教育报刊社
教育报刊社的相关文献在2003年到2022年内共计542篇,主要集中在信息与知识传播、教育、工业经济
等领域,其中期刊论文542篇、专利文献19313篇;相关期刊127种,包括云南教育:小学教师、四川教育、上海教育等;
教育报刊社的相关文献由239位作者贡献,包括云仪、辛生、张策华等。
教育报刊社—发文量
专利文献>
论文:19313篇
占比:97.27%
总计:19855篇
教育报刊社
-研究学者
- 云仪
- 辛生
- 张策华
- 顾冠华
- 王世赋
- 葛高林
- 张惟祎
- 晏仲超
- 本刊编辑部
- 李旭林
- 梁恕俭
- 晏祥辉
- 丁亦周
- 刘学才
- 安东
- 张碧原
- 杨曙光
- 江教
- 沈本领
- 滕秀平
- 王丽
- 王芳
- 田晓宇(图)
- 矣勇
- 肖尧
- 董惠铭
- 辛言
- 刘茜
- 周慰
- 周青
- 大雷
- 姚国麟
- 张东
- 张俊平
- 本刊记者
- 李伦
- 李晓峰
- 李薇薇
- 杨芬艳
- 梅香
- 欧阳勋
- 江边
- 沈健
- 秦勇军
- 董潇潇
- 谢强
- 赵锋
- 青木
- 黄云刚
- 丁昌桂
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梅化南
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摘要:
新时代、新技术、新应用是目前媒体融合从内容资源到技术支撑再到平台应用的最鲜明特色。教育报刊作为传统媒体出版的重要组成部分,其融合发展实践之路依然值得探索。受市场环境、信息技术等因素影响,教育报刊行业面临着重塑产业链的发展困境,但其多年积累的资源、人才、品牌等核心优势还在,只要抓住机遇、坚定方向、勇于创新,就能最终找到真正适合自己的融合发展道路。
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矣勇
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摘要:
7月26日,由云南教育报刊社组织的《南教育》骨干作者综合素质提升高级研修班厦门大学嘉庚学院开班。65名《云南教育》干作者跨过山、越过海,从彩云南之南奔赴着"中国最美大学"美誉的厦门大学,开启段跨越山海的学习之旅。
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李斯
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摘要:
大数据时代,信息传播的方式发生了极大改变.在传播关系交互化、媒体表达多样化、新闻传播数据化的新时期,教育报刊社如何转型成为亟须解决的问题.从2015年起,中国教育报刊社积极推进媒体融合,在传统纸媒基础上,链接新型网络媒体平台,突出行业特色,构建全媒体智融平台,探索如何为用户提供更及时、更有效的信息资源.基于此,该社建立"三创四融",推进智融平台常态化,强调专业服务教育,成立"中央编辑部",构建融合发展、立体多样的现代传播体系.
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董潇潇
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摘要:
《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》的出台,标志着媒体融合已全面上升为国家发展战略,如此形势下,作为传统媒体的教育报刊社必须响应国家号召,将媒体融合作为自身转型发展的基本取向,分别从理念创新、集群构建、智库建设、营利模式四个方面探索教育报刊社媒体融合的可行路径,以期为教育报刊社的转型发展提供参考.
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罗继远
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摘要:
我是《江西教育》的老读者、老作者了,从1980年发表第一篇文章开始,至今已有40个年头。记不清自己在《江西教育》发表过多少篇长短不一的文章,但自2010年以来,可数的便有29篇,其中2篇还分别被中国教育报刊社评为优秀通讯类作品金奖、银奖。
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李萍1
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摘要:
3月3日,中国教育报刊社“两会E政录”采访了全国政协委员、上海市教育委员会副主任倪闽景和全国政协委员、浙江省教育厅副厅长韩平,为如何在基础教育阶段建立科学的评价体系建言献策。倪闽景认为,随着教育改革的深入,当前基础教育阶段以应试为导向的评价方式的弊端愈加凸显,“新时代更需要体现德智体美劳全面发展的价值观来引领”。
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杨亚挥1;
韩晓萌1
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摘要:
3月4日,第十三届全国人大代表、南京大学校长、中国科学院院士吕建做客中国教育报刊社“两会E政录”,探讨新时代“双一流”建设之道。吕建认为,要从满足世界科技革命与产业变革、为中华民族伟大复兴提供强有力支撑、办人民满意的高等教育这三大需求过程中下大力气逐步推动从“指标一流”到“公认一流”的转变。
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湖南教育报刊社1
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摘要:
《职教创客》一直立足职业教育,致力于成为职校生的心灵家园,为职业教育的宣传作出了较大贡献。为了全方面地服务职业教育,我社决定自2019年第1期起对《职教创客》的工作进行调整,具体内容如下:1.出版单位由《高中生》杂志社变更为《爱你》杂志社.主办单位为湖南教育报刊社,主管单位为湖南省教育厅,国际标准连续出版物号ISSN1674-0513,国内统一连续出版物号CN43-1477/G0,邮发代号42-357。
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