数字语言实验室

摘要： 信息技术高度发展的今天,数字语言实验室由传统课堂功能逐步向多元化、智能化发展。同时,疫情防控新常态时期,教育教学模式也发生了根本性变化。文章分析了高校数字语言实验室在现实使用中存在的问题,并结合工作实际,研究提出了新时期语言实验室功能构建目标。

摘要： 数字语言实验室以其突出的建设价值,已经成为各高校展开英语视听教学的主要手段.数字语言实验室的建设,不仅能丰富英语教学手段,有效辅助英语教学;而且能够改善学生英语视听教学环境,调动学生学习兴趣;同时具备开放实验室功能,能够有效提高教师教学效率.论文对数字语言实验室建设价值进行分析,并对其在高校英语教学中的应用进行探讨,实践结果显示,数字语言实验室的应用,能够显著提升高校学生英语视听成绩,在提升高校英语教学质量上具有重要作用.

摘要： 数字语言实验室以其突出的建设价值,已经成为各高校展开英语视听教学的主要手段。数字语言实验室的建设,不仅能丰富英语教学手段,有效辅助英语教学;而且能够改善学生英语视听教学环境,调动学生学习兴趣;同时具备开放实验室功能,能够有效提高教师教学效率。论文对数字语言实验室建设价值进行分析,并对其在高校英语教学中的应用进行探讨,实践结果显示,数字语言实验室的应用,能够显著提升高校学生英语视听成绩,在提升高校英语教学质量上具有重要作用。

摘要： 随着数字网络技术的发展,采用数字语言实验室进行英语专业四、八级口语考试成为当前高校的主流.结合本校英语专业四、八级口试工作的实际情况,本文从口试考前、考中、考后三个阶段采用的技术保障策略进行分析,为顺利进行英语专业四、八级口语考试进行提供技术保障.

摘要： 在新一代的云数字语言实验室教学中,利用开放式的云实验平台,不仅能在云环境的全数字语言实验室上,开展各类情景化外语课程教学,而且还能进行多样式计算机类课程的小班教学.将课程教学环境进行桌面云的虚拟仿真部署和应用,进一步拓宽实验室的教学空间,真正实现多室功能的融合.

摘要： 以东方正龙NewClass系统在学校的实际应用为例,分析了该系统对课堂教学的促进作用.介绍了NewClass数字语言实验室的主要功能设计、用户体验调查等情况,总结了NewClass系统在提高学习兴趣、增强实践性教学、建设课件库等方面的优势,认为NewClass系统设计的功能可以满足建设现代化课堂教学的需求,提高教学质量.

摘要： "计算机化、 软件化、 多室合一"是现代化数字语言实验室的重要发展方向,也是现代化教学在外语教学展开的媒介.该文简单地概述了数字语言实验室的概念及其特点,并结合工作经验对数字语言实验室的管理与维护提出了可行性的建议.

摘要： 在传统语音室的全数字化改造过程中,利用云技术,构建出新一代的云环境全数字语言实验室,实现多室合一功能.通过开放式的云实验大平台应用,不仅能在云环境全数字语言实验室上开展各类情景化的语言教学,而且还能进行多样式实验教学环境的虚拟仿真,进一步拓宽实验室多功能应用的实验教学空间.

摘要： 目前,数字语言实验室在英语教学中扮演越来越重要的角色.论文首先介绍数字网络语言实验室在英语教学中的三种基本模式,然后借鉴管理学中的SWOT分析方法,以某一独立学院为例,阐述英语数字网络语言实验室建设过程中面临的优势、劣势、机会、威胁,以期对未来语言实验室建设起到抛砖引玉的作用.

摘要： 语言实验室教学是运用语言教学设备和与教学相关的软件为现代教育媒体传递,是当前高校教学过程中的主要手段和方法,在教学的过程中有利于学生对知识的掌握和学习中的应用性.通过对我校外国语学院实验室的建设与管理实践的阐述,详细介绍了Phantosys管理系统,其具体管理模式与特点,从而为更有效地管理数字语言实验室提出一些措施,保证语言实验教学的顺利进行.数字语言实验室作为现代化语言教学的理想课堂,只有通过对实验室的科学管理制度和严格的控制方法才能够实现实验室的良好发展和维护实验室秩序.

摘要： 语言实验室教学是通过当前先进的科学技术与当前教学模式的逐步配合来进行教学模式的现代化转变过程,是运用语言教学设备和与教学相关的软件为现代教育媒体传递,是当前高校教学过程中的主要手段和方法,在教学的过程中有利于学生对知识的掌握和学习中的应用性.数字语言实验室作为现代化语言教学的理想课堂,只有通过对实验室的科学管理制度和严格的控制方法才能够实现实验室的良好发展和维护实验室秩序.主要采用了Phantosys管理系统,阐述其具体管理模式与特点,从而为更有效地管理数字语言实验室提出一些措施,保证语言实验教学的顺利进行.

摘要： 本发明公开了一种新式的全数字化多媒体语言实验室。该系统由专用压模线依次连接的互联网、服务器、语音通信卡、语音通信交换主机、语音通信交换分机和数字语音学习终端组成；所述压模线为内部包括电源线及五类双绞线的专用网络线；所述系统采用时分多址(TDMA)的传输方式；所述语音通信交换主机将数据分为二至八路传向各个语音通信交换分机；每个语音通信交换分机分为二至七路传给各个数字语音学习终端。本发明的系统结构简单，安装方便，可靠性、稳定性强，并且具有很强的灵活性和扩展能力，可以作为模拟语音室的全新换代产品。

摘要： 本发明涉及计算机领域，尤其涉及一种计算机辅助语言实验室数据管理装置，包括有矩形放置柜、开孔柜门、筛网、电机、T形支撑板等；矩形放置柜上通过合页连接的方式连接有开孔柜门，开孔柜门上呈均匀排列的方式设置有筛网，矩形放置柜内底面后侧固定安装有电机，矩形放置柜内后侧呈均匀排列的方式固接有T形支撑板。通过设置的开槽转动圆框，开槽转动圆框转动能够将外部冷空气通过筛网抽取至矩形放置柜内将数据存储盘上，使得冷空气与数据存储盘进行热交换并将其上的热量带走，达到对数据存储盘进行散热的目的，避免数据存储盘的稳定性降低。

摘要： 本发明涉及数据管理技术领域，且公开了一种计算机辅助语言实验室数据管理装置，包括柜体及计算机，柜体的上端固定连接有蓄水箱，蓄水箱的下内侧壁左端固定连接有水泵，水泵的输出端固定连接有输水管，且输水管远离水泵的一端贯穿蓄水箱的左侧壁并延伸至内部，柜体的外侧壁上端固定连接有多个均匀分布的固定块。该计算机辅助语言实验室数据管理装置，可以将实验数据进行硬盘、云盘及文字存档，便于数据管理，实验数据安全性较高，且可以防止实验数据文字档被火灾烧毁，提高文字档存放管理的安全，同时可以便于根据文字档存放量的多少进行分类空间调节，提高空间利用率。

摘要： 本发明公开了一种即时互动型多媒体语言实验室，包括1个或2个教师终端、1个控制主机、若干个学生终端，所述教师终端和学生终端均通过网线连接到控制主机上，每个学生终端具有独立的IP编码，并且由控制主机检测学生终端的IP编码。本发明的有益效果是，通过上述的设计，可以实现即时互动，使教师终端可以随时掌握每个学生终端的学习进度，并且，可以由教师终端给每个学生终端主动的分配任务，分配的任务可以是相同的任务，也可以是根据学生终端的学习进度而进行分配的不同的任务，实现了教学的多样化，有助于实现个性化教学。

摘要： 技术领域：虚拟现实技术VR(Virtual Reality)；背景技术：VR技术、Internet技术、多媒体技术、仿真技术与三维模型构造技术；发明内容：用VRML(虚拟现实语言)实现虚拟实验室的设计方法即在AutoCAD和3D MAX中建立物体的三维造型，并进行必要是编辑，加以动画、渲染等效果，再将这些物体以“.wrl”格式导入到VRML世界，编辑它们在虚拟现实世界的位置与关系，形成一个统一的整体世界。系统主要用到了Vrml Pad(VRML编辑器)、AutoCAD 2002(AutoCAD14)、3DS MAX 2.5、Photoshop6.0、Dreamweaver等为制作的工具。

摘要： 本发明在语言实验室中采用红外线信号传输系统传输语言实验室内所需的信号,在采用这种传输系统的语言实验室内只有安装在天花板上的红外线发射器和天花板四角的红外线接力放大转发器,由此完全除去了埋在地面下的纵横交错的电缆。本发明其特征是采用了双重调制方案,音频频带宽,失真度小,能够满足语言室高质量音频传输的要求,采用这种传输系统建立语言室不需基建改装教室,由此节约了开支,维护也极为方便,安装调试周期短。

摘要： 本实用新型提供一种可进行双向沟通和对讲互动的互动式听说耳机，包括红外接收电路，其特征在于：还包括红外发射电路，该红外发射电路与所述红外接收电路通过切换开关组配在一起。所述红外接收电路包括红外光电转换器，该红外光电转换器连接晶体管放大电路，该晶体管放大电路连接包含有混频、中频放大、检波和音频放大的IC电路，该IC电路的音频信号输出端连接音频滤波衰减电路，该音频滤波衰减电路连接电声转换器。本实用新型还提供一种移动语言实验室或语音室系统。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机辅助语言实验室数据管理装置，涉及数据管理技术领域。包括箱体，所述箱体的内壁底部设置有下底板，所述下底板的数量为两个，所述下底板的顶部外壁两侧固定连接有吸热板，所述吸热板的顶部外壁固定连接有上底板，所述上底板的顶部外壁固定连接有水箱。通过在安装槽上设置有安置板，用于放置资料等物品，同时安置板上开设有透气孔，使得箱体内壁底部设置的排风扇的通风，同时在卡接槽内设置有卡接板，卡接板上设置有导扇，当排风扇通风后，热浪会被吹起同时向两边扩散，为保证热浪的排出，特设置导扇对热浪进行引导，通过散风口排出，同时配合冷凝管的运行，对装置内部进行降温，保证装置的散热效果更好。

摘要： 本实用新型公开了一种用于语言实验室的耳机，包括头箍和耳机本体，所述头箍两端的底部皆通过铰链活动设置有侧板，且侧板底端的内部设置有延长杆，所述延长杆的一侧固定设置有耳机本体，且耳机本体的表面设置有麦克风，所述耳机本体的外部设置有防护壳，所述头箍顶部的表面开设有收纳槽，且收纳槽的内部固定设置有防尘收纳袋，所述防护壳的边沿设置有第一防护棉，所述防护壳中心位置的表面设置有第二防护棉。本实用新型在使用时具有便于调节穿戴位置和保护使用者耳朵的作用，另外本实用新型在使用时具有便于收叠减少存放空间和能防止灰尘落到耳机的表面，甚至进入到耳机内部的作用，使得本实用新型在使用时整体的实用性得到进一步提升。

摘要： 本实用新型提供一种语言实验室用耳机，包括头带、调节带、耳机单元、耳机线和麦克风，所述耳机线的端部设有一耳机插头，所述头带与调节带通过宽度调节结构相连接，该宽度调节结构包括设在调节带上端面上的滑片、设在头带中的滑槽、以及设在头带端部的通口，所述滑槽外端延伸至所述通口处，所述滑片的前后两侧均设有等间隔分布的第一突片和第一凹槽；所述调节带和耳机单元通过长度调节结构相连接，该长度调节结构包括开口朝下的U形杆、设在调节带下端中间的通槽、以及设在耳机单元外壁上的连接件。该语言实验室用耳机分别通过宽度调节结构和长度调节结构实现耳机的宽度调整和长度调整，从而使该耳机适用于不同学生，提高耳机的适用性。