教师期待

摘要： 教师角色是社会、国家与人民对教师期待的镜像,是教师自我职业信仰与教育理念的化身;教师责任是教师强烈的职业认同感与社会对教师的殷切期待的相遇,是一种"当今之世,舍我其谁也"的生命担当与教育自觉。教师是培育社会主义建设者与接班人的思想者、燃灯者与开拓者,是真理、生命与未来的责任人。

摘要： 在初中英语教学中,教师会发现有一些学生产生学习不适应的现象,这些教师不能了解这一现象产生的原因。教师要了解,通常来说,当学生认为教师有了一个教学期待,而学生怀疑自己不能够达到教师期待的时候,他们便会产生学习不适应的感觉。当教师了解了学生的学习心理以后,便应当优化教学策略,帮助学生克服学习不适应的感觉。

摘要： 教育活动目标设计是否合理直接制约着后续教学环节的开发和对学习活动的评价。“活动目标”是教师期待的学习结果,也称之为教学目标,以区别于总体目标、教育目标[1]。加涅(Robert Mills.Gagne)称之为“行为目标、学习目标或表现性目标”,它是“对某种性能的准确陈述,这种性能如果为学习者所拥有,就可以通过其行为表现而观察到”。它“(向学生、管理者、教师和家长)传递教学目的并为开发教学活动与评价学习提供基础”[2]。

摘要： 在广东省台山市任远中学变革的历程中,校内的教师队伍呈现出两种截然不同的状态:一部分教师期待变革,在新的工作中十分积极、兴奋;另一部分教师安于现状,只想逃离变革。此外,在变革政策的引领下实施有效的课堂改革,对学校来说困难重重。对此,我校通过以下策略来解决现实和困境的双重阵痛。

摘要： “学困生”是班集体中的一种客观存在,促进“学困生”在思想品德和智力等方面获得健康、和谐、全面的发展,是每位教师工作的难点内容之一。本研究从以人为本的教育理念出发,结合具体的案例,提出“学困生”转化的三种策略:第一,发挥“教师期待”效应;第二,实施差异化教学;第三,构建“学习共同体”,以群体的力量来带动“学困生”的发展。

摘要： 教师常常告诫学生:欣赏文学作品时,要投入到作品中,沉浸到人物角色中。可是事实上,教师往往囿于“主观的见解”或者“预设的想法”,一味“强推”己见。这样不仅无法让学生沉浸到作品中去,反而压制了学生自然纯朴、真实鲜活的思想。比如茹志鹃的《百合花》,教师的预设一般是让学生理解军民之间美好、真挚的感情;但学生关注的却是小通讯员与两位年轻女性之间那种似爱非爱的关系;又如萧红的《回忆鲁迅先生》,教师期待学生感受到人物的铁汉柔情.

摘要： 由＂某某,我想对你说＂领起的片段练习往往被教师设置在课堂的最后一环,让学生们各抒己见,形成即时的课堂反馈。需要注意的是,真实课堂中的这一环节并不一定会如教师期待般展现出成效,也存在流于形式的可能。

摘要： 教师对学生的爱和期待是做好教育工作的前提,但是,仅凭爱和期待是做不好教育工作的。期待效应成败的关键在于全面客观地了解学生,以实现期待意图的有效传递;在于班主任自觉的反思,以促进专业素养的不断提升。

摘要： 英语写作是英语学习的重要环节,它能帮助学习者把所学知识融会贯通,打牢英语学习的基础,同时还能提高学习者的思辨能力和语言表达能力,使其更好地掌握并运用已学知识,用英语表达思想、传递信息.为提高学习者的英语写作能力,笔者认为应当在教学中合理运用教师期待、切实加强写作训练、加大有效信息输入和进行有效反馈.

摘要： 英语写作是英语学习的重要环节,它能帮助学习者把所学知识融会贯通,打牢英语学习的基础,同时还能提高学习者的思辨能力和语言表达能力,使其更好地掌握并运用已学知识,用英语表达思想、传递信息.为提高学习者的英语写作能力,笔者认为应当在教学中合理运用教师期待、切实加强写作训练、加大有效信息输入和进行有效反馈.

摘要： 教师期待是指教师通过态度、表情、体谅和给予更多提问、辅导、赞许等行为方式,将隐含的期望传递给这些学生.著名的罗森塔尔实验中,凡是上了“天才”名单的学生,个个成绩有了较大的进步,且性格活泼开朗,自信心强,求知欲旺盛,更乐于和别人打交道.这个实验使参加实验的学生产生了一种努力改变自我、完善自我的进步动力.这种企盼将美好愿望变成现实的心理可以激发并唤醒学生的潜能,构建良好的师生关系,提高学生的自主性,让学生在充满关爱和鼓励的环境下健康积极地成长.

摘要： 应答内容决定部(3)，对由输入部(2)接收的用户(50)的要求决定应答内容，输出部(4)输出该应答内容。生体信号检测部(5)以输出部(4)的输出时刻为起点，测量用户(50)的生体信号，期待破灭判断部(6)根据该生体信号判断应答内容是否符合用户(50)的要求。

摘要： 本发明提供一种全双工水声通信期待信道与自干扰信道联合估计方法，为了克服在全双工水声通信系统中由于接收信号中的期待信号对估计自干扰信道(需要估计的信道)的影响，联合期待信号与自干扰信号利用递归最小二乘自适应地估计自干扰信道和期待信道，提高了在估计自干扰信道时的信噪比，进而提高自干扰信道估计精度，使得水声同时同频全双工通信中数字抵消效果得到改善。本发明提出的全双工水声通信中期望信道与自干扰信道联合估计方法使全双工水声通信性能得到提高。

摘要： 期待路径车辆纵向速度追踪控制方法及装置,属于无人驾驶车辆控制领域，为了解决期待路径车辆纵向速度追踪控制的问题，由力矩分配控制器计算并分配总的驱动力矩至每个轮毂电机的驱动力矩，轮毂电机的输出力矩作用在车轮，对纵向速度控制以跟踪期望轨迹，其中，以轮胎利用率做为优化函数，根据伪逆法设计力矩分配算法对总的力矩分配，效果是保证轮胎处于稳定范围而不超附着极限，其分配的需求精度更高，使得纵向速度的追踪更准确。

摘要： 教师数据生成装置即信息处理装置(1)生成在使用了机器学习的数据解析中使用的教师数据。信息处理装置(1)具有：区间剪切部(18)，其取得时序式的数据，通过从时序式的数据对时序式的数据的时间轴所包含的与预先指定的条件相符的区间中的数据进行剪切，从而生成各个区间的数据；以及教师数据创建部(19)，其取得表示各个区间的数据的属性且与预先指定的属性有关的属性信息，通过向各个区间的数据赋予属性信息的标签赋予而创建教师数据。

摘要： 本发明公开选择可期待用于治疗或预防癌症的药物组合物的效果的对象的方法，所述方法包括：使用自对象采取的试样，确定肿瘤蛋白p53(TP53)基因和/或BCL6辅阻遏物(BCOR)基因中有无变异的步骤；以及在TP53野生型和/或BCOR野生型的情况下，提供上述对象为可期待上述药物组合物的效果的对象的指标的步骤。

摘要： 本公开涉及一种期待连接处理方法、装置、可读存储介质和电子设备，所述方法包括：接收到新建连接时获取新建连接的属性信息；基于预设布隆过滤器的预设数量的哈希函数对属性信息做哈希计算得到预设数量个哈希值；获取预设数量个哈希值在预设布隆过滤器的整数数组中对应的位置点的元素值；在预设数量个哈希值对应的位置点的元素值均是非零时对期待连接哈希表进行加锁以在该哈希表中哈希查询确定新建连接是否为期待连接。本公开的实施方案基于预设布隆过滤器过滤掉部分非期待连接以减少对哈希表的加锁次数及相应哈希查询匹配期待连接的操作，避免多核转发架构下频繁地哈希表加锁以基于哈希表进行哈希查找操作，进而提高新建和转发性能。

摘要： 本发明提供一种全双工水声通信期待信道与自干扰信道联合估计方法，为了克服在全双工水声通信系统中由于接收信号中的期待信号对估计自干扰信道(需要估计的信道)的影响，联合期待信号与自干扰信号利用递归最小二乘自适应地估计自干扰信道和期待信道，提高了在估计自干扰信道时的信噪比，进而提高自干扰信道估计精度，使得水声同时同频全双工通信中数字抵消效果得到改善。本发明提出的全双工水声通信中期望信道与自干扰信道联合估计方法使全双工水声通信性能得到提高。

摘要： 本发明公开了一种轨道交通成网初期待调整地面公交线路筛选方法，包括如下步骤：1）分析轨道交通走廊带的宽度；2）选取线路特征指标，采用主成分分析法进行降维处理，提取出表征线路特征的主成分；3）运用层次聚类分析法对轨道交通影响范围内的线路指标进行聚类，分析各聚类的特征的统计指标采取差异化的调整措施。本发明在定性分析的基础上，采用定量分析明确了地面共交线路的分类特征，能够较为综合地从线路几何、运能、客流需求、空间关系、竞合关系等几个方面分析地面公交与轨道交通的协调状态，为进一步制定详细的线路调整方案提供参考，有利于公共交通资源整合与合理分配，缓解两种公共交通方式相互竞争，增强衔接与合作。

摘要： 期待路径车辆纵向速度追踪控制方法及装置,属于无人驾驶车辆控制领域，为了解决期待路径车辆纵向速度追踪控制的问题，由力矩分配控制器计算并分配总的驱动力矩至每个轮毂电机的驱动力矩，轮毂电机的输出力矩作用在车轮，对纵向速度控制以跟踪期望轨迹，其中，以轮胎利用率做为优化函数，根据伪逆法设计力矩分配算法对总的力矩分配，效果是保证轮胎处于稳定范围而不超附着极限，其分配的需求精度更高，使得纵向速度的追踪更准确。

摘要： 本发明提供一种期待玫瑰花的培育方法，依次包括以下步骤：1)砧木选择，从“金枝玉叶”中发现变异株，从变异株中采回枝条作为砧木；2)砧木插条与培育；3)嫁接；培育得到的期待玫瑰花品种开花性好，深杯状半球花，花较长，较普通“金枝玉叶”长0.5‑1cm，花瓣数量多且大，包裹性好，植株生长旺盛，花枝长度60cm以上，且该部分无刺，只在花枝底座端密集分布花刺，花枝粗壮，花苞饱满，鲜艳，叶片浓绿，直立，叶片圆卵形，光泽好，抗病性好，花瓣的正面为明黄色，背面颜色稍浅，无论从视觉和感观上均给人大气、磅礴的感觉，留下深刻的印象。