数字化工具

摘要： 在推动城乡义务教育均衡发展过程中,许多乡村学校由于规模小、学生少、师资薄弱、教学质量差,且分散在经济欠发达的偏远农村,成了城乡义务教育一体化建设的“软肋”,成了农村精准教育扶贫的“关键点”。 创客理念支撑下,农村小规模学校的发展之路会愈来愈开阔,而沉浸在其间的农村学生会有沉甸甸的收获,会有辉煌而灿烂的明天。 本文将一一论述运用创客理念破解农村小规模学校发展困境的具体路径、方法和策略。

摘要： 内容简介继"电子化""信息化"之后,我们迎来了"数字化"的时代。在数字时代,企业只有结合日趋成熟的科技,通过清晰的模式设计,才能抢占发展机遇,实现降本增效的需求。如今,企业数字化转型更是从一种应激反应变成一种必需的常态。这种常态具体表现为:后来者要如何追赶,先行者又要如何在数字化工具的帮助之下达到极致。

摘要： 工程设计企业中软件工具的种类和构成变得十分复杂与多样,给信息化部门的运营和管理带来巨大挑战。信息化部门需要主动探索并采用RPA和数字化工具绩效洞察与管理这样更智能的技术,助力企业达成优化数字化资源配置以及降本增效等目标。当今世界,新一轮科技革命和产业变革蓬勃兴起,数字技术快速发展。在新一轮科技革命推动下,千行百业正在义无反顾地加速数字化。工程设计企业早在三十多年前就纷纷探索借助各类数字化工具提高工作效率和成果质量。如今,数字化技术几乎融入了所有业务单元,推动着各项业务更加准确、高效的运转。

摘要： 数字化工具将越来越多,应用场景将越来越丰富,使用频率也将越来越高。如何做好数字化工具的管理创新以同时实现降本增效,成为了信息化部门的新任务。从工程数字化到数字化工程的快速发展进程中,设计和建设单位需要尽快抓住工程优势形成数字化能力,还没有启动数字化的企业要加紧启动,投入还不多的企业要加大投入。这是一位大型工程企业IT总监最近的呼吁。

摘要： 本文作者通过对数字化工具在高中信息技术课堂中运用的重要性进行分析,提出了数字化工具在信息技术课堂中的实际应用方式,以期给相关研究者提供理论参考依据。

摘要： 东华工程科技股份有限公司利用包括AVEVA NET交付平台在内的数字化工具,高质量地完成了数个百亿级大项目的数字化交付工作——广西华谊能源化工有限公司就投资700亿元人民币建立了一个大型的煤基化工新材料基地,东华工程科技股份有限公司签署了该项目乙二醇装置的总承包合同,揽下从产品研发、工程设计、施工建造到运行维护的总包重任,AVEVA剑维软件助力东华工程科技股份有限公司数字化交付。

摘要： 新时代,数字化工具对提升中国共产党对外形象极具现实意义。2022年,中国共产党将召开第二十次全国代表大会。在这一重要时间节点,要充分利用一系列数字交流媒介开展多层次政党外交对外宣介党的政策,在全球范围内新冠肺炎疫情尚未结束的大背景下有效利用云平台进行交流、沟通、联动与培训,增进他国主要政党领袖及青年后备人才对中国共产党的了解,进而促进他国民众对党的了解。此外要及时通过新媒体以可视化语言向外界民众展现中国共产党正面、立体、鲜活且"接地气"的形象,逐步培养他国民众对党积极正面的情绪认知。在美西方不断强化意识形态之争的情形下,也必须认识到党的对外形象传播并非朝夕之功,今后要稳步建立党对外形象传播长效机制,挖掘并培养相关专业人才,消解西方话语霸权,不断消除外界误解,逐渐形成正反馈,从而稳步提升党的对外形象。

摘要： 创客教育是创客文化与教育的结合,指通过数字化工具的使用进行创造,培养学生的创新意识,提倡多元的解决问题思维,增强团队合作能力,拓宽国际化未来化视野的一类素质教育。小学信息技术教育作为互联网飞速发展环境下产生的一门课程,在重视程度、实践意识、团队合作等方面存在着诸多问题。本文简述了创客教育这一素质教育背景,分析了小学信息技术教学中存在的问题,并给出了创客背景下小学信息技术教学实践的方案建议。

摘要： 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》中的选择性必修模块5“三维设计与创意”,通过让学生剖析、模仿、创作和评价作品,引导学生掌握三维设计及相关技术的基本原理、过程和方法,学会选择合适的数字化工具和资源,促进学生对三维设计现状和发展趋势的理解,渗透数字化学习与创新等学科核心素养。

摘要： 《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)倡导创新教学方式,以真实问题或项目驱动,引导学生经历原理运用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程,建构知识,提升问题解决能力,尤其强调要创设真实情境,引入多元化数字资源,提高学生的学习参与度。机器人项目化学习常被用来作为学生思维与能力提升的途径之一,但选择机器人教学或参加机器人赛项常需学校购买昂贵的器材,加上新冠疫情持续三年以来导致了多项国家、省市级线下机器人赛事延期或停办,在这样的双重背景下,市面上涌现出了多种基于仿真技术的虚拟机器人平台,它们不受时空限制,且能使学校低成本接入,给学生提供机器人学习和风采展示的机会,在创设真实情境、提供多元数字资源以及激发学生学习兴趣方面均颇具优势.

摘要： 本文以一个课程设计为例,来说明数字化设计工具在教学中是如何对建筑设计模式和过程产生影响.课程题目是"2050年的人类聚落形态",试图探索未来可能的复杂的城市和建筑空间组织模式.在设计过程中,作者利用Rhino和Grasshopper进行辅助设计,并将整个设计过程进行重新整合,即根据计算机软件的特定处理模式,建立"发现问题——设立目标——建立方法——结果生成"的流程.

摘要： 本文主要介绍了美国国家教师教育技术标准,对一般教师所应具备的能力维度和能力指标进行了解读和说明,并在此基础上对汉语教师培训,尤其是在教育技术培训时面临的核心问题——汉语教师应该具备什么样的教育技术能力进行了探讨.指出国际汉语教师作为数字化时代的成员，需要具备普通公民应具备的基本的信息技术素养。从汉语教学的学科特点来看，为了促进学生的汉语学习，教师在教学过程中需要开发和利用各种信息化教学资源，国际汉语教师应利用新兴的数字化工具及资源设计多元化的汉语教学环境。

摘要： 非消耗性方式的数字化工具,提高可持续设计的价值在现存的经济体系下,消耗性设计方式造成了许多诸如生产过剩、资源过度消耗之类的问题.本文认为新型设计技术的出现应提供一个优化设计和实现性能最大化的"智能化"解决方案.本文探讨了若干问题:一方面,设计技术如何校准不同的参数,以实现可持续生产?另一方面,如何将这一重要知识传递给下一代设计师,并对设计教育进行改革?本文的内容基于若干会议目标:rn 1.可持续设计方法rn 2.可持续设计教育的教学法rn 3.文化和可持续设计rn 4.社会创新和可持续设计rn 本文呈现了一系列关于数字化设计工具应用的研究,以探寻符合可持续设计的解决方案.从专业实践到教学法,通过介绍一系列于2009年启动的项目来展示各项研究工作.该项目目前仍在进行中.为在可持续设计概念的指导下采用这些数字化工具,以及为实现这些新兴的数字化设计技术在提高材料使用效率和报告设计成果方面的应用,需要确立基本目标,本文也对这些目标进行了描述.此外,本文提供了将数字化设计工具与建筑非消耗性设计方式两者相互整合的重要信息,以改变设计思路,实现取少产多的原则.该原则与某关键教学法课题亦相互联系:将可持续设计的理念融入的设计课程中.为培养下一代艺术家和设计师,需要遵循可持续原则.本文强调在探寻新的设计成果的同时,有必要使用最新的设计技术来实现可持续设计的教育理念.本文也提议对设计课程进行重要改革.

摘要： 通过在上海中心大厦设计中应用BIM系统的相关软件，发现要想完成一个真正意义上的三维BIM模型仅依靠一种软件是不可能的，BIM的工作方式需要借助多种数字化工具来实现。BIM的优势主要体现在模型的创建和工作方式的改变这两个方面，同时指出主要存在模型标准和数据流通的问题。

摘要： 当今中国,社会生活中数字化应用程度十分发达.就认知和实践角度而言,若教师和学生能认识到数字化工具和设备与其实践有着很强的效用性和关联性,必会将它们融入教学过程中.发展数字化实践,则必须要有一些先决性基础技术设施(例如能够登录互联网和无线网络),可那些偏远不发达地区在此方面却困难重重.可也正是这些地区,只要有了适当的配置,就可以通过互联网和线上交流的方式增加与外部联系和扩大对外开放,成为最大受益者.Kern和Develotte在他们的新书(出版中,2018)中介绍了他们原创的教学实验经验,旨在激发外语教师和外语学习者对新的潜在外语学习途径的兴趣.二位作者希望本文能与他们的新书一并给中国的外语教学者提供一些新的想法,使得中国的外语教学更加活泼生动、与时俱进.

摘要： 提供数字化工厂、数字化工厂实现方法和系统。该数字化工厂包括：在第一层(1)中的生产资料结构仿真模型(101)，被配置为根据实体生产工厂中的生产资料(120)的自身特征参数来仿真生产资料(120)；在第一层(1)中的生产资料运维仿真模型(102)，被配置为根据生产资料(120)的运维数据来仿真生产资料(120)的运维状态；在第一层(1)中的制造工艺仿真模型(103)，被配置为根据实体生产工厂中的制造工艺流程来仿真制造工艺流程；在第四层(4)中的生产线物流仿真模型(104)，被配置为至少基于生产资料(120)的自身特征参数和生产资料(120)的位置布置信息来仿真实体生产工厂中的一生产线物流。

摘要： 本发明公开了一种基于三维数字化平台的数字化工厂的漫游浏览方法及系统，该漫游浏览方法包括：接收用户对数字化工厂进行漫游浏览的输入信息；根据输入信息，生成漫游者在数字化工厂中的漫游路径和漫游视角，漫游者为用户的虚拟执行者；沿漫游路径以漫游视角展示数字化工厂的场景图像，实现漫游浏览。该方法能够更加有效、更加准确地实现对数字化工厂的漫游浏览。

摘要： 提供数字化工厂、数字化工厂实现方法和系统。该数字化工厂包括：在第一层(1)中的生产资料结构仿真模型(101)，被配置为根据实体生产工厂中的生产资料(120)的自身特征参数来仿真生产资料(120)；在第一层(1)中的生产资料运维仿真模型(102)，被配置为根据生产资料(120)的运维数据来仿真生产资料(120)的运维状态；在第一层(1)中的制造工艺仿真模型(103)，被配置为根据实体生产工厂中的制造工艺流程来仿真制造工艺流程；在第四层(4)中的生产线物流仿真模型(104)，被配置为至少基于生产资料(120)的自身特征参数和生产资料(120)的位置布置信息来仿真实体生产工厂中的一生产线物流。

摘要： 本发明公开了一种基于三维数字化平台的数字化工厂的漫游浏览方法及系统，该漫游浏览方法包括：接收用户对数字化工厂进行漫游浏览的输入信息；根据输入信息，生成漫游者在数字化工厂中的漫游路径和漫游视角，漫游者为用户的虚拟执行者；沿漫游路径以漫游视角展示数字化工厂的场景图像，实现漫游浏览。该方法能够更加有效、更加准确地实现对数字化工厂的漫游浏览。

摘要： 本发明涉及一种协同系统，尤其涉及一种基于数字孪生技术的钢结构数字化工厂协同系统及协同方法，属于钢结构领域。包括数字孪生模块、综合计划管理模块、设计管理模块、生产管理模块、物料管理模块、质安管理模块、设备管理模块和产品追溯模块，各模块间数字管理云平台进行互连互通。推进工厂的运作效率与生产质量的全面提高与发展。

摘要： 本发明公开一种基于图像数字化工具的混凝土碳化深度确定方法，包括如下步骤：将碳化混凝土试件进行破形，在破形后的试件断裂面上喷上指示剂；待指示剂显色后，采用照相设备对试件断裂面进行拍摄；采用图像数字化工具将拍摄的照片转化成矢量图，对矢量图中变色和非变色区域分界线上的点进行数字化表征，获取各点的碳化深度值；对获取的各点碳化深度值求平均值，得到混凝土碳化深度。该方法采用图像数字化工具，将碳化混凝土的断裂面照片转换为矢量图，将指示剂变色区域和未变色区域的界线转换为数据，在碳化深度数据读取时，避免了人为读取，完全采用计算机技术，方法简单易行，可有效降低人为误差，提高测试效率。

摘要： 本发明涉及现场工具管理领域，具体是一种开放式数字化工具管理系统，一种开放式数字化工具管理系统,包括：人机界面，用于实现工具管理系统与人员交流；控制模块，实现工具管理系统的信息共享和远程管理；传感器，用于感知外界数据并传递至控制模块；供电子系统，用于为人员提供对管理系统的控制；机架子系统，用于配合管理系统进行工具的传递，基于RFID射频标签技术和敞开式工具挂架结构，实现了工具柜工具的便捷共用，较好的降低了工具的配置数量与成本；通过人员权限管理和标签遍历检测实现了工具的借出、归还与盘点管理的数字化，较好的简化了工具借用流程。

摘要： 本发明公开了一种数字化工具箱及其控制系统，其通过采用交互式的方式，将人员信息以及工具信息事先录入，通过采用借用、归还、维护工具时扫码确认，将工具信息与借用人员信息结合，通过交互式的界面进行确认，同时通过外控模块对工具信息进行汇总存储，可针对常用工具以及指定工具进行有序的信息整理，本装置通过借用者使用交互式界面实现计算机系统备案，免除了专人录入工作量大以及繁琐的弊端；工具的领用和员工信息挂钩，可督促员工责任心以及防止人为工具损坏；对工具的目前使用状态以及使用状况具有很好的追踪、追溯作用；4.对于一些高精度工具具有很好的状态跟踪效果，可根据记录信息查找专用工具使用时间段以及使用者信息。

摘要： 本实用新型公开了一种数字化工具箱及其控制系统，其通过采用交互式的方式，将人员信息以及工具信息事先录入，通过采用借用、归还、维护工具时扫码确认，将工具信息与借用人员信息结合，通过交互式的界面进行确认，同时通过外控模块对工具信息进行汇总存储，可针对常用工具以及指定工具进行有序的信息整理，本装置通过借用者使用交互式界面实现计算机系统备案，免除了专人录入工作量大以及繁琐的弊端；工具的领用和员工信息挂钩，可督促员工责任心以及防止人为工具损坏；对工具的目前使用状态以及使用状况具有很好的追踪、追溯作用；4.对于一些高精度工具具有很好的状态跟踪效果，可根据记录信息查找专用工具使用时间段以及使用者信息。

摘要： 本实用新型公开了一种模具制造数字化工具箱，包括箱体、第一抽屉、第二抽屉、锁扣机构、导轨以及移动电源托板，其特征在于：所述箱体由顶板、左侧板、右侧板以及后侧板拼接而成，当箱体放置于测量台车上，其顶板能通过台车上横梁，左侧板与台车左立柱内侧面配合，右侧板与台车右立柱内侧面配合，后侧板与精密测量台前侧面配合并限位，所述箱体内部顶端设置有第一抽屉，所述第一抽屉底端安装有第二抽屉，所述第二抽屉底端设置有托板，结构紧凑简单，强度高和重量轻，整体美观，制造工艺简单，标准化率高，成本低，便于装配和使用，有利于物流数字化、模具装配流水作业信息化及其质量管理。