教育公共服务

摘要： 探究城市流动人口居留意愿对推进国家城镇化高质量发展具有重要意义,教育公共服务均等化是提高流动人口居留意愿的重要支撑。利用2021年太原市六区调查数据,从教育机会、教育基础设施、教育质量、教育管理及教育效果5个维度构建教育公共服务指标体系,将长期居住意愿、户籍迁入意愿及本地购房打算3个指标等权加总测量流动人口居留意愿,采用Logistics回归模型探究教育公共服务对流动人口居留意愿的影响效应及不同衡量维度下的差异特征。结果表明,教育公共服务供给水平的变化显著影响流动人口居留意愿;学校基础设施建设水平对中等居留意愿的流动人口有显著正向影响;班师资源配比及教师教学能力对流动人口居留意愿正向作用更明显。

摘要： 3月28日,国家智慧教育平台启动仪式举行。教育部党组书记、部长怀进鹏出席仪式并宣布平台正式上线。中国科学院党组成员、副院长李树深出席仪式并致辞。教育部党组成员、副部长翁铁慧主持仪式。据介绍,国家智慧教育平台是国家教育公共服务的综合集成平台,具有学生学习、教师教学、学校治理、教育创新等功能。国家智慧教育平台的正式上线,是我国在构建网络化、数字化、个性化、终身化教育体系方向上迈出的重要一步。

摘要： 2021年9月,由数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心、北京师范大学教育学部慕课发展中心、中关村互联网教育创新中心、浙江省网易慈善基金会共同发起的“‘互联网+’赋能区域教育新基建创新应用公益行动”正式启动。此次行动面向中西部地区教育,汇聚了多方优秀教育资源,搭建引领性、公益性智库平台与交流平台,聚力“互联网+”赋能教育改革,助力区域教育均衡发展。

摘要： 合作治理理论为构建政府与非营利性民办学校合作关系提供了理论支持。一方面非营利性民办学校在提供教育公共服务方面与政府具有共同的目标,这是政府与之合作的基础;另一方面其具有政府和营利性民办学校所不可比拟的优势,这是政府与之合作的条件。构建政府与非营利性民办学校合作关系的关键在于政府把非营利性民办学校纳入教育公共服务体系,为其提供健康成长的外部环境和资源支持,形成资源共享、优势互补、共同提供教育公共服务的新格局。

摘要： 随着中国进入教育信息化2.0时代,各类教育公共服务平台的建设逐渐完善,数据服务是平台建设和维护不可或缺的部分。为了推动区域内教育大数据互联互通,提高教育数据服务质量,该研究提出了教育大数据公共服务模型。该模型明确了教育大数据服务主体和数据服务类型,梳理了服务主体与数据服务类型的供给关系和三种数据服务平台应该提供的数据服务。此外还分析了国家、区域和学校三个层面的平台应用案例,说明大数据公共服务模型可以通过数据服务对接其他教育服务平台,形成更加融合的数据互联共同体。

摘要： 2022年3月29日,教育部举行国家智慧教育平台启动仪式并召开新闻发布会,宣布国家智慧教育平台正式上线。国家智慧教育平台是教育部贯彻党中央、国务院决策部署的实际行动,是教育数字化战略行动取得的阶段性成果,是国家教育公共服务的综合集成平台,汇聚了基础教育、职业教育、高等教育优质课程资源及大学生就业服务,聚焦学生学习、教师教学、学校治理、赋能社会、教育创新等功能。其中“国家高等教育智慧教育平台”提供全网高等教育好课一站搜索等创新性服务。

摘要： 教育是国家基本公共服务制度体系的主要方面,教育公共服务覆盖国民教育体系的各个领域。职业教育是国民教育体系的重要组成部分,新修订的《中华人民共和国职业教育法》(下称“新法”)于2022年5月1日实施,进一步夯实了国家发展职业教育的法治基石。新法中“国家”作为主体出现了57次,反映了国家对职业教育的空前重视,是国家意志与社会期待的统一,强化了公民平等接受职业教育权的法律保护。国家建立健全现代职业教育体系。中国特色世界水平的现代职业教育体系是体现职业教育类型特征及增强职业教育社会认可度的关键因素,新法中明确指出国家要建立健全服务全民终身学习的现代职业教育体系。首先,在纵向贯通方面,形成技术技能人才培养的完整通道,规定高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施;支持在普通中小学开展职业启蒙、职业认知、职业体验等。其次,在横向融通方面,规定国家建立健全各级各类学校教育与职业培训学分、资历以及其他学习成果的认证、积累和转换机制,促进职业教育与普通教育的学习成果融通、互认。国家鼓励发展多种形式的职业教育。职业教育作为与普通教育具有同等重要地位的教育类型.

摘要： 以数据治理推动教育公共服务体系变革、提升教育质量和效率,是智能时代城市建设的重要发展方向.本研究尝试回答了智慧城市教育公共服务数据治理中的三个基本问题:数据治理的核心主体是什么,治理理念是什么,以及数据治理面临哪些问题.研究提出智慧城市教育公共服务数据治理体系的构建涉及人、环境、技术三个主体,进而指出"以人为本"的城市规划与设计、城市智慧学习环境以及基于"块数据"的大数据治理技术是构建智慧城市教育公共服务数据治理体系的基础主体.在城市复杂系统的作用下,本研究确定了智慧城市教育公共服务数据治理理念的内涵与外延:以推动"数字孪生"城市建设为基本方向,聚焦于人类发展层面、需求供给层面、运转机理层面的核心发展问题.最后,研究分析了智慧城市教育公共服务数据治理中的基本问题,包括当前数据层面的问题、数据治理中的干系人、应用场景、数据收集与处理、数据标准与管理、保障机制建设等.

摘要： 本文认为绩效评估能够对政府推进教育公共服务改革加以引导和强化,从而提升教育服务能力和水平,可通过借鉴和改造平衡计分卡绩效评价工具,立足于绩效观的教育公共服务评估,从社会公众、财务、内部流程、学习与发展四个维度构建教育公共服务绩效评价体系,实现市级教育公共服务评价指标体系设计与构建.

摘要： 西部教育发展面临着增加投入，解决地区之间、城乡之间发展不平衡等一系列的难题，而基本公共服务均等化已成为社会各界的共识,将义务教育，学前教育纳入基本公共服务范畴，建立教育公共服务标准体系，明确一定时期内政府需要实现的目标，成为各级财政转移支付的依据，并制定相应的奖惩机制，以推动基本公共服务的均等化，提升西部教育公共服务能力。

摘要： 随着教育装备需求量的大幅提升、现代化水平的日益提高以及教育装备供配日趋市场化，教育技术装备部门对于教育装备的管理具有非常重要的作用。具体表现在:它是推动教育技术装备事业发展的决定性因素:是实现教育技术工作目标和提高效率的保证;研究教育技术装备管理是发展具有中国特色教育技术理论的需要，也是改革传统教学—教务管理的需要。由此可见，研究上海市教育技术装备部门公共服务的现状，推进教育技术装备方面的改革发展，是完善教育技术装备部门本身公共服务框架的内在需要，也是提升其公共服务的质量和水平的迫切要求，对于深化公共教育资源配置体制和教育管理体制改革，推进上海教育公共服务发展、完善教育公共服务体系、发挥教育公共服务作用等具有重要而深远的意义。

摘要： 本发明提供一种用于公共服务车辆的评价方法及装置、公共服务车辆，该方法包括基于预设端口的通讯方式，接收并处理所述评价模块中的服务情况、计价模块的行程费用、顶灯模块的累计评价结果；接收所述公共服务车辆在一个完整行程内采集到的车辆行驶数据；根据所述评价模块中的服务情况、计价模块的行程费用、顶灯模块的累计评价结果以及所述车辆行驶数据，生成对驾驶员服务情况的评分；将所述驾驶员服务情况的评分按照预设等级下发至所述顶灯模块进行服务评价，方便乘客在乘坐公共服务车辆后对服务质量进行评价，并且对公共服务车辆的服务质量等级进行显示，从而能够方便乘客在搭乘公共服务车辆前对该公共服务车辆的服务质量有所了解。

摘要： 本发明公开了一种公共文化服务个体映射到公共文化服务场景的方法及装置，本发明仅需要接收公共文化服务个体的槽值对序列，并将接收到的公共文化服务个体的槽值对序列带入预设的智体模型，并通过智能体模型按照预设映射规则，将公共文化服务个体映射到对应的公共文化服务场景，即，本发明可简洁且准确地将公共文化服务个体映射到对应的公共文化服务场景中，从而满足公共文化服务资源的推荐、公共文化服务关联分析等诸多场景的需求，继而有效解决了现有技术中将公共文化服务个体映射到对应的公共文化服务场景的效率低的问题。

摘要： 本申请涉及一种基于区块链的公共教育服务管理方法，包括：公共服务平台、第一子资源、第二子资源；所述公共服务平台包括：分布式存储器；处理器；意见收集模块；成绩分析模块；资源调度模块，用于接收第一子资源和第二子资源水平评估信息并调整二者分配情况。本申请分别从单个学生成绩随教师指导后提升的平均程度、所有学生的成绩离散程度即水平差距、所有学生中流水平的提升程度三个维度对教师教导水平进行分析，并结合学生对教师的评价意见，提高了对教师水平评价的准确性和可靠性；通过调整人力资源水平，弥补了物质资源短缺的学校的教育资源水平，并保证学校物质资源和人力资源分配情况在合理范围内，提高了教育资源分配的均匀性。

摘要： 本发明提供职业学校教育信息化公共服务系统，涉及服务平台领域。该职业学校教育信息化公共服务系统，包括教育系统、教务系统与服务系统，所述教育系统、教务系统与服务系统电性连接；所述教育系统包括课外资源模块、课前预习模块、课后作业模块与测试模块；所述教务系统包括课件备课模块、出题模块与师生互动模块，所述课件备课模块与课前预习模块电性连接，所述出题模块与测试模块电性连接，所述师生互动模块与课后作业模块电性连接；所述服务系统包括学生及老师信息查询模块、专业咨询模块、就业模块与问卷调查模块，所述专业咨询模块与就业模块电性连接，通过课件备课模块，方便学生在日常学习时查看课件，巩固知识点提高复习以及预习效果。

摘要： 本发明涉及教育宣传技术领域，尤其是一种应用于公共卫生服务的教育宣传装置，包括支撑架，还包括：驱动装置，所述驱动装置安装于所述转轴与所述第一固定板之间；第二固定板，两个所述第二固定板对称固定于所述框体的内部，两个所述第二固定板之间安装有多个冷光灯管固定；第一斜齿轮，所述第一斜齿轮通过补位机构安装于位于下方的所述转轴的外圈。此装置通过转动钮的设置，使得居民在阅读完一页后能够手动进行翻页，也能够在未阅读完宣传卷轴翻页时手动翻回，从而有利于避免居民等待宣传卷轴翻页或者等待宣传卷轴循环后再次翻页至居民阅读的那一页，从而有利于避免居民因为不想等待而错过教育宣传。

摘要： 本发明公开了一种教育资源公共服务系统的运行质量检测方法和装置，属于信息共享技术领域，所述方法包括：利用网络爬虫拨测对系统进行固定频率的常态化访问和随机抽样的临时访问；根据访问结果获取检测指标量；根据检测指标量获取教育资源公共服务系统的运行质量特征，包括常态化运行质量特征和近期运行质量特征；根据默认监测频次等级对应的原始状态结果和运行质量特征结果对监测频次等级作出调整，进入S1并增加临时访问的频次；根据检测指标量和运行质量特征结果分析系统异常原因，根据异常原因分别为常态化运行质量特征和近期运行质量特征增加异常标签。本发明能够有效地对教育资源公共服务云的运行质量进行检测与评估。

摘要： 本实用新型公开了一种公共卫生服务系统，包括通信设备以及与通信设备通信的检测设备，检测设备获取人体体征数据，检测设备设置于村卫生室内，该检测设备包括：本体；存储模块；多个数据接口，数据接口与存储模块电性连接；多个检测终端，检测终端用于对人体体征进行检测，形成人体体征数据，检测终端将人体体征数据发送至通信设备及存储模块；通信设备将人体体征数据发送至远程服务器保存。本实用新型同时还提供了一种公共卫生服务车，公共卫生服务车包括车体，车体内设置有所述检测设备以及所述通信设备，通信设备将人体体征数据发送至远程服务器保存。本实用新型的公共卫生服务系统以及公共卫生服务车解决因农村地区分散，居住地偏远、交通不便利而不利于开展公共卫生服务的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种公共卫生服务宣传教育展示装置，包括支撑腿，支撑腿的顶端设置有第一横板，第一横板的上方设置有第二横板，第一横板与第二横板之间对称设置有两个支撑立杆，支撑立杆的内侧开设有滑槽，两个支撑立杆之间设置有展示板，且展示板的两端分别均设置有与滑槽相配合的滑块；其中，展示板的背面中部设置有驱动板，驱动板远离展示板的一侧一端设置有第一滑轮，第一滑轮下方设置有第二滑轮，驱动板远离展示板的一侧另一端设置有第三滑轮，第三滑轮下方设置有第四滑轮，驱动板的顶端两端分别设置有第一连接块和第二连接块，且第一连接块位于第一滑轮的上方。有益效果：可自主调节高度适应不同高度的人群进行及时学习和宣传。

摘要： 本实用新型公开了一种医院用公共卫生服务宣传教育展示装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有安装板，所述安装板的顶部固定连接有固定框和播放机，所述固定框的内部固定连接有展示牌，所述底座的底部固定连接有万向轮，所述底座的左右两侧均固定连接有固定板，两个所述固定板上均螺纹连接有螺纹杆。该医院用公共卫生服务宣传教育展示装置，通过设置底座底部的万向轮和刹车片之间的配合，便于使用者将该展示装置移动到指定位置并固定，移动完成后需要固定时，再通过设置调节手盘转动将螺纹杆向下拉动，使支撑板底部的橡胶防滑垫接地即可，能够有效避免该展示装置出现移动后放置不稳固的情况，达到了放置稳固的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种公共卫生服务宣传教育展示装置，具体涉及公共宣传栏技术领域，包括底座，所述底座顶部设有展示机构；所述展示机构包括两个液压缸，两个所述液压缸呈对称状均匀分布，两个所述液压缸活塞杆顶端均固定连接有支撑座，两个所述支撑座顶部均固定连接有展示框，所述展示框前侧固定嵌设有透明板，所述展示框内部设有展示板。本实用新型通过设置展示机构，可快速对展示位置和展示高度进行高效调节，同时可快速对透明板进行清洁，并同时可对清理的灰尘进行收集，有效的保障了透明板的清洁卫生，方便人们对展示板进行读取，同时在清洁时可有效避免粉尘飞扬引起环境污染，有效保护环境。