《教育漫话》
《教育漫话》的相关文献在1985年到2022年内共计178篇,主要集中在教育、世界文学、中国政治
等领域,其中期刊论文177篇、会议论文1篇、专利文献18878篇;相关期刊144种,包括法制与社会、学园、青春岁月等;
相关会议1种,包括中国教育学会教育史分会第十六届年会等;《教育漫话》的相关文献由171位作者贡献,包括王佳慧1、黄英、刘丽华等。
《教育漫话》—发文量
专利文献>
论文:18878篇
占比:99.07%
总计:19056篇
《教育漫话》
-研究学者
- 王佳慧1
- 黄英
- 刘丽华
- 曹莹
- 薛瑞萍
- 贺晴
- 余斯思
- 博仔
- 吴宇
- 张丽红
- 李嘉怡
- 杜丽玮
- 沈利玲
- 王华
- 王岩
- 王爱娣
- 罗婷
- 胡君进
- 胡少金
- 乔雪伏
- 习美娟
- 于凯月
- 付悦涵
- 付玉
- 仲玉英
- 任凤琴
- 任瑞萍1
- 俞永军
- 冯文全
- 刘尔笑
- 刘强
- 刘晨
- 刘猛
- 刘秀英
- 刘良华
- 吴美群
- 吴雯岚
- 周煦
- 咸秀华
- 唐忠义
- 姚利民
- 姚永波
- 姚相全
- 孙刚成
- 孙良英
- 孙鸿恩
- 孟祥庚
- 尹爱萍
- 屈金城
- 崔志钰
-
-
黄小倩;
沈小强
-
-
摘要:
《教育漫话》中蕴含了大量的教育思想,除了最有代表性的绅士教育思想之外,还包括大量关于学前教育的思想,包括学前教育的目标、内容、方式等.洛克认为,学前教育的主要目标是培养孩子成为一名绅士;学前教育的主要内容包括锻炼身体、历练品德和获得学识;学前教育的方式主要是理性教育和榜样教育.洛克的学前教育思想对于我国当代学前教育有重要的借鉴价值.
-
-
陆俊杰
-
-
摘要:
在新时代中国社会发展的最近十年中,“前途广阔、大有可为”的职业教育得到了国家前所未有的重视,职业教育研究者和实践者无不摩拳擦掌、兴奋高亢。不过,我们必须冷静地看到,在火焰升腾的热烈气浪周围却依然是无边无际的海水茫茫。就现实而言,职业教育与普通教育“同等重要”的价值似乎并非如我们所期盼的那样被大众认同。什么原因呢?难道罪魁祸首又是那个可恶的“学而优则仕”的传统观念吗?否则,“好就业”的职业教育为什么难以得到考生们的“芳心”?
-
-
尹爱萍
-
-
摘要:
《教育漫话》是英国哲学家、教育家约翰•洛克创作的教育学著作,主要从体育、德育和智育等方面详细阐述了绅士教育的内容与方法,集中展示了约翰•洛克的教育主张,是教育工作者和父母的必读之书,对当前家庭教育有着重要的启发意义。文章从洛克在《教育漫话》中所传达的教育思想入手,分析洛克在《教育漫话》中关于教育原则和方法的论述,指出当前家庭教育存在的问题,并对洛克《教育漫话》对家庭教育的宕发进行阐述。
-
-
苏畅;
任凤琴
-
-
摘要:
约翰·洛克的德育思想主要体现和集中反映在其教育学著作《教育漫话》之中。《教育漫话》中的德育思想具体包括:注重儿童早期教育,强调同伴交往对儿童德行的影响;谨慎运用外部奖惩,尽量避免棍棒惩罚;发挥父母在儿童德育中的作用,遵循儿童身心发展规律。借鉴约翰·洛克的德育思想,分析高校大学生德育素质的涵养路径,对新时代高校落实立德树人根本任务与培育全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
-
-
邓智丹
-
-
摘要:
约翰·洛克的《教育漫话》是教育史上经典的教育论著之一。本文通过对洛克德育思想进行阐述和分析,从遵循儿童的理性进行教育、重视早期教育的影响、强调家庭教育的重要作用、重视同伴关系的影响、采用宽严相济的管教方式五个方面入手,提炼洛克的德育思想,以期为新时代高校德育提供启示与参考。
-
-
-
黄吉庆
-
-
摘要:
《教育漫话》是英国著名哲学家、教育家约翰·洛克撰写的教育名著。该书被认为是近代英美教育思想的奠基之作,是世界教育文化的瑰宝之一。《教育漫话》以“人生幸福有一个简短而充分的描述:健全的心智寓于健康的身体”作为开篇第一句,洛克就如何开展健康教育提出了一系列举措。比如儿童不应穿着过暖,最好每天都用冷水洗脚,甚至用冷水洗浴;鼓励儿童积极参与户外活动;儿童衣着不能过紧,饮食应该清淡而简单;要多睡硬床,早睡早起,享受充足的睡眠;父母不要对儿童滥用药物;等等。
-
-
朱禹函;
吴美群
-
-
摘要:
浪漫喜剧中的贵族绅士和讽刺喜剧中的机智骗子被认为是英国文艺复兴喜剧传统中两个主要的人物形象.然而,贵族绅士虽然风度翩翩,但缺乏个人才能,无力解决喜剧冲突;机智骗子虽然足智多谋,但身份卑微,缺乏贵族风尚.威廉·康格里夫在《如此世道》中,不仅继承和发扬了文艺复兴喜剧传统主人公的优良特征,还根据《教育漫话》中的资产阶级教育观和英国宪政制度中的契约精神,创造出一位资产阶级绅士——米拉贝尔.他在行为举止上既有贵族绅士的翩翩风度,在个人能力上又有骗子人物的精明强干,在喜剧中以契约"智服"恶棍,惩恶扬善.这一人物形象不仅是康格里夫的创新,更是时代精神的彰显.
-
-
谭安强
-
-
摘要:
英国绅士教育的产生可以说标志着从封建教育向资产阶级教育的转变,在近代西方教育理论体系的形成与发展中占有重要地位。洛克的《教育漫话》集中反应了绅士教育的内容和特点。本文首先对洛克本人作了简单的介绍,之后结合《教育漫话》的内容对绅士教育作了探讨,最后结合笔者个人观点对比了绅士教育与中国古代的儒家教育。
-
-
胡君进
-
-
摘要:
《教育漫话》一书虽在1693年才正式出版,但这些私人书信主要写于1688年英国光荣革命之前,尤其集中在1684年至1687年.这意味着《教育漫话》可能并不是一本纯粹意义上的教育论著,更是一本与《政府论》发生内在联结的政治著作.前者强调了人民如何形成配享革命的能力和资格,而后者承认了人民拥有革命的权利和权力.回到《教育漫话》的文本内容以及洛克创作这一文本的历史语境,可以清晰地看到洛克关于绅士教育的论述与他对于辉格党人革命的期待是紧密联系在一起的.作为一份革命前夕的教育行动指南,《教育漫话》旨在培养革命的普罗米修斯.无论是绅士教育体系的世俗和功用色彩,还是洛克对于事业家政治才干的期许和重视,抑或洛克在论述方式上的克制和谨慎,这些都透露出洛克的绅士教育其实是在发现和呼唤潜在的革命者,以求塑造出那种具有治国能力、进退皆宜的政治领袖.
-
-
孟祥庚
- 《中国教育学会教育史分会第十六届年会》
| 2015年
-
摘要:
在约翰·洛克的教育专著《教育漫话》中,他不仅提出了著名的“白板说”,全面论述了“绅士教育”问题,而且第一次提出了建立“德智体”三育并举的教育体系的构想.尽管洛克的教育思想带有强烈的资产阶级功利主义倾向,但书中所蕴含的教育思想,对今天的教育仍然有很大的借鉴意义.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- 湖北工业大学
- 公开公告日期:2022-01-07
-
摘要:
本实用新型公开了一种教育培训用远程教育装置,涉及教育装置领域,包括底座、显示器,所述底座的下端侧壁固定连接有多个万向轮,所述底座的下端侧壁固定安装有伺服电机,所述伺服电机的输出轴末端固定连接有螺纹杆,所述螺纹杆的末端贯穿底座的侧壁并向上延伸,所述螺纹杆的侧壁上螺纹连接有螺纹套管,所述螺纹套管的侧壁上固定连接有连接板,通过伺服电机、螺纹杆、螺纹套管、伸缩杆、安装板之间的配合使用,在进行远程学习时,推动装置移动到适当位置,后将万向轮固定,通过控制驱动电机使螺纹杆进行正转或反转,使得螺纹套管上下移动,可带动显示器进行高度调节,使显示器便于使用者学习观看,避免使用者头部长时间保持同一姿势而引起酸痛。