整合式
整合式的相关文献在1987年到2022年内共计959篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、无线电电子学、电信技术、工业经济
等领域,其中期刊论文215篇、专利文献150054篇;相关期刊173种,包括赤子、军民两用技术与产品、中国信息化等;
整合式的相关文献由1354位作者贡献,包括侯春树、刘泰健、童兆年等。
整合式—发文量
专利文献>
论文:150054篇
占比:99.86%
总计:150269篇
整合式
-研究学者
- 侯春树
- 刘泰健
- 童兆年
- 许锡铭
- 刘雪山
- 张仓铭
- 杨志豪
- 杨月忠
- 杨祥忠
- 林碧芬
- 谢明谚
- 邓丰毅
- 马飞成
- 周世良
- 江学墀
- 郭彦良
- 陈则朋
- C·E·哈奇
- I·B·汉森
- J·C·洛夫
- K·博克尔曼
- N·J·奇卡雷利
- P·F·本特四世
- R·M·阿加德
- S·M·奥康纳
- 于京华
- 何涛
- 刘建志
- 刘欣茂
- 刘海云
- 吕志强
- 廖高材
- 张学磊
- 徐大正
- 李依纹
- 李宗宪
- 林逸伦
- 洪盟渊
- 石敦智
- 翁健闵
- 萧富仁
- 蔡承桦
- 谢明勋
- 赖俊魁
- 邓经宪
- 邱宗文
- 钟世忠
- 陈兴业
- 陈泽澎
- 韩政男
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陈晓萍
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摘要:
数学素质化教学对于当前小学生的教育提出了更科学的要求。一方面需要教师合理把握学生的学习特点,制定与其年龄、心理相适应的教学方案来激发其学习兴趣;另一方面,整合式教学理念可以把重组式、关联式、渗透式以及情境式整合,融为一个有机整体,让学生系统全面、科学高效的学习数学。同时,整合式教学法能够充分利用学生在课堂上所展示出的非生成性教学资源,以利于教师及时掌握学生的学习动态,适时灵活调整教学方案。
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陈晓萍
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摘要:
数学素质化教学对于当前小学生的教育提出了更科学的要求。一方面需要教师合理把握学生的学习特点,制定与其年龄、心理相适应的教学方案来激发其学习兴趣;另一方面,整合式教学理念可以把重组式、关联式、渗透式以及情境式整合,融为一个有机整体,让学生系统全面、科学高效的学习数学。同时,整合式教学法能够充分利用学生在课堂上所展示出的非生成性教学资源,以利于教师及时掌握学生的学习动态,适时灵活调整教学方案。
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王欣
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摘要:
目的 探究老年脑梗死患者应用整合式多学科诊疗护理模式后其神经功能恢复及生活质量的变化。方法选取2018年11月至2019年11月我院收治的78例老年脑梗死患者,根据抽签法分为常规组和研究组各39例。常规组给予常规护理,研究组给予整合式多学科诊疗护理,对比两组入、出院时患者神经功能(NIHSS)、卒中病人运动评估量表(MAS)、简易智能精神状态评估量表(MMSE)、生存质量评估量表(WHO-QOL)评分变化情况。结果 出院时,研究组NIHSS评分低于入院时(P<0.05),且低于同时期的常规组(P<0.05);MAS评分高于入院时(P<0.05),且高于同时期的常规组(P<0.05);MMSE评分高于入院时(P<0.05),且高于同时期的常规组(P<0.05);WHO-QOL评分高于入院时(P<0.05),且高于同时期的常规组(P<0.05)。结论 整合式多学科诊疗护理能从多方面加强对患者的护理干预,促进其神经功能、运动功能、认知功能的恢复,利于其生活质量的提升,应用于老年脑梗死中效果显著。
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李良益
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摘要:
统编高中语文教材单元课文不再像以往那样基本是单篇成课,或多以文体聚合,而是以主题、内容或写法聚合,打破文体限制,以单篇加多篇的方式组合成单元教学资源。如必修上“青春激扬”单元课文包括《沁园春·长沙》《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》等五首诗歌与《百合花》《哦,香雪》两篇小说。除了“青春”主题相同,三课体裁各异。面对如此编排的第一单元教材内容,很多老师都觉得很茫然,不知道如何开展教学。传统的以知识和能力为主线的教学方式已经不适应新的教材特点了,怎么办?
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万宇阳;
刘雪山;
周群;
贺明智;
吕寻斋
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摘要:
提出了一种整合式单开关两路恒流输出LED驱动电源。该LED驱动电源由非隔离Buck-Boost和Buck变换器通过一个有源开关整合而成,简化了控制环路。采用恒导通时间COT(constant on-time)控制,消除了Buck功率因数校正PFC(power factor correction)变换器输入电流的死区。因此,该驱动电源的输入电流谐波很容易达到IEC61000-3-2 C类法规的限值。利用其中的无源均流网络,仅须控制其中一条输出支路的电流,即可实现对另外支路的均流控制,简化了控制电路。该变换器结合了Buck-Boost变换器功率因数高与Buck变换器效率高的特点,所提出的LED驱动电源在电压全范围应用下实现了高效率和高功率因数。最后,搭建了一台56 W的两路输出实验样机,效率达到93.5%,验证了理论分析的正确性。
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摘要:
日前,意法半导体宣布将在意大利兴建一座整合式碳化硅(SiC)衬底制造厂,以支持意法半导体客户对汽车及工业碳化硅组件与日俱增的需求,协助其向电气化迈进并达到更高效率。新厂预计2023年开始投产,以实现碳化硅衬底的供应在对内采购及行业供货间达到平衡。
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高伟;
肖紫燕;
丘霞霞
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摘要:
我园作为集团办学的幼儿园,积极与小学开展科学衔接工作,将工作重点落脚于幼儿学习方式和核心经验的衔接,在大班年级组开展整合式主题探究活动。活动整合幼儿社会交往、身心锻炼、科学探索、艺术体会等多方经验,并通过多元形式反馈幼儿表征,让幼儿在自主设计、自主探究、自主决策、自主交往中发展和培养优秀的学习品质和学习习惯,发挥主体性,对进入小学有着浓厚的兴趣和期待,从而在身心、生活、社会、学习等方面做好入学准备。
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张中华
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摘要:
“绿色建造”专题的研究和新书的编写在三年中经历了多次专家研讨,按照“低碳化、智慧化、本土化、人性化”的理念,突出绿色建造的整合式思考方式和正向设计思路,是目前行业内绿色建造专业的重要技术文件,也是推动绿色建筑高质量发展的重要抓手。
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林志芳
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摘要:
新世纪课程改革前后,薛法根老师在《螳螂捕蝉》《卧薪尝胆》等课例中邂逅教学内容、目标整合式的课堂教学结构,进而提出"组块教学"的教学理念。围绕组块教学,他逐步建立起自己的语文教育思想系统,包括教学理念、教学目标、教学策略、基本模式等。
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孙文娟;
赵晓宇;
李婷婷
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摘要:
目的:探讨整合式多学科诊疗护理对老年脑梗死患者神经功能恢复及生活质量的影响.方法:选取2017年11月1日~2019年11月30日收治的急性脑梗死患者90例,采取随机数字表法分为对照组和观察组各45例,对照组给予常规护理,观察组给予整合式多学科诊疗护理;比较两组护理前后神经功能[采用格拉斯哥昏迷量表(GCS)、神经功能缺损程度分级(NIHSS)、巴氏量表(BI)]、生活质量[采用WHO生存质量测定量表汉化版(WHO QOL-BREF)]及自护能力[采用自护能力测定量表(ES-CA)].结果:护理后,观察组GCS评分、BI评分高于对照组(P<0.05),NIHSS评分低于对照组(P<0.05);护理后,观察组WHO QOL-BREF中生理领域、心理领域、社会领域、环境领域及总评分均高于对照组(P<0.05),ESCA中自我概念、自护责任感、自护技能、健康知识水平及总分均高于对照组(P<0.05).结论:整合式多学科诊疗护理对应用于老年脑梗死患者中,可促进其获得较高的神经功能、生存质量,同时可提高患者的自护能力.