教改实验
教改实验的相关文献在1980年到2022年内共计1294篇,主要集中在教育、信息与知识传播、体育
等领域,其中期刊论文1292篇、会议论文2篇、专利文献120166篇;相关期刊424种,包括当代教育科学、中国教育学刊、四川教育等;
相关会议2种,包括2010多元智能国际研讨会、2006年无锡职教教师论坛等;教改实验的相关文献由1252位作者贡献,包括季银泉、盛斌、余文森等。
教改实验—发文量
专利文献>
论文:120166篇
占比:98.93%
总计:121460篇
教改实验
-研究学者
- 季银泉
- 盛斌
- 余文森
- 朱维宗
- 崔峦
- 李荣新
- 柳夕浪
- 乌兰
- 伍筱梅
- 吴甸起
- 周林
- 张定璋
- 张新光
- 徐光明
- 旷习模
- 曾庆思
- 李新春
- 李昌斌
- 李津
- 洪俊
- 王明达
- 王永
- 邓宇
- 陈亦冰
- 陈重穆
- 顾泠沅
- 丁丰朝
- 严昌学
- 任登全
- 任红梅
- 何富贵
- 倪红侠
- 刘声茹
- 刘桂秋
- 刘然
- 刘玉凤
- 刘英
- 包昌明
- 只闻
- 叶仁波
- 吴建南
- 吴志军
- 周仕清
- 唐永巨
- 堵有进
- 姜乐仁
- 孙宝书
- 孙志毅
- 孙林生
- 孙立权
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摘要:
《陕西教育》(高教)是陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社有限责任公司主办的综合性学术期刊。本刊长期关注高等教育教学前沿问题,以刊登教育科学论文、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、宣传教改实验成就为主旨,每月15日出刊,已被中国学术期刊网络出版总库及CNKI系列数据库、中国人民大学书报资料中心、维普网、超星网、龙源期刊网等收录。
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摘要:
《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物.读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者.内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性与资料性.辟有数学教育、教学研究、教材探讨、教改实验、教学园地、数学文化、复习指导、解题策略、试题研究、问题探讨、数学建模、教改动态等栏目,最大限度地满足不同层次作者、读者的需求.
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摘要:
《陕西教育》(高教)是陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社有限责任公司主办的综合性学术期刊。本刊长期关注高等教育教学前沿问题,以刊登教育科学论文、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、宣传教改实验成就为主旨,每月15日出刊,已被中国学术期刊网络出版总库及CNKI系列数据库、中国人民大学书报资料中心、维普网、超星网、龙源期刊网等收录。
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摘要:
《陕西教育》(高教)是陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社有限责任公司主办的综合性学术期刊。本刊长期关注高等教育教学前沿问题,以刊登教育科学论文、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、宣传教改实验成就为主旨,每月15日出刊,已被中国学术期刊网络出版总库及CNKI系列数据库、中国人民大学书报资料中心、维普网、超星网、龙源期刊网等收录。
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摘要:
《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物.读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者.内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性与资料性.辟有数学教育、教学研究、教材探讨、教改实验、教学园地、数学文化、复习指导、解题策略、试题研究、问题探讨、数学建模、教改动态等栏目,最大限度地满足不同层次作者、读者的需求.
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摘要:
《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物,读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者,内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性与资料性.辟有数学教育、教学研究、教材探讨、教改实验、教学园地、数学文化、复习指导、解题策略、试题研究、问题探讨、数学建模、教改动态等栏目,最大限度地满足不同层次作者、读者的需求.
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摘要:
《数学教学研究》由甘肃省教育厅主管,西北师范大学数学与统计学院和甘肃省数学会编辑出版,是以教学和研究为方向的学术性与普及性相结合的刊物.读者对象为中高等学校数学教师及数学爱好者.内容面向中学及高等院校数学教育专业广大师生,涉及中学数学教学,密切结合数学教学实际,坚持为数学教学研究与改革服务.注重内容的科学性、知识性、可读性、实用性与资料性.辟有数学教育、教学研究、教材探讨、教改实验、教学园地、数学文化、复习指导、解题策略、试题研究、问题探讨、数学建模、教改动态等栏目,最大限度地满足不同层次作者、读者的需求.
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尹慧红;
杜洁燕
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摘要:
武汉市武昌区三道街小学位于长江之滨,历史悠久,底蕴深厚。学校围绕“让每一个孩子享受优质教育”这一办学理念,以“教育信息化走向教育现代化、国际化、个性化”的办学策略为先导,以“校园文化高品位,学校管理高层次,教师队伍高素质,课堂教学高效率,教改实验高境界”为办学目标,遵循“求新求进,成长成功”的校训和“阳光、勤奋、博艺、尚美”的校风,内抓管理,外树形象,全面实施素质教育。
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达桑珠
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摘要:
二十一世纪,归根到底是教育的世纪,全社会呼唤具有创新精神和创造能力的人才,基础教育面临着严峻的挑战,课程改革势在必行。国家教育部决定开展新一轮基础教育课程改革,构建有中国特色、适应时代要求的基础教育课程体系,课程目标、课程结构、课程内容都将随着时代的发展而变革。随着教育形势的发展,教育思想、教材内容、教学方法、教学手段在不断更新,小学语文学科的改革已进入实质性的阶段。新理论在不断产生,新方案相继在实施,新教材在逐步推行,因此,在师生共同探究知识的过程中,提高教育质量就是提高人才培养质量,而提高教育质量的根本出路就是教育科研和教改实验。
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摘要:
《陕西教育》(高教)是陕西省教育厅主管、陕西教育报刊社有限责任公司主办的综合性学术期刊。本刊长期关注高等教育教学前沿问题,以刊登教育科学论文、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、宣传教改实验成就为主旨,每月15日出刊,已被中国学术期刊网络出版总库及CNKI系列数据库、中国人民大学书报资料中心、维普网、超星网、龙源期刊网等收录。