教育新模式

摘要： 乡村学校如何开展劳动教育,怎样落实“去哪教”“何时教”“教什么”?随县万和镇倒峡小学立足乡土资源,开发具有乡土特色的劳动教育课程,把劳动实践教育与乡村振兴有机结合起来,探索出融树德、增智、强体、育美、创新于一体的劳动教育新模式。携手乡村振兴,搭建劳动教育基地平台。万和镇倒峡村因地制宜赋能“休闲农业+”。

摘要： 在“新工科”背景下,各高校正面临人才培养的新挑战,开展“科教互促共进”教育新模式的探索与研究势在必行。文章重点探索了课程思政在推进“科教互促共进”教育新模式构建方面发挥的积极作用。首先分析了课程思政与教育模式创新之间的关系,其次提出了课程思政背景下构建“科教互促共进”教育新模式的思路与方法,最后构建了该模式下的课程思政评价体系并得出评价结果和结论。实现了从教学相长到科教学相长的思政育人模式,创立了相得益彰的“思政育人启发式”科教课堂,并形成了“激发兴趣,启迪思维”的思政育人课程体系。

摘要： “双减”政策背景下,荆州开发区实验中学积极探索劳动教育新模式,构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局,让劳动教育贯通各学段,渗透多学科,实现全员覆盖。学校形成了以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创造的劳动教育课程体系,推进五育融合,促进学生德智体美劳全面发展,让学生在体验式课程中感悟劳动之美。

摘要： 在教育新模式下,因为要顺应时代的潮流,我国大力倡导本土红色文化的精神教育。这种潮流在小学校园中,相对激跃、互相撞击、也给很多小学生的思想教育给予一定的严峻考验。本土红色文化是中国共产党的智慧结晶和一笔丰厚的精神财富。在小学生教育领域发挥着其特殊的功用,是一笔价值不菲的教育资源。本文是作者通过剖析对少先队工作应用本土红色资源所存在的现状和功用,给出在少先队工作中如何运用本土红色文化教育新模式攻略。

摘要： 我国进入中国特色社会主义发展新阶段,中国教育亦进入新的发展时代。网络信息技术的迅速发展和普及,对各行业产生巨大冲击,与教育的接轨是时代发展之必然,高等学校需逐步探索网络教育新模式、新方法,突破当前高等教育局限性。思想政治教育作为我国德育的重要组成部分,需强化思政教育工作者的育人责任感。换言之,信息时代背景下,高校思政教育应突破传统教育框架、模式的局限,立足高校人才培养与德育总体目标,融入现代网络信息技术手段,构建崭新的思政教育体系与格局.

摘要： 教育兴则民族兴,教育强则民族强。教育是民族振兴、社会进步的重要基石。新时代新形势,改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高要求,推进教育高质量发展成为当前基础教育改革最紧迫的核心任务之一。基础教育在整个教育体系中起基础性和先导性作用,作为教育事业发展的重点领域摆在优先发展的位置。

摘要： MOOC(massive online open courses,大型开放式网络课程)的迅速发展在很大程度上促进了教育的公平化,提高了教育质量。MOOC的发展给翻转课堂提供了充足的优质资源,通过近年来教学改革道路上的不断实践,出现了“MOOC+SPOC+翻转课堂”的教育新模式。“MOOC+SPOC+翻转课堂”是线上学习和线下学习相融合的新模式,将传统课堂、网络课堂和互动课堂进行有机结合,促进以学生为中心的教与学,有效地体现了教师对学生学习的指导和思维的引导,增加了师生、生生之间的互动交流,提高了学生的自主学习能力和学习主动性。

摘要： 近年,黄淮学院紧紧围绕立德树人根本任务、新时代强军目标要求、国家人才培养战略和国防后备力量建设需要,以创建国防教育模范高校为抓手,把国防教育与人才培养有机融合,营造浓厚氛围,突出重点工作,创新工作思路,细化工作举措,提升育人效果,全力推进具有时代特征、创新特质、黄淮特色的国防教育工作。学校每年培养输送大学生士兵人数均位居全省同类高校前列,先后获得“全国普通高校毕业生预征工作先进集体”和“全省征兵工作突出单位”荣誉称号。

摘要： 忽而入秋,瑟瑟凉风让人顿感凉意,驱车前往熙诚学校的途中却满眼尽是绿色,不由得令人心生暖意,更增添了《留学》记者对这所新成立的学校的兴趣。熙诚学校远离喧嚣的城市中心,隐于远郊,宁静而幽谧的环境正适合莘莘学子汲取知识的养分。漫步校园,琅琅书声不绝于耳,教室中热烈讨论知识的学生,抑或是操场上挥洒汗水奔跑的身影,都将这所学校生动的气息诠释得淋漓尽致。

摘要： 我校基于立德树人的根本原则,着力创造“美善”教育品牌,力求“以劳树德”“以劳增智”“以劳强体”“以劳育美”,让劳动回归,为学生更深远地发展打好基础。烟台经济技术开发区第五小学在发展历程中,始终以“立德树人”为航向,创建了“美善”德育品牌。在“美善”育人体系中,劳动教育是浓墨重彩的重要组成部分。我们主要从三个方面强化劳动教育的育人功能。

摘要： 文章从高职大学生的思想实际出发，以提高学生思想政治素质为目标，以构建具有高职学院特色的政治理论课教育新模式为方向，注重政治理论课教学的针对性、实效性。

摘要： 我们在研究探索环境艺术设计教育新模式建立全新观念的同时,也在反思着传统的知识结构与课程体系的不尽合理.本文是环境艺术设计专业课程体系的探索与实践.

摘要： 提供了利用降低的比特深度更新模式和降低的色度采样更新模式进行视频编码和解码的方法和装置。一种包括编码器(200)的装置，所述编码器用于使用降低的比特深度更新模式和降低的色度采样更新模式中的至少一种来编码画面的至少一部分，所述降低的比特深度更新模式和降低的色度采样更新模式中的至少一种分别降低与该部分对应的残差信号的比特深度和色度采样中的至少一种。

摘要： 本发明提供与实施用于存储器的刷新模式及存取模式相关的设备及方法。所述刷新模式及所述存取模式可用来配置存储器部分。所述存储器部分可对应于存储器受保护区。所述刷新模式及所述存取模式可能影响存储在所述存储器受保护区中的数据的安全级别。

摘要： 本发明的目的在于公开了一种基于整体观模式中药质量优劣YZL值数字化评价新模式的建立方法。该模式把药材中的化学成分群/库作为位数众多的自变量，把各批药材的特定活性指标作为函变量，采用偏最小二乘法，获得各批样品各个共有峰与活性的回归方程系数，基于此提炼出YZL值，然后采用正态拟合法，获得YZL值的可信区间，计算得到可用于判断或评价药材质量优劣的YZL区间值，建立起“基于整体观模式中药质量优劣YZL值数字化评价新模式”。该模式将药材的质量标准评价和判断与活性直接相关联；使药材的质量标准评价和判断实行数字化。

摘要： 提供了利用降低的比特深度更新模式和降低的色度采样更新模式进行视频编码和解码的方法和装置。一种包括编码器(200)的装置，所述编码器用于使用降低的比特深度更新模式和降低的色度采样更新模式中的至少一种来编码画面的至少一部分，所述降低的比特深度更新模式和降低的色度采样更新模式中的至少一种分别降低与该部分对应的残差信号的比特深度和色度采样中的至少一种。

摘要： 本发明提供与实施用于存储器的刷新模式及存取模式相关的设备及方法。所述刷新模式及所述存取模式可用来配置存储器部分。所述存储器部分可对应于存储器受保护区。所述刷新模式及所述存取模式可能影响存储在所述存储器受保护区中的数据的安全级别。

摘要： 本发明的目的在于公开了一种基于整体观模式中药质量优劣YZL值数字化评价新模式及其建立方法和应用。该模式把药材中的化学成分群/库作为位数众多的自变量，把各批药材的特定活性指标作为函变量，采用偏最小二乘法，获得各批样品各个共有峰与活性的回归方程系数，基于此提炼出YZL值，然后采用正态拟合法，获得YZL值的可信区间，计算得到可用于判断或评价药材质量优劣的YZL区间值，建立起“基于整体观模式中药质量优劣YZL值数字化评价新模式”。该模式将药材的质量标准评价和判断与活性直接相关联；使药材的质量标准评价和判断实行数字化。

摘要： 本实用新型公开了一种党史知识教育新型卡片，包括党史发展时期卡片、党史发展历程卡片以及卡片连接装置，党史发展时期卡片共有十张，摞叠在一起，在每一张卡片上都印有一个党史的发展时期以及该时期的起始时间和终止时间，在每张卡片的上部均设置有装订孔；党史发展历程卡片也对应设置十摞，每一摞均包括中间设置有若干折痕的，可以折叠或拉伸的卡片，在每一摞折叠的首张卡片上部设置有装订区，装订区的上部设置有装订孔，首张卡片左侧设置有母扣，在每一摞折叠的最后一张卡片的对应位置设置有子扣。本实用新型提供了一种能将相关零散的知识点汇总起来，逻辑性和系统性较强，有利于加强学生的理解记忆，便于保存携带的党史知识教育新型卡片。

摘要： 本实用新型公开了一种高职教育新型课堂教学装置，包括三面支板，所述三面支板设置有一个横向板和两个纵向板，所述三面支板的上端设置有适配的学习台板，所述三面支板的一个纵向板下端一侧设置有凸出的主机载板，所述主机载板上放置有电脑主机，所述学习台板的上端一侧放置有显示器，所述显示器与电脑主机连接。本实用新型，通过电脑主机和显示器连接，使得显示器上能展示更多的有关学生探究性学习的内容，能极大的丰富学生们的见闻学识，相较于传统的书本教学，能增大资料的存储，联动更多的探究性相关的资料，便于学生们对探究性问题的探讨研究和理解，同时能有效联动学生的想法，便于加深学习内容的理解。

摘要： 本实用新型涉及广告设施技术领域，具体为一种高职教育新型专业人才培养宣传栏，包括宣传栏框架、防积雪机构、传动机构和固定机构，所述宣传栏框架内壁的前后两侧皆固定连接有防护板，所述宣传栏框架的顶端安装有防积雪机构，四组所述连接块相互靠近的一侧皆开设有转动槽，两组所述升降板的前后两侧皆设置有第三转杆，且第三转杆的上下两端皆延伸至转动槽内部，四组所述第三转杆的上下两端皆通过内嵌轴承与转动槽内壁相连接，所述连接块远离升降仓的一侧皆固定连接有压板。本实用新型防止雨雪在顶板顶端凝结，造成该装置损伤的情况，便于用户对防护板内部的广告宣传纸进行更换，提高了用户的工作效率。

摘要： 本实用新型涉及教学装置领域，具体涉及一种大学教育新型课堂教学装置，包括教学板、夹持架，夹持架从教学板背面延伸至两侧夹持教学板，还包括角度调节机构，夹持架背面固定连接有连接块，角度调节机构包括连杆、电动伸缩杆，连杆一端固定连接有安装板、另一端连接有固定块，固定块与连接块连接，电动伸缩杆的尾部与安装板转动连接、伸缩端与连杆的中部转动连接，通过设置角度调节机构，使用电动伸缩杆调节连杆的角度，连杆带动固定块，固定块带动夹持架，从而改变受夹持架夹持的教学板的倾斜度，通过设置固定架和连接块转动连接，能在水平方向上改变教学板的角度，方便适用于不同的教室安装、方便人数较少时转动黑板到固定角度集中展示。