教育辅导

摘要： 农村高中留守学生与留守儿童一样,都是一个需要教师给予更多关注的群体。农村高中留守学生虽然已经初步具备了自己的价值观念,但是其身心健康依然需要教师的引导和帮助才能获得良好的成长效果。因此教师需要在日常的心理教育辅导中开展多样化的教育活动,努力在校园中为学生营造出一个温暖、和谐的氛围,保证每一名留守学生都感受到班级生活带来的快乐,也能主动融入班级活动中.

摘要： 近年来随着我国教育不断改革与创新,高中教学质量与水平也越来越高。素质化教育时代下高中学生不仅需要优异的课堂成绩还要培养良好的道德品质,只有全面发展成为综合性人才,才能适应社会的需求。高中班主任教师是学生生活与学习的重要管理者,一方面要帮助学生提升文化成绩,另一方面也要重视学生心理健康教育从而促进他们的全面发展。高一新生刚从初中进入高中,面对全新的学习环境很多学生容易出现心理健康问题,因此班主任教师要特别重视对高一新生的心理健康教育。本文浅要分析高一新生存在的主要心理健康问题以及针对性的解决策略。

摘要： 时至岁末,气氛似乎有些低沉。在疫情持续的两年里,每个人的生活似乎都多了一些不确定性。受疫情影响,房地产、教育辅导、影视甚至是互联网大厂受到重创,不断传出资金紧张、亏损和裁员的消息,还有一些行业处于收缩状态。转型与创新,成了每个企业高管口中出现频率较高的词汇,尤其是在广告营销行业。数字化进一步发展,广告更充分地凸显出“规模化的人性互动交流”、营销平台的社区化和营销场景的沉浸式体验的特点。恰如国家市场监督管理总局广告监督管理司司长柴保国在第28届中国国际广告节开幕式中分享,我国广告市场规模预计将在今年突破1万亿大关。数字技术创新迭代与数字经济蓬勃发展,将驱动广告产业全面实施数字化转型,促进广告产业跨越式发展。

摘要： 通过对群众文化的现实需求的阐述,指出建立文化馆并开展文化辅导的现实意义,结合运行过程中存在的问题,以及辅导水平良莠不齐的弊端现状,提出以活动宣传代替教育辅导。从而提出创新性的探索研究,以提高从业者的专业水平,完善机制创建,丰富文化内涵,树立正确价值观念,及提升品牌影响等五个方面强调群众文化辅导工作的实现路径,最终达到提高全民文化素养的辅导目的。

摘要： 3月31日至4月1日,省政协十二届常委会第十八次会议在郑州召开。会议传达学习了习近平总书记在全国两会期间的重要讲话和全国两会精神,举办了党史学习教育辅导报告。期间,6位同志作了大会发言,42位同志提交了书面发言材料。现将大会发言摘要刊发,供学习参阅。

摘要： 4月9日,省政协举办全省政协党史学习教育"新民主主义革命时期历史"专题辅导报告会,学习贯彻习近平总书记关于学习党史的重要论述,专题学习新民主主义革命时期历史,感悟初心使命,凝心聚力奋进新征程。省政协主席叶冬松出席报告会。中央党校(国家行政学院)中共党史教研部教授、新民主主义革命史教研室主任张卫波应邀作专题辅导报告。

摘要： 4月27日,省政协举办全省政协党史学习教育辅导报告会,学习贯彻习近平总书记关于党史的重要论述,专题学习社会主义革命和建设时期历史,在深学细悟中感悟思想伟力,坚定理想信念。省政协主席叶冬松出席报告会。中央党校(国家行政学院)教授李国芳应邀作专题辅导报告。

摘要： 4月13日,最高人民法院举行党史学习教育辅导报告会抟2021年“人民法院大讲堂”第二场辅导讲座,最高人民法院党组书记、院长周强主持报告会,中央党史和文献研究院院长、党史学习教育中央宣讲团成员曲青山应邀作专题辅导报告。

摘要： 6月29日,省政协举办党组理论学习中心组和省政协常委集体学习暨全省政协党史学习教育"党的十八大以来的历史"专题辅导报告会,引导全省政协组织和政协委员用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,把人民政协制度坚持好,把人民政协事业发展好。省政协主席叶冬松出席报告会。

摘要： 5月28日,省政协举办全省政协党史学习教育辅导报告会,认真学习贯彻习近平总书记关于学习党史的重要论述,专题学习改革开放新时期历史,团结引领全省各级政协组织和政协委员进一步坚定理想信念,牢记初心使命,忠诚履职尽责。省政协主席叶冬松出席报告会。中央党校教授陈述作专题辅导报告,生动讲述了中国共产党在改革开放和社会主义现代化建设时期顺应时代潮流、顺应人民期待,不断解放思想、主动求变,带领人民走向繁荣富强的光辉奋斗历程。

摘要： 分析了当前未成年人的教育困境，认为社区图书馆(室)应转变等靠要的惰性思维，开门办馆，竭尽所能地改善硬件设施，组建专职、兼职教育专家人才库，提供免费课外辅导，提高对未成年人课外教育辅导水平，实行弹性作息制度，开展形式多样的活动，留住未成年人，开办“图书银行”，丰富馆藏资源，拓展服务渠道。

摘要： 针对近年来全国高校频繁发生各类恶性事件及其显露的大学生心理健康问题，本文着力于分析和总结电气工程学科领域学生的心理特点，探讨如何结合学科优势加强和改进本学科大学生心理健康教育。结合国外学校心理教育辅导的经验和多年教学实践经验，提出了引导大学生心理健康的具体措施。

摘要： 本文论述了对台湾身心障碍者大专教育与辅导的政策发展、从基层工作者的劳动来照见政策的实质作用力以及不同大专院校的资源教室方案。

摘要： 本文论述了对台湾身心障碍者大专教育与辅导的政策发展、从基层工作者的劳动来照见政策的实质作用力以及不同大专院校的资源教室方案。

摘要： 本文论述了对台湾身心障碍者大专教育与辅导的政策发展、从基层工作者的劳动来照见政策的实质作用力以及不同大专院校的资源教室方案。

摘要： 本文论述了对台湾身心障碍者大专教育与辅导的政策发展、从基层工作者的劳动来照见政策的实质作用力以及不同大专院校的资源教室方案。

摘要： @@21世纪是一个以科技为主题的时代，当人类的脚步刚刚跨入21世纪之时，互联网正以惊人的速度铺天盖地地飞来。一系列带“网”的新名词已闯入我们的生活，例如：网上购物、网上冲浪、网吧、网站……互联网在全世界蔓延使得人们在信息化、知识化的潮流中不得不学会适应以求得生存与发展。青少年在这场技术的突进与观念的落后之间的落差所带来的革命中受到前所未有的冲击，互联网成为影响青少年发展的重要因素。

摘要： @@21世纪是一个以科技为主题的时代，当人类的脚步刚刚跨入21世纪之时，互联网正以惊人的速度铺天盖地地飞来。一系列带“网”的新名词已闯入我们的生活，例如：网上购物、网上冲浪、网吧、网站……互联网在全世界蔓延使得人们在信息化、知识化的潮流中不得不学会适应以求得生存与发展。青少年在这场技术的突进与观念的落后之间的落差所带来的革命中受到前所未有的冲击，互联网成为影响青少年发展的重要因素。

摘要： @@21世纪是一个以科技为主题的时代，当人类的脚步刚刚跨入21世纪之时，互联网正以惊人的速度铺天盖地地飞来。一系列带“网”的新名词已闯入我们的生活，例如：网上购物、网上冲浪、网吧、网站……互联网在全世界蔓延使得人们在信息化、知识化的潮流中不得不学会适应以求得生存与发展。青少年在这场技术的突进与观念的落后之间的落差所带来的革命中受到前所未有的冲击，互联网成为影响青少年发展的重要因素。

摘要： @@21世纪是一个以科技为主题的时代，当人类的脚步刚刚跨入21世纪之时，互联网正以惊人的速度铺天盖地地飞来。一系列带“网”的新名词已闯入我们的生活，例如：网上购物、网上冲浪、网吧、网站……互联网在全世界蔓延使得人们在信息化、知识化的潮流中不得不学会适应以求得生存与发展。青少年在这场技术的突进与观念的落后之间的落差所带来的革命中受到前所未有的冲击，互联网成为影响青少年发展的重要因素。

摘要： 本发明提出一种辅导意图识别方法和基于辅导意图的个性化辅导方法，包括：S1.将用户提问数据进行预处理，基于构建的关键词列表，构建面向辅导意图的文本表征；S2.利用层级神经网络结构模型解析用户提问数据的潜在语义向量；S3.基于生成的潜在语义向量，利用多任务学习算法，进行辅导意图识别。本发明提供的辅导意图识别基于多任务学习与层级网络模型，能够有效处理在线辅导场景中的辅导意图识别方法对多任务学习算法忽略和历史问答信息考虑不全的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于区块链线上辅导用教育运营平台，包括以下步骤：获取辅导关键信息：依据辅导关键信息获得目标辅导者和该目标辅导者的奖励等级；获取待辅导内容：将待辅导内容发送给目标辅导者；本发明专利通过大数据核心平台和区块链的线上辅导方法的设置，使得该基于区块链线上辅导用教育运营平台，具备不仅为在线教育运营提供更为灵活的使用各种观测维度，更为全面地考察用户行为，也保证其收益的安全和便捷性，同时基于奖励等级和辅导价格评价使得计价费用更为合理，解决了传统的线上或者线下的培训都是以系统化的学习或者培训为主，需要支付较高的培训费用，同时也需要花费较长的时间用于培训的问题。

摘要： 本发明公开了一种基于媒体平台网络的义务宣传辅导教育方法，包含以下优点，无偿的服务，不以盈利为目的，不索求回报。有教无类，无限制的、无区分级别的教授对象。毫无保留的传帮带，注重检验效果，掌握真才实学，不追求名利。不分学科。没有学制，没有文凭，实用知识积累，实用能力的提高。学习者想学什么，学习者自己选择。内容编撰突破教科书，知识性，趣味性，通俗性，科学性，包括一切科学、文化、技术等，知识都是来源于实践，来源于社会活动，来源于最基本的人类思维和经验，来源于物质和存在，都可以分解为基本的单元和基本的要素。从实践中来，通过传授、学习、加工，最后还原应用于实践。

摘要： 本发明公开了一种在线教育中提升教师辅导工作效率的系统及方法，包括教辅平台和移动终端；所述教辅平台包括待办事项数据库、问答数据库、信息推送模块、智能识别模块、查询模块；所述移动终端包括信息输入模块、信息接收模块。方法包括待办事项推送方法、查询待办事项方法和教育问答方法。借助移动终端实现待办工作智能助理，在回答学生问题时，系统能根据学生问题智能列出相似问答，方便辅助老师及时解答学生疑问。通过设定策略，通过移动终端接收提醒，方便计时处理相关教学活动。以主动、被动相结合的方式获取最新工作任务信息，提升教学辅导工作质量，工作效率大大提高。

摘要： 本发明提供一种辅导员用思政教育宣传装置，包括宣传装置本体，所述宣传装置本体包括宣传横幅、基座组件和展示组件，所述基座组件主体部分由升降套筒组成，所述升降套筒的内部为空心结构，因此在基座组件的内部安装有升降机构，所述升降机构的顶端安装有连接托板，所述连接托板的顶部为平面结构，能够等比将支撑组件的有效支撑面积进行扩大，展示高度同步升高，进而实现自由选择摆放在桌台上或者地面上两种宣传区域，扩大了思政教育宣传的展示范围，可以对双人办公平台实现双向宣传展示效果，或者在单人办公平台上进行单面的大范围宣传展示，充分搭配了不同的空间进行自由调节使用，利于辅导员的宣传工作的展开。

摘要： 本发明公开了一种高校辅导员用学生教育信息录入系统，包括录入管理模块、授权模块、信息录入模块和数据库模块，所述录入管理模块管理学生教育信息录入系统的其他模块的运行，登录模块供用户登录，授权模块验证用户信息，授权用户登录，本发明中辅导员在初次登录时，通过向上申请单元获得校方授权后进入录入教程界面，将录入教程界面和预览界面折叠，悬挂在后续使用的界面顶部，方便初次使用的辅导员随时查看教程和预览信息，辅导员信息录入完成后，授权学生进入登录系统，核对个人信息，在熟练使用系统后，通过自定义设置单元，选择可以跳过的界面，在后续使用的过程中直接跳过不需要的界面，使系统简化，方便辅导员使用。

摘要： 本实用新型涉及思政教育技术领域，且公开了一种大学生辅导员用思政教育宣传栏，包括宣传架，所述宣传架的中间固定安装有回型框，所述回型框内部的两侧均固定安装有竖向导轨，所述竖向导轨的外侧滑动连接有两个竖向滑套，所述竖向滑套之间固定安装有横向导轨，所述横向导轨的外侧滑动连接有两个横向滑套，所述横向滑套的外侧活动卡接有固定夹，四个所述固定夹之间夹持有宣传布；该大学生辅导员用思政教育宣传栏，横向导轨通过竖向滑套在竖向导轨上进行上下滑动，方便适用张贴纸张的长度，固定夹通过横向滑套在横向导轨上进行左右滑动，方便适用张贴纸张的宽度，从而实现根据纸张的大小进行调节。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌，涉及心理辅导辅助工具技术领域。该大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌，包括桌面台，所述桌面台的底部外表面固定安装有桌腿，桌面台的顶部设置有两组横架，两组横架的相邻侧壁固定安装有磁板，磁板的前侧外壁设置有颜色卡纸，磁板的前侧外壁固定安装有L形板，L形板上设置有固定机构，桌面台上开设有磁板和L形板可穿过的升料口。该大学生思想教育谈话心理辅导用的疏导桌，能够减少学生谈话的抵触心理和抗拒心理，进而提高了思想教育谈话心理辅导的效果，还能够一定程度上缓解学生负面情绪和心理压力，进一步加强了思想教育谈话的效果。

摘要： 本申请公开了一种基于大数据的教育辅导系统，通过根据特征分析要求对学生记录视频集进行任务分配，获得多系统特征任务；分别基于多系统特征任务的特征采集信息对学生记录视频进行特征分析，获得学生特征分析集；根据学生特征分析集、专家分析数据库进行学生画像，确定学生性格类型；根据学生性格类型、专家分析数据库结合学生信息，获得教育辅导信息。解决现有技术对于学生教育中缺乏针对性教育辅导意见，存在无法为学生制定可靠有效的辅导方案而影响教育效果的技术问题。达到按照日常的学习生活状态对学生进行性格划分，针对不同的学生性格特征进行个性化教育辅导，能够符合学生的学习心理习惯，从而提升教育辅导成果的技术效果。

摘要： 本发明公开一种智慧社区学生教育辅导系统，包括信息采集模块、数据传输模块、行为分析模块、数据统计模块、数据判断模块、课程调整模块和测验模块，通过数据判断模块反应出学生学习时的专注程度，同时通过利用学生在学习后做的闭卷限时的测试题目和开卷不限时的习题，并利用信息采集模块分别收集测试题目以及习题题目的正确题目数量和错误题目数量，判断学生在学习后只知识的吸收情况，再通过课程调整模块，调整与学生适配的难易程度和课程速度，而通过测验模块，能够对难易程度和课程速度进行实时的更新和匹配，不仅提高的学生的学习兴趣，同时能够适应更多的学生，在节省学生学习时间的同时，能够提高学生的学习效率。