教师队伍结构
教师队伍结构的相关文献在1983年到2022年内共计267篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、中国政治
等领域,其中期刊论文266篇、会议论文1篇、专利文献1760054篇;相关期刊181种,包括国家教育行政学院学报、四川教育、师资建设等;
相关会议1种,包括2006年全球化背景下的多元文化教育国际论坛等;教师队伍结构的相关文献由270位作者贡献,包括叶俊、曾绍元、穆荣华等。
教师队伍结构—发文量
专利文献>
论文:1760054篇
占比:99.98%
总计:1760321篇
教师队伍结构
-研究学者
- 叶俊
- 曾绍元
- 穆荣华
- 李化树
- 李江
- 杨曙林
- 梁红波
- 牛成宝
- 王孝
- 王川
- 王栾井
- 王芳
- 邓小妮
- 郎业伟
- 陈橄榄
- 陈洪安
- 魏新卿
- 丁新胜
- 严大考
- 么琳
- 乔朋超
- 习文
- 于洁
- 亓爱君
- 任福才
- 何于江
- 何伟利
- 佘俊
- 余芳
- 傅学军
- 傅文才
- 傅渊
- 冯士文
- 刘想清
- 刘柱
- 刘树杰
- 刘正前
- 刘海石
- 刘焕喜
- 刘福胜
- 刘艳春
- 刘茗
- 刘超洋
- 刘鲁庆
- 单嵩麟
- 吉裕建
- 吕杰
- 吴和莉
- 吴小艾
- 吴德刚
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程兆宇
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摘要:
工匠精神与新时代技术技能人才培养深度融合是高职院校面临的新课题与新挑战。工匠精神融入高职院校技能型人才培养的现状是:院校重视支持程度不够,教师引领带动作用不明显,学生主体责任意识不强,社会价值取向出现偏差,等等。引导学生正确理解、认同和践行工匠精神,应营造校园良好氛围,夯实工匠精神培育土壤;优化教师队伍结构,打造工匠精神传承梯队;创新人才培养模式,实现工匠精神认同内化;纠正社会价值导向,搭建工匠精神实践平台。
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王陈浩
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摘要:
“学校要强必先强教师”,高职院校要发展关键在教师,在“双高计划”背景下,现有的教师队伍不能满足“双高”的任务和目标要求。针对目前高职院校教师队伍建设普遍存在的教师结构单一、团队合作意识不深、产教融合不够深入、教师发展体制机制不健全的现实困境,需要进一步优化教师结构、加强团队建设、深化校企合作、健全体制机制,不断提升团队合力与创新能力,为“双高计划”的落地注入动力。
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王萍
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摘要:
随着新教师的不断增加,我园的教师队伍结构发生了很大变化,教研活动的开展也随之而不断调整,从提升教师专业水平和幼儿发展质量出发,变革教研思想,改进工作方式,巧用教研“组合拳”,推动教研“出成果”。新老组合,在常态化的日常教研中推动新教师的快速成长年轻教师的不断加入,在弱化本园骨干教研力量的同时,也带来了年轻人的开放思维和他们在专业技能上的新活力。新老组合开展日常教研,既能让老教师充分发挥经验特长,也能让年轻教师在实践中快速成长。比如,我园推出的新老组合教研组,以日常教学中的“游戏观察”为研究内容,每天开展结对观察,每周进行集体交流,引导教师在持续的教研中进行案例剖析、观点碰撞、理论诠释和释疑解惑。
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曹俊芳
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摘要:
【几组镜头】镜头一:春暖花开,鸟语花香。在虹桥幼儿园的督学办公室里,两位督学就幼儿园的师资队伍及园舍安全这两个问题与园长进行了交流。了解到,幼儿园的师资队伍偏老龄化,急需对师资队伍优化调整;园舍比较老旧,尤其是围墙,建设时间较长,出现裂缝,极不安全。交流后,两位督学给出建议:用教师交流的形式让教师队伍流动起来,让教师队伍结构更合理;对园舍做全面的安全排查,列出详细的维修整改计划,利用暑期进行维改,确保给幼儿提供一个安全的环境。
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摘要:
合肥市科学院路幼儿园隶属于合肥市蜀山区教育体育局,位于合肥市蜀山区井岗镇奇谷路与琼阳路交叉口西北侧,占地面积1128平方米,建筑面积2946平方米,为安徽省一级一类幼儿园合肥市琥珀山庄第一幼儿园的分园。幼儿园园所规模为9个班,每班均按照“两教一保”的规范要求进行人员配备。其中,所有教师均为学前教育专业毕业,专任教师持证上岗率100%,教师队伍结构合理、业务精良、充满活力、积极向上。
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摘要:
北京亦庄第二中心小学坐落于北京经济技术开发区,是一所完全小学。校园占地面积16320平方米,教学楼建筑面积8759平方米,环境优雅,教学设备先进,设有常规教室24个、专用教室10个,配有图书馆、室内体育馆、操场、篮球场、食堂等。学校现有24个教学班,在校学生800余名,教职工75人,其中高级职称10人、中级职称35人、区级学科带头人和骨干教师8人。教师队伍结构合理,具有良好的服务意识与业务水平。
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杨明文
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摘要:
随着义务教育由基本均衡向优质均衡迈进,学前教育公办园资源不足、普惠园规模偏小、学前教育供需矛盾突出,高中教育资源质量提升缓慢、入学率偏低,职业教育模式单一、活力不足,教师队伍结构性缺编、专业水平不高等问题成为制约砚山教育发展的"短板"问题。"十三五"以来,砚山县突出教育优先发展地位,着力实施学前教育普惠工程、高中教育扩容工程、职业教育提质工程、教师队伍提升工程,全力补齐教育发展"短板",夯实全县教育发展基础。
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摘要:
四部门:做好中小学幼儿园教师公开招聘工作人力资源社会保障部、教育部、中央编办、财政部近日联合印发《关于做好2020年中小学幼儿园教师公开招聘有关工作的通知》(以下简称通知),助力高校毕业生就业,改善教师队伍结构,推进教育事业发展。通知指出,各地要加强中小学教职工编制保障,加大事业编制挖潜、创新和统筹调剂力度,充分考虑多种增编因素,为高校毕业生提供更多中小学教师岗位。
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张华;
丁新胜
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摘要:
当前农村中小学校教师队伍结构出现新的变化。有大批毕业生通过招聘考试、特岗、全科教师等形式进人教师队伍,补充了农村教师队伍。由于专业背景、适应能力、心理韧性等方面参差不齐,青年教师在教育现代化快速发展的环境下会出现困惑、心理冲突或心理危机,严重影响工作的情感投入。