教育论文

摘要： 为全面贯彻十九大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,进一步落实立德树人根本任务,扎实推进学校德育工作,提高班主任专业化水平,江苏教育报刊总社将联合句容市教育局共同举办第十一届现代班主任年度峰会。本届峰会主题为“家校共育:边界·困惑·对策”,经组委会研究决定,现特向广大一线班主任征集优秀教育论文,相关事项通知如下。

摘要： 编者按:教育是塑造灵魂的工程。英国启蒙思想家洛克说:“关于人生在世的幸福,言简意赅地讲,就是拥有健康的体魄外加健全的心智。”“一个人年幼时若没有经受训练让自己的意志服从他人的理性,那么他长到可以运用理性之时,也不大会听从自己的理性了。”心理健康是人的健康的重要标志,是健全人格的重要方面。心理健康教育是学校教育最重要的环节之一,是学校教育教学活动开展的基本和基础,也是学生全面发展和个体心理发展的需求。开展心理健康教育,对帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和塑造健康人格不可或缺,也是学校其他任何教育无法替代的部分。当前,学校心理健康教育总体水平较低,师资队伍严重不适应需要,社会和教育管理部门认知及重视度不够。然而,目前儿童青少年心理问题越来越突出是摆在社会和教育面前的一个现实棘手问题。2022年6月20日至24日,由渝北区教师进修学院主办,重庆华夏师资建设研究院承办的“2022年渝北区中小学心理健康教育教师能力提升培训”在重庆师范大学举行,98个学员参加了为期5天的培训。专家高屋建瓴的讲解和别具特色的授课方式,全体学员的积极参与、高度融入互动配合,使本次培训成效非常明显,靓点纷呈。学员纷紛撰写心得体会和教育论文,本期特刊出部分学员34篇文章供大家交流参考,以期引起对学校心理健康教育的关注。

摘要： 教育论文写作能力是教师进行教学研究的必备能力.教师专业发展离不开教育教学研究和论文写作.高质量的教育论文是作者智慧的结晶,能够实现教育工作者之间的高效交流,也能体现出作者的个人素养和教育科研水平.教师撰写教育论文时,易在选题、结构安排、内容组织、形式和语言规范化方面出现问题.一方面是由于教师缺乏写作的内驱力和写作的经验,另一方面受客观环境影响,教师较难获得有效的帮助,也阻碍了教师教育论文写作水平的提升.对此,教师应该勤于阅读、反思、积累,积极提升自己的写作水平.学校和教育管理部门要为教师提供有利的学习条件和发展空间.教师还可以通过参加非正式组织解决自己在教育论文写作过程中遇到的困难.相关的期刊单位也应该通过组织多种活动引导潜在作者正确地进行教育论文的写作.

摘要： 《江苏高职教育》欢迎校内外广大专家、学者把内容新、质量高的原创性职业教育论文投往本刊。根据国家新闻出版广电总局有关文件精神,严格执行《〈中国学术期刊〉(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》,作者来稿请注意如下事项。1.来稿应有创新;立论科学,主题明确,推理严谨;词语准确,句子精练,使用标准简化字;遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号及其他标准。

摘要： 《江苏高职教育》欢迎校内外广大专家、学者把内容新、质量高的原创性职业教育论文投往本刊。根据国家新闻出版广电总局有关文件精神,严格执行《〈中国学术期刊〉(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》,作者来稿请注意如下事项。1.来稿应有创新;立论科学,主题明确,推理严谨;词语准确,句子精练,使用标准简化字;遵从国家法定计量单位、数字用法、标点符号及其他标准。

摘要： 拥抱教育理性。本书作者是一位有着近30年任职经历的校长。书中汇集了其在农村学校、薄弱学校、民族中学、重点中学等校从事教育和管理工作期间的教育理念和思想精华。全书分为三部分,分别是“在素质教育中追求教育理性”“在校长工作中感悟教育理性”“在学校发展中贯彻教育理性”,共包括20余篇教育论文和20余篇工作札记,以论文和感悟的形式,呈现了作者在贯彻党的教育方针的总要求下,理性思考与实践、管理学校蓄力发展、城乡教育同频共振等方面的教育理念和教育思想。本书所展示的经验,对广大中小学尤其是贫弱地区学校的教育工作者而言,具有借鉴意义。

摘要： 评析论文,顾名思义,是对一篇论文的分析评论,重在"评".一篇教学论文真正能打动读者、启迪读者的,往往并不一定是经典和名言的力量,而是论文作者对教学领域中某些方面、某些问题深邃而独到的见解和缜密精辟的分析,这才是一篇好的论文.

摘要： 建设高素质专业化创新型教师队伍是推进教育现代化的战略任务之一,而教育科学研究能力是教师专业能力的重要构成要素,教育论文写作是教师进行教育科学研究的必要过程.以从CNKI上选取关于教育论文写作的229篇论文为研究材料,采用CiteSpace软件对相关信息进行统计,同时结合对论文内容的分析,可以发现:目前研究中存在的主要问题是多为独著文章,且核心作者较少;当前教师教育论文写作领域研究主题主要有教师在教育论文写作中存在的问题和论文的写作规范、教师的教研能力和教研过程、教育论文写作的意义与方法以及教育论文写作与教师专业发展的关系、教师的教育写作习惯、教育生活中的经验对教师选题的启发意义几方面.

摘要： 师带徒是幼儿教师成长的有效途径,也是大多数幼儿园推动教师成长的方式之一。笔者作为一名督学,也是幼儿园师带徒中的一名师傅,在指导教师文案写作中发现了一些问题并进行了思考。一般来说,幼儿教师个人的文案写作有教育活动设计、观察记录、教育反思或笔记、教育工作计划与总结、教育论文等。其中,教育活动设计、观察记录、教育反思或笔记是常见的文案写作内容。教师在文案写作指导中有什么问题?指导教师又应该怎么做呢?

摘要： 为了有效地推动和促进文学教育,从而培养广大学生的文学情怀,端正广大学生的文学趣味,提升广大学生的文学素养,武汉新世纪文学教育研究所和《文学教育》杂志社决定联合举办第二届全国文学教育论文大赛。现将征稿细则及评奖方案公布于下,敬请大家关注。

摘要： 对取自CNKI平台的教育内容分析论文(873篇)和教育论文(9110篇)进行了内容分析,并分别采用频次指标和年均频次指标对教育内容分析论文的学术影响力及其影响因素进行了统计分析.分析结果表明,在论文发表时间、研究问题所属领域对论文影响力的频次指标值影响显著,但对论文影响力的年均频次指标值影响都不显著;在评价论文影响力方面,年均频次指标是比频次指标更科学合理.另外,大数据时代的教育研究应倡导和推广内容分析法.

摘要： 在与多个交易对象的各个交易对象相关的评论文章中，用户能够容易地阅读并比较同一评论者发表的评论文章。评论文章输出方法包含：条件接受步骤，接受多个交易对象的检索条件；评论文章确定步骤，在与满足所述各检索条件的l件以上的交易对象相关的评论文章中，确定同一评论者的评论文章；以及评论文章输出步骤，将在所述评论文章确定步骤中确定的、满足所述各检索条件的评论文章相互关联起来进行输出。

摘要： 本发明提供一种基于预训练编码器的论文细粒度化多标签标注方法及装置，该方法包括：获取待标注的文本数据，对文本数据进行预处理；基于TF‑IDF算法对预处理后的文本数据进行向量化处理，得到文本数据的表示向量，基于表示向量对预处理后的文本数据进行聚类，得到第一聚类结果，基于第一聚类结果及文本数据中的各特征词的TF‑IDF权重确定中心词；将预处理后的文本数据输入至训练好的深度学习网络模型中得到文本特征向量，基于文本特征向量对预处理后的文本数据进行聚类，得到第二聚类结果；基于中心词和第二聚类结果得到校对后的最终聚类结果，基于最终聚类结果对文本数据进行多标签标注。该方法及装置提高了论文细粒度化多标签标注的效率及准确度。

摘要： 本发明公开了一种论文摘要蕴含细粒度知识元的抽取方法及装置，所述方法包括：确定知识元类型；建立知识元词库；使用bootstrapping技术自动扩充每种知识元类型的词库；获得知识元词库中的词语；使用词典匹配技术在论文摘要中查询知识元词库中的词语，建立词语与知识元类型的映射关系，获得标注语料库；输入标注语料库，训练LSTM‑CRF模型；将论文摘要转换为标注语料的形式，输入所述LSTM‑CRF模型中，预测每个词语被分配到每种知识元类型的概率，抽取概率最大的知识元类型作为对应词语的语义标签，将具有语义标签的词语作为论文摘要中的知识元。能够扩展传统知识元提取的范畴，快速准确地抽取多种类型细粒度的知识元。

摘要： 在与多个交易对象的各个交易对象相关的评论文章中，用户能够容易地阅读并比较同一评论者发表的评论文章。评论文章输出方法包含：条件接受步骤，接受多个交易对象的检索条件；评论文章确定步骤，在与满足所述各检索条件的l件以上的交易对象相关的评论文章中，确定同一评论者的评论文章；以及评论文章输出步骤，将在所述评论文章确定步骤中确定的、满足所述各检索条件的评论文章相互关联起来进行输出。

摘要： 本发明涉及一种评论文本分析处理方法，属于自然语言处理技术领域，解决了现有技术中模型对评论文本的内在联系和上下文表征学习不充分，方面级情感结构不完整，情感元素维度过少、输出文本非结构化、结果不直观的问题。通过预训练方法和微调方法获得的情感分析模型，学习到了评论文本的内在逻辑及上下文表征，将经过预处理的评论文本输入情感分析模型，能输出结构化的分析文本，为后期的量化和评估提供了更优化的信息。

摘要： 本发明的实施例提供了一种论文质量检测方法、装置和设备。所述方法包括获取论文的文档数据；若文档数据的扩展名符合预设扩展名格式，则将论文的文档结构与预设模板中的文档结构进行比对，记录结构比对结果；否则输出文档数据的格式异常；对文档数据中的程序代码块进行识别，记录代码块识别结果；对文档数据中的隐藏字符和/或特殊字符进行识别，记录异常字符识别结果；将文档数据中的格式信息与预设模板中规定的格式进行比对，记录格式比对结果；对文档数据中的语法错误和字符错误进行识别，记录错误字符识别结果。以此方式，可以对论文的质量进行多维度的检测，更加详细、准确的获取论文质量缺陷，为论文整体质量评价提供数据支撑。

摘要： 本发明公开了一种评论文本分析方法、模型训练方法、装置、设备及介质，应用于数据处理领域，所述方法包括：获取针对目标对象的评论文本；通过M个情感分类模型分别对评论文本进行情感分类预测，得到评论文本的M个子情感分类结果；基于投票机制处理所述M个子情感分类结果，得到评论文本的情感类别。通过本发明技术方案可以提高对于目标对象的评论文本的情感分析准确性。

摘要： 一种使用论文图片进行颜色推荐的方法，包括：步骤一、获取论文图片数据，评判论文质量；步骤二、提取图片特征；步骤三、确定推荐颜色的色调及种类；步骤四、使用广义得分倾向匹配调整图片特定颜色。本发明通过回归得到对图片质量有较大正面影响的颜色色调，用广义得分倾向匹配得到在使用某一个颜色的情况下，饱和度和亮度分别取多少时，该颜色对图片质量产生的正面影响更大，最终得到一组或多组颜色和对应的饱和度、亮度范围，从而用于调整论文中图片的参数设置，进而使撰写的论文图片质量达到和高质量期刊中论文图片相应的水平，提高论文的质量，使论文有更高的可能被期刊接收。

摘要： 本发明提供了一种学位论文评价方法、系统、介质及电子设备，属于文本数据处理技术领域，所述方法包括以下过程：获取学位论文评审数据中的各评价指标得分以及专家评语；对专家评语进行分词并去除停用词，进行专家评语的序列化；根据预设模型对序列化的专家评语进行分类；根据分类结果进行专家评语的评价赋分；根据评价赋分与各评价指标得分的加权和，得到最终的学位论文评价结果；本发明通过对专家评语的聚类或分类操作，结合其他各个维度的总体得分，实现了更准确和更全面的论文质量评价。

摘要： 本发明公开了一种论文新颖性分析方法，包括构建论文集的语料库，利用LDA主题模型将词语集合中的词语分为多个主题，得到第二主题集合；根据第二主题集合和语料库，得到论文集中每一篇论文属于第二主题集合中的每一个主题的概率和第二主题集合中每一个主题的新颖度，并根据论文集中每一篇论文属于第二主题集合中的每一个主题的概率和第二主题集合中每一个主题的新颖度，得到论文集中每一篇论文的新颖度。本发明梳理了论文新颖性评价的工作流程，并结合特殊算法，实现计算机自动化处理不仅辅助人工评价新颖性，减低主观因素带来的误差，而且大大提高了工作效率。本发明还公开了一种论文新颖性分析装置、介质和设备。