整体把握
整体把握的相关文献在1985年到2022年内共计625篇,主要集中在教育、中国文学、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文625篇、专利文献45126篇;相关期刊415种,包括才智、云南教育:小学教师、中国校外教育(理论)等;
整体把握的相关文献由628位作者贡献,包括董文彬、杨泉良、黄桂林等。
整体把握—发文量
专利文献>
论文:45126篇
占比:98.63%
总计:45751篇
整体把握
-研究学者
- 董文彬
- 杨泉良
- 黄桂林
- 丁枝仁
- 丁淑琴
- 于爱萍
- 何意忱
- 何明钦
- 冯林德
- 冯波
- 冯燕北
- 刘仁增
- 刘家毅
- 刘斌
- 包有香
- 吴琼
- 周振华
- 孟兆元
- 宋秋前
- 帅志君
- 张凤武
- 张艳
- 易宏
- 昝淑华
- 朱焕
- 李军
- 杨海燕
- 杨霞
- 柯尊义
- 梁尧
- 欧阳代娜
- 王丽娟
- 王兰
- 王妍
- 王建宗
- 王新文
- 王梅
- 王蓓
- 王锋
- 祁宗玲
- 符洪政
- 苏石根
- 苏虹玮
- 谢学宁
- 谢玲玲
- 贺昀
- 贾光福
- 赵长河
- 连中国
- 高杨
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王俊
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摘要:
小学统编教材略读课文教学同样可以实现精彩的演绎、有意义的建构和深度学习。而这,取决于教师的教学理念与教学走向。统编五年级上册语文《珍珠鸟》一文正是演绎略读教学精彩的典范文本。依据此文确定三个基本走向,即:充分放权,促个性解读;巧设问题,促整体把握;螺旋上升,促拓展延伸。其必将更好地促学生迁移力、阅读力和创新力的提升,真正让略读课文在精读和课外阅读起到桥梁作用,为三者的共同发力而奠定基础,实现略读教学的高质有效。
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沈丽娇
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摘要:
小学数学教材是按照知识的逻辑顺序,分年级、分单元对知识内容重组编排的,教学实施也是如此。但大多数教师还是从“课时视角”去解读教材的,缺乏整体性,因而出现“学生学不好”的现象。文章基于学生立场,以小学数学五年级下册“简易方程”单元为例,提出从“单元视角”出发,对单元内容实施整体教学,采用“整体把握,系统解读教材,全面了解学情;结构重组,合理调整单元教学内容顺序;关联设计,实现有结构地教和有关联地学”的策略进行教学实践。
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黄香花;
高忠倍
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摘要:
学情跟踪练习讲评是非常重要的,有针对性又及时的小学数学学情跟踪练习“讲”“评”,能够及时有效促使学生深化重难疑点知识理解和掌握。学情跟踪练习讲评中的“讲”与“评”是不可分割的两个部分,讲评教学中,小学数学教师应该认真分析,整体把握,既要重视讲解习题的正确与否,也要对学生在完成练习题时审题、书写、解答的思维、知识的运用能力进行评价引导,通过有针对性的练习题讲评,促使学生兴趣浓厚地以高阶思维开展数学学习,进一步夯实重难疑点知识掌握程度,不断提升数学综合能力。
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蒋娟
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摘要:
“整体把握”直接关系到学生对文本内容的理解、对阅读方法的掌握,以及对文本人物情感的拿捏。教学中,可以引入图式,整体把握文本脉络;设置主问题,整体把握文本中心;设计阅读推荐卡,整体把握文本梗概;提炼小标题,整体把握文本层次。
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俞永军
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摘要:
高质量阅读能力提升的关键是使学生养成问题意识,带着问题去阅读。教师应从以下三个方面着手:一是依循原文,运用适切的阅读方法;二是把握问题,着眼文章的深层内涵;三是借助名篇,强化阅读的首要问题。
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摘要:
据《光明日报》2022年4月12日02版报道:2022年中考,是“双减”政策实施后的首次中考,由此颇受社会关注。我国中考命题分省级统一命题和地市自主命题两种方式。要求实行地市命题的省份,实行省级统一命题,其主要目的是解决地市命题参差不齐的问题,提高中考命题质量。实行省级统一命题,意味着全省初中毕业生考同样的试卷,这有利于整体把握命题的导向,提高命题质量,减轻各地市的命题成本,规范命题管理。
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马丹丹
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摘要:
在小学数学教学中,教师要整体把握教材知识点之间的本质联系,研究教材编写的逻辑性和系统性,运用科学的思维方法把教材中的各个知识点有机结合起来,做到系统连贯、知识成串。教师如果能用整体把握教材的思想去设计教学目标、教学过程,渗透数学思想方法,就能帮助学生构建一个完整的数学认知结构,提高学生的数学能力。本文以数与代数中"积的变化规律"为例,提出一些整体把握教材的策略方法,使教学更高效。
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吴韩娴
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摘要:
《新时期以来福建戏曲创作研究》由笔者的博士学位论文修订完成,通过考察“文人取向”与“民间立场”在国家政策影响之下的沟通与互动,对新时期以来的福建戏曲创作进行了整体把握和具体分析。在导师陆军教授的教导之下,本书在研究对象的选择上,不仅关注名家名作,也留意民间剧团的保留剧目,包括一些本该得到更多关注的“被遗忘的作品”。
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施丝
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摘要:
从学习心理来看,学生阅读文本是由浅入深的对话迈进过程,先要从整体入手,形成初步体验和认知,才能为后续的深入阅读埋下伏笔。本文从“整体统领:课前游戏,设置人文方向;整体理解:初读课文,把握内容结构;整体回照:深入品读,印证整体感知”几个方面进行阐述。
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汤琦
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摘要:
本文基于干细胞产业特征,从市场前景、发展阶段和产业阶段几个方面对国内外干细胞产业发展现状进行整体把握,研究分析了我国干细胞产业发展的瓶颈问题,从战略规划制定、政策法规完善、监管体系强化、先行先试探索等几个方面提出了我国推动干细胞产业发展的对策建议和具体举措。