教育均衡化发展

摘要： 杂志简介《教育界》杂志是由广西师范大学主管,广西期刊传媒集团有限公司主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革、管理、办学及教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。《教育界》杂志为周刊,国际刊号为ISSN1674-9510,国内统一刊号为CN45-1376/G4,关注基础教育领域的理论研究和实践,并集中探讨教育均衡化发展、教育公平、教师专业化发展等基础教育阶段的重要议题;关注高等教育领域的理论研究和实践,记录高等院校、职业院校的改革进程,并集中探讨、再现招生模式改革、高校先进办学理念、高校管理先进经验、学科发展历史等,同时展现高校百家争鸣的活跃景象。

摘要： 杂志简介《教育界》杂志是由广西师范大学主管,广西期刊传媒集团有限公司主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革、管理、办学及教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。《教育界》杂志为周刊,国际刊号为ISSN1674-9510,国内统一刊号为CN45-1376/G4,关注基础教育领域的理论研究和实践,并集中探讨教育均衡化发展、教育公平、教师专业化发展等基础教育阶段的重要议题;关注高等教育领域的理论研究和实践,记录高等院校、职业院校的改革进程,并集中探讨、再现招生模式改革、高校先进办学理念、高校管理先进经验、学科发展历史等,同时展现高校百家争鸣的活跃景象。

摘要： 杂志简介《教育界》杂志是由广西师范大学主管,广西期刊传媒集团有限公司主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革、管理、办学及教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。《教育界》杂志为旬刊,国际刊号为ISSN1674-9510,国内统一刊号为CN45-1376/G4,关注基础教育领域的理论研究和实践,并集中探讨教育均衡化发展、教育公平、教师专业化发展等基础教育阶段的重要议题;关注高等教育领域的理论研究和实践,记录高等院校、职业院校的改革进程,并集中探讨、再现招生模式改革、高校先进办学理念、高校管理先进经验、学科发展历史等,同时展现高校百家争鸣的活跃景象。

摘要： ■杂志简介《教育界》杂志是由广西师范大学主管,广西期刊传媒集团有限公司主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革、管理、办学及教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。《教育界》杂志为周刊,国际刊号为ISSN1674-9510,国内统一刊号为CN45-1376/G4,关注基础教育领域的理论研究和实践,并集中探讨教育均衡化发展、教育公平、教师专业化发展等基础教育阶段的重要议题;关注高等教育领域的理论研究和实践,记录高等院校、职业院校的改革进程,并集中探讨、再现招生模式改革、高校先进办学理念、高校管理先进经验、学科发展历史等,同时展现高校百家争鸣的活跃景象。

摘要： 《教育界》杂志是由广西师范大学主管,广西期刊传媒集团有限公司主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革、管理、办学及教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。《教育界》杂志为旬刊,国际刊号为ISSN1674-9510,国内统一刊号为CN45-1376/G4,关注基础教育领域的理论研究和实践,并集中探讨教育均衡化发展、教育公平、教师专业化发展等基础教育阶段的重要议题;关注高等教育领域的理论研究和实践,记录高等院校、职业院校的改革进程,并集中探讨、再现招生模式改革、高校先进办学理念、高校管理先进经验、学科发展历史等,同时展现高校百家争鸣的活跃景象。

摘要： 杂志简介《教育界》杂志是由广西师范大学主管,广西期刊传媒集团有限公司主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革、管理、办学及教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。《教育界》杂志为周刊,国际刊号为ISSN1674-9510,国内统一刊号为CN45-1376/G4,关注基础教育领域的理论研究和实践,并集中探讨教育均衡化发展、教育公平、教师专业化发展等基础教育阶段的重要议题;关注高等教育领域的理论研究和实践,记录高等院校、职业院校的改革进程,并集中探讨、再现招生模式改革、高校先进办学理念、高校管理先进经验、学科发展历史等,同时展现高校百家争鸣的活跃景象。

摘要： 《教肓界》杂志是由广西师范大学主管,广西期刊传媒集团有限公司主办的教育研究刊物,面向国内外公开发行,旨在追踪教育新动向,探讨教育改革、管理、办学及教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教肓研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。《教育界》杂志为旬刊,国际刊号为ISSN1674-9510,国内统一刊号为CN45-1376/G4,关注基础教育领域的理论研究和实践,并集中探讨教育均衡化发展、教育公平、教师专业化发展等基础教育阶段的重要议题;关注高等教育领域的理论研究和实践,记录高等院校、职业院校的改革进程,并集中探讨、再现招生模式改革、高校先进办学理念、高校管理先进经验、学科发展历史等,同时展现高校百家争鸣的活跃景象。

摘要： 电力均衡化装置具有电力计测部、最大充电量决定部和控制部。电力计测部计测从电源供应的电力或单位时间内的电量。最大充电量决定部对在过去的第1时刻以后由电力计测部计测出的从电源供应的电力的最大值或每单位时间的电量的最大值与目标值进行比较。最大充电量决定部针对比较出的值中的较小的一方，将计测出的电力或单位时间内的电量所缺少的部分的电力或电量作为允许蓄电装置充电的最大充电量。控制部在计测出的电力或电量为目标值以下的情况下，从电源向负载供应电力，并在不超过最大充电量的范围内，使蓄电装置充电，在超过目标值时，使蓄电装置放电来向负载供应电力。因此，即使在目标值不适当的情况下，也能够防止均衡化性能劣化。

摘要： 一种通过使对搭载在车辆中的多个单位电池（11）进行串联连接而成的电池组（10）的各单位电池（11）放电来使各单位电池（11）的电压或者剩余容量（SOC）均衡化的车辆用电池组均衡化系统（100），各单位电池（11）的均衡化处理时间被设定成即将进行均衡化处理之前从电池组（10）放电的放电时间与从各单位电池（11）放电的电流之差相对均衡化放电电流的比率相乘得到的时间。由此，能够抑制均衡化处理时的消耗电力。

摘要： 在电源与包含蓄电装置和负载的多个需要部连接的系统中，对从所述电源向所述各需要部提供的功率进行均衡化的功率均衡化控制装置取得对于向所述多个需要部提供的功率的合计的整体目标值。所述需要部的各蓄电装置的蓄电余量是按照每个监视时间取得的。根据所述整体目标值分配对于向每个所述需要部提供的功率的独立目标值。此时，所述需要部中的1个需要部的独立目标值在其他所述需要部的所述蓄电余量比所述1个需要部的所述蓄电余量少的情况下，被确定为比所述其他所述需要部的独立目标值小的独立目标值。提供通过所述独立目标确定部确定的所述独立目标值，对从所述电源接收的功率进行控制。由此，能够实现效率良好的功率均衡化控制。

摘要： 电力均衡化装置具有电力计测部、最大充电量决定部和控制部。电力计测部计测从电源供应的电力或单位时间内的电量。最大充电量决定部对在过去的第1时刻以后由电力计测部计测出的从电源供应的电力的最大值或每单位时间的电量的最大值与目标值进行比较。最大充电量决定部针对比较出的值中的较小的一方，将计测出的电力或单位时间内的电量所缺少的部分的电力或电量作为允许蓄电装置充电的最大充电量。控制部在计测出的电力或电量为目标值以下的情况下，从电源向负载供应电力，并在不超过最大充电量的范围内，使蓄电装置充电，在超过目标值时，使蓄电装置放电来向负载供应电力。因此，即使在目标值不适当的情况下，也能够防止均衡化性能劣化。

摘要： 一种通过使对搭载在车辆中的多个单位电池（11）进行串联连接而成的电池组（10）的各单位电池（11）放电来使各单位电池（11）的电压或者剩余容量（SOC）均衡化的车辆用电池组均衡化系统（100），各单位电池（11）的均衡化处理时间被设定成即将进行均衡化处理之前从电池组（10）放电的放电时间与从各单位电池（11）放电的电流之差相对均衡化放电电流的比率相乘得到的时间。由此，能够抑制均衡化处理时的消耗电力。

摘要： 本发明涉及一种搜索结果多样化均衡化搜索方法及计算机设备。该方法包括下述步骤：S1、建立行业词库，行业词库包括多个行业专业词汇；将各类型原始数据模型转化为预设数据模型；S2、接收用户输入的搜索内容，按照行业词库从搜索内容中提取搜索关键词；S3、使用搜索关键词检索所所有预设数据模型，计算搜索结果中每个预设数据模型的总权重值，根据总权重值对搜索结果进行排序。本发明将各类型原始数据模型统一转化为预设数据模型，避免因数据类型的表现形式影响搜索，使得搜索结果更加多样化均衡化。

摘要： 本发明提供一种充电桩充电模块均衡化的分配方法及系统，能够实现各个功率变换模块运行的均衡化，降低功率变换模块老化速度和充电桩整机的综合故障率，提高充电的效率及寿命，同时减少运行维护成本。包括如下步骤：根据待充电目标的充电需求，确定需要调用的充电模块数量；基于剩余空闲模块，制定出所有可调用的充电模块的调用方案；根据各充电模块最近一次的停止运行时间，计算各充电模块的空闲时长；根据各充电模块的空闲时长，计算出各调用方案的空闲时长的期望；比较各调用方案空闲时长的期望，选取期望值最大的调用方案作为本次充电的调用方案，对待充电目标进行充电。

摘要： 本发明提供基于多区间子直方图均衡化水下图像增强方法包括以下步骤：对源图像进行颜色校正处理；对图像进行对比度增强处理，采用多区间子直方图均衡化方法对源图像直方图分别在R、G、B通道上进行处理，进行阈值选择并分离多个子区间，进而得到多个子直方图并完成多区间子直方图均衡化操作；将颜色校正后图像以及对比度增强后的图像进行多尺度融合，重构出最终的去雾图像。本发明通过基于多区间子直方图均衡化方法，对源图像的单通道直方图进行更精确的划分，同时与颜色校正处理后的图像多尺度融合，使得源图像的暗处细节得到更好的展示，对比度和颜色得到有效改善，同时降低了噪声，实现图像去雾。

摘要： 本发明提供了一种基于FPGA的直方图均衡化增强图像细节的显示方法，包括以下步骤：将输入的RGB图像转换成YUV图像，并获得YUV图像的灰度直方图；对直方图进行处理，根据直方图统计后图像的信息进行分类；根据分类后的图像进行分段直方图均衡化，得到调整后YUV图像；将调整后YUV图像转换成RGB图像后输出。本发明根据输入图像的对比度和平均灰度对图像进行分类，将低对比度的图像进行处理，低对比度又分为高平均亮度和低平均亮度，针对不同类别的图像分类分别进行处理，使得图像细节增强更加合理，实现图像的对比度的提升和细节增强，提高人的视觉感受以及显示器显示对比度。

摘要： 本发明提供一种均衡化二阶梯度直方图描述子的可见光与红外图像配准方法，属于多源图像配准领域，首先对可见光与红外图像进行DoG特征检测，获得图像斑点特征的位置信息和尺度信息，计算可见光图像与红外图像在多尺度空间下的一阶梯度幅值和幅角，对红外图像一阶梯度幅值进行去噪和限制对比度自适应直方图均衡化处理，然后分别对处理的红外图像一阶梯度幅值和可见光图像一阶梯度幅值求取二阶梯度，使用SIFT或GLOH直方图统计特征描述法，求红外与可见光图像二阶梯度生成特征点的特征描述子，最后通过匹配的特征点计算出图像几何变换模型参数H。本发明可以自动实现红外与可见光图像的亚像素对齐的功能，算法智能，实现方便，应用范围广。