教育态度

摘要： 教育应该关注学生个体的幸福体验,帮助他们建立创造幸福的信心和能力,同时培养全面素质。为此对学生需要采取平等、尊重和赞赏的教育态度,需要在生活实践中潜移默化地教育学生,需要帮助学生学会独立思考、判断和选择,并且要支持鼓励学生获得最大的自信。

摘要： 通过自编问卷对180名职前幼儿教师的学前融合教育态度进行了调查研究.结果 表明,职前幼儿教师对学前融合教育整体上持积极态度,普遍愿意接纳特殊儿童进入活动室中学习,但缺乏融合教育实践的知识和信心;随着年级的增加,职前幼儿教师对融合教育的积极态度趋于下降;对自闭症、学习障碍等特殊儿童,职前幼儿教师的接纳度较高;对情绪与行为障碍及多重障碍儿童则接纳度较低.基于此,研究者对人才培养目标、课程体系及融合实践等提出了相关建议.

摘要： 对636名孤独症儿童父母的调查发现,大多数父母对孩子的态度正确,表现为89.2％的父母不是由着孩子任性,69.3％的夫妻教育孩子的意见一致;大多数父母不能正确认知孤独症儿童的身心特点,表现为绝大多数父母对孤独症儿童的行为、言语、交往特点不能正确认知,大多数父母对孤独症儿童的智力特点认知不正确,且有性别、学历和收入层次的差异特点.因此,应该给予父母正确的孤独症儿童身心特点和教育特点的指导.

摘要： 人的一生中会受到家庭教育,社会教育,学校教育等各方面的影响,其中家庭教育是国民教育体系的重要组成部分,是社会和学校教育的基础补充和延伸对学生的发展的影响越来越重要,与之相伴的父母的教育态度成为重点研究课题,这关系到了子女的学业问题以及成长的问题.但现如今,父母不重视家庭教育,没有形成积极的教育态度,过分重视子女成绩等现实问题,应重视家庭教育,转变父母对教育的态度,正确看待子女的学习成绩几个方面提出建议,从而为学生营造良好的成长环境,促进学生身心健康发展.

摘要： 在小学数学课堂教学中,培养学生的学习兴趣十分关键。本文结合教学实践,从引导家长转变观念、精心设计课堂导入、运用多媒体技术、认真钻研教材内容等方面详细阐述了培养小学生数学学习兴趣的一般策略。

摘要： 疫情之下,在线课堂成为主流教学方式。虽然老师与家长对这种直播教育存在分歧,但至少做出了尝试与探索。回首近两年由南瓜视业和灿星制作共同打造、浙江卫视播出的文化类公益教育公开课——《同一堂课》(第一季),节目凭借全新的自主研发模式和温暖的文化主题,不仅获得了豆瓣评分8.3的成绩,也给当下的网络课程带来可贵的参考价值。作为一档内景与外景结合、真人秀与公益行融合、明星与素人混搭的创新节目,其最大的亮点——《同一堂课》(第一季)是所有传统文化节目中最具有真人秀色彩的,而同时又是真人秀节目中最具有文化氛围的。

摘要： 疫情之下,在线课堂成为主流教学方式.虽然老师与家长对这种直播教育存在分歧,但至少做出了尝试与探索.回首近两年由南瓜视业和灿星制作共同打造、浙江卫视播出的文化类公益教育公开课——《同一堂课》(第一季),节目凭借全新的自主研发模式和温暖的文化主题,不仅获得了豆瓣评分8 3的成绩,也给当下的网络课程带来可贵的参考价值.作为一档内景与外景结合、真人秀与公益行融合、明星与素人混搭的创新节目,其最大的亮点——《同一堂课》(第一季)是所有传统文化节目中最具有真人秀色彩的,而同时又是真人秀节目中最具有文化氛围的.

摘要： 目的 了解乡镇幼儿园性教育的开展情况和对性教育的态度,分析乡镇幼儿教师对幼儿性教育态度的影响因素.方法 本研究以幼儿园教师为研究对象,采用多阶段分层整群随机抽样的方法,按经济状况抽取四川省绵阳市、泸州市及西昌市共94所乡镇幼儿园,抽中园内所有在职教师进行自填匿名式问卷调查.结果 共回收有效问卷819份,幼儿性教育开展率为64.5％,教师对幼儿性教育持积极态度者占33.7％.通过非条件二分类Logistic回归模型分析得出,孩子的性教育应由家长-教师共同负责(OR =26.64,95％CI:8.35～84.47,P<0.001)、教师人群高学历(OR = 2.27,95％CI:1.26～4.09,P =0.006;OR = 1.59,95％CI:1.06～2.38,P =0.025)、家长曾与教师沟通过性教育问题(OR=2.45,95％CI:1.75～3.41,P<0.001)是幼儿教师性教育积极态度的保护性因素.结论 四川省乡镇幼儿园性教育开展现状不容乐观,教师对幼儿性教育的态度与学历水平、家庭-学校的性教育参与度和责任感关系密切,建议有关部门通过提升幼儿教师学历水平、提高家庭-学校的参与度与责任感等措施促进幼儿性心理和行为的健康发展.

摘要： 小学教师对残疾儿童融合教育的态度是影响残疾儿童发展和融合教育质量提升的关键因素。小学教育师范生作为未来的小学教师,其态度也将影响融合教育的发展。本研究采用问卷调查法,辅之访谈法,探究了杭州师范大学234名小学教育师范生对残疾儿童融合教育的态度。结果显示:小学教育师范生对残疾儿童融合教育整体持中立态度:小学教育师范生对残疾儿童融合教育态度在年级上存在显著差异;小学教育师范生对残疾儿童融合教育态度在性别上、接触经验和融合教育知识、技能学习经验上不存在显著差异。因此,高等院校可以采取如下措施:加强对小学教育师范生的融合教育理念的宣传力度;积极开展融合教育素养通识教育:开展以实践为导向的融合教育素养学习活动。

摘要： 教育的目的在于“育人”,“惩戒”是更好地实现育人目的的手段之一。目的是让学生为自己行为及过失负责,培养学生的独立性与自我责任感。惩戒的核心重在“戒”,而非在“惩”。“戒”是为了纠正错误行为,以免再犯,以达到育人的目的;“惩”是“戒”的方式、方法及运用手段,是为育人目的服务的,也就是说惩戒目的必须明确而正当,并有助于达成其所追求的预期教育目的。这就要求班主任教师惩戒学生要以爱和责任作为实施的前提,并抱有“和善而坚定”的教育态度。

摘要： 本文利用CGSS 2003的数据对我国城镇地区“以权择校”的情况进行实证分析，将政治资本作为“权力”的代理，通过多种计量方法考察父母的政治资本对子女择校概率、择校费以及公共教育态度的影响，发现父母政治资本能够帮助子女获得优质教育资源，并降低择校费支出，拥有更高政治资本并用于子女择校的父母并没有对公共教育投入有显著的消极态度，同时还得到了政治资本代际转移的证据。

摘要： 本申请的实施例公开了一种动态度量方法、装置及度量系统，涉及可信计算技术领域，为能够提高系统的安全性而发明。所述方法，基于度量主机的第一处理器，包括：接收度量主机的第二处理器转发的度量控制指令；其中，所述度量控制指令由远程认证服务器对第一控制指令进行第一安全处理得到，并发送至所述第二处理器；对所述度量控制指令进行与所述第一安全处理对应的第一安全检查，其中，所述第二处理器无权获知所述第一解密密钥以及所述第一验签密钥；响应于所述第一安全检查通过，根据所述第一控制指令进行相应的度量控制操作，得到度量控制结果。本申请适用于动态度量。

摘要： 本发明公开了一种利用言论信息自动化测量群体外显态度和内隐态度的方法，首先，通过定义概念词汇，范例词汇和属性词汇，对自我评估报告和内隐联想测验中的概念，范例和属性进行模拟；然后根据给定的概念词汇，范例词汇和属性词汇，在语料中分别找出与范例词汇有关的陈述和与概念词汇有关的陈述，得到两个陈述集合；最后通过计算相应陈述集合中陈述的情感分数，并将相应陈述集合的平均情感分数作为内隐态度偏见和外显态度偏见的量化表示，实现对外显态度和内隐态度的测量。本发明避免了对真实“被试者”的测量，节省了人力物力，同时，真实的语料也能够更好的反映群体的态度，而且可以研究更多的对象。

摘要： 本发明公开了一种多元异构数据共享行为动态度量的方法，基于Spark并行计算框架的大数据脱敏系统把整体可信度拆分为主观可信度、全局可信度、本地可信度；进行交互记录预处理，保证数据正确性；首先找到用户节点和目标节点的交互记录，然后计算主观可信值；接着目标节点与其他节点的交互记录，进行全局可信值计算；之后目标节点根据自身的数据记录，进行本地可信值计算；最后，通过参数和大数据可信计算模型进行数据的可信值计算，量化计算数据的总体可信度，实现动态度量。本发明具有充分考虑数据维度层次、计算结果抗干扰能力强、动态反映数据的可信度变化趋势、全面反映环境之间的影响等特点。

摘要： 本发明实施例公开一种动态度量根实现方法，解决现有技术中因无条件执行程序所带来的程序运行环境安全性无法保障的问题。所述方法包括：初始化程序验证环境；对待执行程序进行签名验证；在验证成功后，确定待执行程序完整，执行待执行程序。本发明是一种对现有动态度量根实现的改进，适用于增强程序运行环境的场景。

摘要： 本发明提供一种社交媒体数据多模态态度分析方法，包括以下步骤：从社交媒体数据中选取图片，采用带有注意力机制的图片描述方法将图片进行文本转化生成转化文本；对图片的原文本内容与转化文本的内容进行契合度考量；将契合度高的原文本与转化文本进行连接实现两种模态数据的融合；构建图文对数据集并采用上述步骤对其进行数据融合生成整合后文本；利用整合后文本对预训练BERT模型进行训练并优化生成文本态度分析模型，基于该模型对含有图片和文本的推文进行态度分析，本发明的社交媒体数据多模态态度分析方法增加了对社交媒体数据中的有效信息的提取，从而提高态度分析的准确率，相比传统的态度分析方法，提高了对公众态度把控的准确性。

摘要： 本发明涉及计算机科学技术领域，具体涉及一种LINUX的内核级进程动态度量方法，包括如下步骤：将度量文件导入LINUX的内核态，所述度量文件包括预设的可执行ELF文件；执行一程序，获取该程序的可执行ELF文件的第一代码时，同时获取第一预设代码，若所述第一代码与所述第一预设代码不一致，则生成告警日志；运行该程序并验证该程序的bprm文件的正确性时，将从可执行ELF文件中读取的第二代码和第二预设代码进行对比，若不一致，则生成告警日志；该程序调用__schedule()函数结束后，将current宏指向的进程所包括的第三代码和第三预设代码进行对比，若不一致，则生成告警日志。该方法针对LINUX操作系统，保证可执行ELF文件在整个执行进程中均不被篡改。

摘要： 本发明公开了一种全自动电脑横机的动态度目控制方法，包括以下操作步骤：设计动态度目智能控制系统，动态度目智能控制系统对电脑横机系统、业务系统与用户系统进行控制，由动态度目检测系统对电脑横机设备进行状态监测，并将监测的数据传输到电脑横机系统，电脑横机系统接收数据，对数据进行处理，依据数据驱动动态度目控制系统工作。本发明所述的一种全自动电脑横机的动态度目控制方法，设有动态度目检测系统与动态度目控制系统，能够方便对电脑横机的度目电机状态进行实时监测，并将检测的数据进行整理、解析与上传，实时监测工作状态，还可以方便更好的对动态度目进行实时控制，简单方便。

摘要： 本发明公开了基于面部表情动态感知的行为态度识别方法，包括S1、面部图像预处理：通过表情图像脸部定位对人脸检测与定位，用于在图像中找到人脸的确切位置后，进行脸部裁剪，彻底排除其他干扰信息，并通过图像增强突出图像中的人脸；S2、建立面部时序特征演化模型；S3、依据面部动态时序特征的答题态度判别。本发明通过人工智能技术来分析面部表情，实现行为态度的识别，能有效的理解用户的真实内心感受，可广泛应用于婚姻关系预测、交流谈判、教学评估等业务中，尤其对于国家安保工作，通过分析人的表情可以发现他的真实意图，及时制止危险分子的不法行为，对于犯人是否说谎、是否有暴力行为等都可以有很好的预测，从而保护国家长治久安。

摘要： 本发明公开了一种基于LSM框架的可信程序动态度量方法及装置，当进程运行时被调用，如果进程不存在于dm_add_list缓存列表中，则被调用进程不需要被度量，被调用进程安全运行。如果存在，根据被调用进程的页表获取被调用进程的内存段对应的目标页地址，利用国密算法计算目标页地址空间内每个线性内存区域中数据的哈希值，并将哈希值求和，得到被调用进程的度量值。将被调用进程的度量值与度量基准值进行比较，如果相同，则被调用进程继续运行。如果不相同，则根据度量模式，对被调用进程进行处理。本发明对操作系统的运行产生最小的影响，实现进程的实时度量和验证，从而防止系统中出现越权操作、防止系统漏洞被攻击者利用。

摘要： 本发明公开的属于用户隐私动态度量技术领域，具体为基于LSTM+CRF的用户隐私动态度量建模的方法，包括以下操作步骤：步骤一：动态敏感特征训练文本抽取，S1：通过设计基于Scrapy框架自动爬虫程序，S2：从移动应用服务中爬取用户输入的文本，同时获取从可信第三方库中获取关于隐私的文本标注信息进行对比，本发明通过利用Scrapy爬虫获取网络中的用户信息，同时获取可信第三方关于隐私的人工标注信息，然后基于LSTM+CRF模型对获取的信息进行模型训练，从而构建动态隐私度量模型，并利用模型不断迭代抽取用户的敏感特征，为知识图谱建图提供数据，进而达到优化训练模型的精准度，科学揭示用户敏感特征的动态变化趋势的效果。