁移,小数和整数都采用十进制位值计数方式,计算过程差异性小,以小数点移动规律为纽带可把小数四则运算转换为相应的整数计算。因而两种计算有很好的兼容性、继承性,两者之间以正迁移为主,学生学习时感觉比较顺利。
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姚靓
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摘要:
√2的出现在古希腊学术界,毕达哥拉斯学派的思想被认为是绝对权威的真理.毕达哥拉斯学派倡导"万物皆数",他们认为宇宙的本质就是数,事物的性质是由某种数量关系决定的,万物按照一定的数量比例而构成和谐的秩序.他们认为:任何两线段的比,都可以用两个整数之比来表示.数只有两种,即整数或者分数.
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仁贝
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摘要:
我们在小学里学习的数主要是整数、小数、分数、百分数、正数和负数。下面我们把这些数梳理一下。一、整数和小数(一)整数1.十进制数法:每相邻两个计数单位之间的进率都是10。2.整数的读法和写法。读数时,从高位到低位,一级一级地读,每级末尾的0都不读出来,其他数位连续有几个0的都读一个0;写整数时,从高位到低位,一级一级往下写,哪一个数位上一个单位也没有,就在哪一位上写0。
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木目
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摘要:
在我们的生活中有很多时候会用到小数,比如超市里用小数表示商品的价格等。你知道人们为什么会用到小数吗?谁最先发明了小数?我国古代的小数是怎样表示的呢?在古代,人们在生活中也有测量和记录,当测量重量、长度等遇到不能用整数记录的结果时,古人就发明了小数和分数来补充整数。因为生活中很多地方用小数比较方便,所以小数便一直演化至今天的样子。
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赖晓宇
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摘要:
动物学校的大象老师常出一些数学题考小猴灵灵和小熊牛牛。一天,大象老师说:"你们都很聪明,今天,谁能告诉我,怎样进行假分数与整数或带分数的互化?"话音刚落,只见小猴灵灵跳到大象老师跟前说出了把假分数化成整数或带分数的方法:(1)把假分数化成整数或者带分数,要用分子除以分母。能整除的,所得的商就是整数。例如:16/4=16÷4=4。
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黄敏;
程允丽
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摘要:
基于整数的全同态加密算法拟解决的主要问题是加密编码文本的设计.本文对理想格全同态和整数全同态加密算法的加、解密过程和设计方法进行分析,开发了一种基于完整数量多项式环的同态加密算法,其安全性基于离散子集的和.基于完整环的同态加密算法具有高计算复杂性和与理想的稳态网格加密算法的兼容性等优点,但其缺点是专注于单项式的选项;基于整数的全同态加密算法,随着计算的深入,在Evaluate操作中仍然满足全同态.
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王天秀
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摘要:
在古代,人们使用一一配对的方法来表示物品的数量,后来就发明了整数。随着生活的需要,人们发现,有时只使用整数来表示时间、长度等连续的量时,整数就不够用了。于是就产生了小数。小数是我国古代数学家刘徽在《九章算术》中最早提出和使用的。早在公元3世纪,他就提出了把整数位以下无法标出名称的部分称为微数。而小数的名称,是由我国元代数学家朱世杰提出的。在西方国家,小数出现的时间就很晚。