教师的素质
教师的素质的相关文献在1985年到2022年内共计253篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、财政、金融
等领域,其中期刊论文250篇、会议论文1篇、专利文献2119篇;相关期刊162种,包括当代教育科学、中国职工教育、山西教育:高中文科版等;
相关会议1种,包括第二届中国学校体育科学大会等;教师的素质的相关文献由302位作者贡献,包括刘道玉、常国忠、李丽等。
教师的素质
-研究学者
- 刘道玉
- 常国忠
- 李丽
- 李拥军
- 王想平
- 田欣荣
- 丁慎毅
- 丁聪
- 万福
- 丛惠春
- 于贵江
- 亓玉笃
- 代全景
- 任杰
- 任榜坤
- 传者
- 余柏民
- 侯子安1
- 侯素美1
- 傅文第
- 傅荣
- 关明新
- 关爱生
- 农卓恩
- 冯卫东
- 冯晓华
- 刘云来
- 刘保团
- 刘公勤2
- 刘勤
- 刘卓林
- 刘善和
- 刘宇航
- 刘年珍
- 刘恩馗
- 刘敏
- 刘敬玲
- 刘文华
- 刘明俊
- 刘明文
- 刘永英
- 刘素卿
- 刘茗
- 刘薇薇
- 包天仁
- 单子
- 卢暑珠
- 史万浩
- 史征波
- 向明
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查有梁
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摘要:
中华传统文化显著的特色之一就是教导人们:热爱学习、善于学习、终身学习。北京师范大学的校训为“学为人师,行为世范”。“学”字当头,学行相连,知行合一,榜样育人,这是一种经典的提炼。提高教师的素质,永远是提高教育质量的关键之关键。教师热爱学习、善于学习、终身学习,通过言传身教,学生才能够热爱学习、善于学习、终身学习。
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李阳
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摘要:
当前中小学健康教育过程分析,心理教师的素质水平以及教学水平的高低,在很大程度上影响了学生接受心理素质教育,因为教师的行为也会影响学生,教师的心理疏导的方式也会影响到学生的心理健康,想让心理有问题的学生走出心中的阴霾那就需要老师对他进行科学性的引导,并且还需教师具有一定的教学素质水平,这样才能帮助学生走出心中的阴影,因而心理老师需要不断提升自己的素质水平和教学方式,这样才可以帮助学生有效的解决他们心理上所出现的问题,教师也要引导他们建立正确的观念,这样才能真正帮助他们快乐学习健康成长。
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李安桂
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摘要:
我国高等教育已全面进入以人才培养为根本的提质新时代。随着高校办学规模逐渐扩大,要面向新时代、新阶段、新起点,培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才。教师的素质决定了大学之“大”,要让优秀的人去培养更优秀的人。随着信息化的不断发展,知识传授和获取方式、教与学的关系都发生了变化,对教师自身的能力和水平提出新的更高要求。
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刘敬玲
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摘要:
当前国家大力发展职业教育,培养实用性技能人才,要培养人才,就需要教师。教师的素质决定着培养出来的学生质量,当今中职教育对教师有哪些素质要求,本文从教师创新教育理念、改革教学内容、提升学习能力、研究育人方法、完善师德修养等方面进行了论述。
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包天仁
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摘要:
这次初中英语教师教学基本功大赛的观摩课有40节,容量很大。我非常欣赏这次会议说课和授课教师们的展示,也赞同评课专家们的点评。我几乎全程听了所有的课,一边看视频听课,一边记录下来一些想法,今天就此具体地讲一讲,说出来跟大家分享。总体看来,这些课都是非常好的。各位教师的素质、语言面貌、英语语音语调都相当不错,教师们把课上得质量非常高。但是,有一些问题,我想在此提出来供大家思考。
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王刚
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摘要:
每一年学校都有新分配的教师充实到教学第一线,使得我校形成了一批青年教师群体,我校也一直倾心关注着这些青年教师的成长,尤其是新教师的业务成长。由此,学校实施一系列“青蓝工程”活动:通过教学经验丰富的老教师带领年轻教师形成师徒结对,通过一帮一带,形成帮传带的浓厚教研氛围,全面提升青年教师的素质,促进青年教师专业成长,建设一支专业素质过硬、业务能力精湛的青年教师队伍,打造学习型校园。
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邱李华
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摘要:
引导青少年端正生活态度,建立积极的人生观、世界观和价值观,是生命教育的核心目标。高中语文教材包含许多适用于生命教育的资源,给教师提供了在教学中渗透生命教育的可行性。一、教师的素质条件在教学活动中,教师是施教的主体,在师生平等的观念下,教师是学生学习的引导者,对学生的学习过程和结果有着举足轻重的影响。
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张军
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摘要:
新课程中所蕴含的先进的教育理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点,体现了世界教育发展的趋势。新课程发展的核心是新课程理念的落实,而新课程能否顺利实施,关键在于教师的素质能否适应新时代要求。因此,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师实施新课程的能力和水平,使教师尽快走进新课程。
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王石川;
吴维煊;
罗义安;
丁慎毅;
史万浩;
梁好;
高维公;
黄华斌;
樊薇;
周芳元
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摘要:
在“四史学习教育”中涵养高尚师德。教育部印发的《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》强调,将“四史学习教育”作为广大教师思想政治“必修课”,结合建党百年系列庆祝活动,以党史学习教育为重点,强化“四史学习教育”。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想J|传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。面向广大教师组织开展师德专题教育,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,不仅有助于全面提升教师的素质能力,更能最大程度激励教师勇担使命,以更加饱满的热情投入到伟大的教育事业中。
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郑亦成
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摘要:
近日,澳大利亚教育部长特翰(Dan Tehan)宣布,澳大利亚“未来领导者计划”试点申请正式开启。该计划是澳大利亚政府1500万澳元投资计划的一部分,旨在解决学校内高素质校长和专业教师的短缺问题。同时,该计划也为在教育方面处于不利地位的地区和农村学校的教师提供了个性化的指导、支持以及一个专业的同伴网络。澳大利亚教育部门认为,对学生的教育成果产生积极影响的两个关键因素是教师的素质和教师的领导才能,因此,学校需要不断培养高素质的领导者。