教学随笔

摘要： 作为一名信息技术教师、信息中心主任、市级学科带头人,从学科教学到教育信息化应用的方方面面,需要参加的培训很多很杂。这些培训多与本职工作密切相关,但最令我难忘的,却是一次看起来并不重要的培训会。那是在十几年前,当时我是一名小学数学教师兼计算机教师,还兼学校网络管理员,杂七杂八的事很多,经常忙得团团转。还记得有的老师写了教学论文、教学随笔都交给我,让我帮忙录入电脑.

摘要： 物理就是一门以实验为基础的自然科学,如何利用小实验培养学生的科学探究精神、实践能力和创新意识,为学生的终身学习和可持续发展奠定基础,是我在教学中反复钻研的问题。

摘要： 在美术课上,我常常和学生玩图形游戏。我们一起用图形描摹实物,用图形替换语义,用图形表征文字。在构思《百家姓》这一课时,我期望他们从象形文字的"形"中解读到诗与画,让其如春雨般润物细无声,滋润他们的心田。联想是想象的基础联想是由某一事物想到另一事物的思维过程。

摘要： 有人羡慕您高高在上,叱咤风云;有人诋毁您我行我素,独断专行。我不想剖析冰冷的政坛如何令您无奈取舍;我只想诉说您从意气少年走到风烛晚年,这一路上的茕茕孑立。

摘要： 文言文一直都是语文教学中的重点和难点。这是因为文言文中包含了很多重要的文言考点,使得教师需要在教学中花费大量的时间和精力去梳理文言知识点。这样枯燥的课堂会让学生感到厌烦,让教师感到无奈。其实,文言文是非常宝贵的知识与财富,教师要通过开展相关的教学,让学生具备较强的文言文阅读能力,帮助他们从浩如烟海的古典文献中汲取营养。目前,高二年级的学生正在学习《唐宋八大家散文选读》,教材中收录了韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、欧阳修、王羲之等人的经典散文,每一篇都是培养学生语文素养的宝贵素材。

摘要： 编辑部告诉我本期《教育视界》“活力人物”选择了陈金飞老师,并约我写一篇关于他的成长历程和教学主张的介绍,我欣然答应。不仅仅是乐见其成,更重要的原因,是他的成长历程能给予青年教师诸多启示。初识金飞,是在1996年夏天。那时的他,还在一个乡村小学,但已经担任了学校领导工作,在一群农村教师中显得格外稳重与老练,给我留下了深刻印象。熟悉后得知,陈金飞老师初入乡村小学,学校条件不佳,他心中有些彷徨、失望,但没有沮丧,白天既当校长,又当主任,还教一个班数学,课余带领师生挖泥填废弃的沼气池……夜晚,一个人挑灯夜读,钻研教材,记录随感。一年的时间,竟然有了20多万字的摘抄,100多篇教学随笔,10多篇发表的文章……

摘要： 教师专业成长离不开教学工作中的经验积累。本文通过对教育随笔的内涵阐述，从教育随笔的内容、意义等方面进行总结，来论证教育随笔对教师专业成长的催化作用。

摘要： 我校导学案二级建模在大家的努力下走在了陕西省教育战线的前列,也取得了不菲的成绩,获得各方的认可和赞扬!各学科导学案的三大课型,即新授课、讲评课和复习课的二级教学模式已经非常成熟,成为其他学校争相学习的楷模.

摘要： 本发明公开了一种课堂随笔教学方法及系统，所述方法包括：学生端获取相应学生的个人信息及答题信息，并通过学生端的第一屏幕呈现；学生端将学生的个人信息及相应的答题信息推送至教师端；教师端接收学生的个人信息及相应答题信息；通过相应预设的显示规格，在教师端的第二屏幕上实时呈现多名学生的个人信息及相应答题信息；所述系统包括学生端和教师端，学生端包括个人信息获取单元、编辑指令接收单元、编辑单元、答题信息获取单元和推送单元，教师端包括显示规格预设单元、信息接收单元和信息显示单元。本发明将学生在课堂中的回答信息进行实时采集，并将多人回答信息以合适尺寸整齐清晰地呈现于教师屏幕上，帮助教师实时了解学生的作答情况。

摘要： 一种实时共享基于地图的随笔以及追踪信息的系统和操作方法，其中该系统包括主移动终端、地图信息服务器、追踪记录信息服务器和通讯路径管理服务器，该主移动终端无线下载最新版本的随笔追踪计算机应用程序后，运用记录设置，将以接收并分析完成的现位置的坐标信息为中心的周边电子地图信息通过无线网络下载并记录在存储器的相关领域中，然后通过多种不同的接口，将追踪区间记录信息与电子地图上的相关位置相连，再标记为相关缩略图，控制其根据不同的选择进行输出，记录、储存并且进行管理。本发明在与特定对方通话的过程中，可以把电子地图上选定的追踪路线中已插入的多媒体内容信息实时共享。

摘要： 本发明提供一种随笔携带收放的U盘，所述笔杆的尾端设有可插入U盘的插孔，U盘连接有与笔杆吻合一致的尾帽。由此设置，可让U盘能随笔一起很方便的携带使用。

摘要： 本实用新型公开了一种旅游用的多功能随笔记录夹，包括上夹板和下夹板，且上夹板和下夹板的侧端通过侧条板活动连接，所述上夹板的底面设置有卡扣，所述下夹板的顶面设置有与卡扣匹配的卡槽，所述侧条板的内侧活动连接有若干个分隔板，且分隔板的侧面均设置有若干个照片袋，所述分隔板的内部均镶嵌有若干个磁铁片，且分隔板的外部均设置有若干个与磁铁片对应的固定扣，该装置的功能更强大、用途更广，不仅能够用于整理保存随笔，还能够方便人们的旅游，同时，能够辅助使用者在不同环境下完成随笔的记录，使得装置的使用效果更好。

摘要： 本实用新型涉及一种本铡签随笔活页本，其包括外封皮、扣座、活页扣、活页本，外封皮包括上、下封皮和侧封皮，上、下封皮分别连接在侧封皮两侧，侧封皮中央设有折纹，扣座安装在侧封皮的折纹右侧；外封皮于侧封皮内侧设有内连皮，该内连皮两侧分别固定在上封皮内表面和扣座上；扣座上设有铡签。本铡签随笔活页本结构简单、成本低廉，其将活页本外封皮的侧部由传统的平板变成了可折叠结构，在此基础上，当上、下封皮合拢后，侧封皮以折纹为侧棱折叠收缩，形成三角形结构，不仅压缩了整本的厚度，而且便于以折纹形成的侧棱为边插入书排中，另外通过设计内连皮和铡签，在防止封皮折处断裂导致整本无法使用的期初上，还提供了随本笔的置放固定结构。

摘要： 本实用新型公开了一种含有激光灯的小型随笔翻译装置，包括外壳、充电柱、笔套、激光灯、投影灯、扬声器、充电装置、USB接口、指示灯、开关按钮、弹性夹套、充电环、卡槽、电源变压器和凸台。本实用新型的有益效果是：本实用新型结构紧凑，体积小，便于携带，因为弹性夹套有伸缩性，所以可固定在大多数的笔上，通过该装置的激光灯可对使用者所看的书籍进行扫描，通过投影灯可将读者所看不懂的内容的翻译投入到被扫描文字的上方，便于人们对外语的学习，由于激光扫描技术较为先进、成熟，所以会提高翻译的准确性，该装置只需将其套在笔上即可工作，比普通的翻译装置更加实用，通过扬声器还可以将扫描、翻译的内容读出来，有助于集中学习者的注意力。

摘要： 本实用新型是一种随笔运动的镇纸，包括连接杆（3），连接杆（3）的上端连接有笔套（1），连接杆（3）的下端通过销轴（4）连接有镇纸环（2）；连接杆（3）与镇纸环（2）之间连接有弹簧（5）。笔套与连接杆、镇纸环相配合，不需要用另一只手或者传统镇纸压纸，书写位置纸张自动平整。另外书写角度发生变化时，镇纸环在弹簧作用下始终能够起到镇纸作用，使书写不受束缚。

摘要： 随笔台，它涉及桌面办公文具领域。它包含V型面板(1)、长方盒(2)、脚垫(3)、抽杆条(4)和磁性固定块(5)，V型面板(1)的背面设置有长方盒(2)，脚垫(3)设置在V型面板(1)的下端，V型面板(1)的上端设置有抽杆条(4)，且在V型面板(1)上设置有磁性固定块(5)。它使用方便，大小不等，可以适合不同消费者的需要，便于办公和学习的人员随意固定大小纸片，且可以随时更换，同时还配有方盒，可以存放各种小型文具或名片等物件。

摘要： 本实用新型公开了一种伞形随笔笔架，属于学习用品，所述的伞形随笔笔架主要由和笔的笔筒相匹配的中空圆柱体(1)构成，在中空圆柱体(1)中间段(2)设置有至少3道沿着圆柱体(1)长度方向的直线划口(3)，所述的相邻直线划口(3)在两端上分别设置有凹痕(4)，凹痕(4)设置在相邻端点的连线上，在相邻直线划口(3)的中点连线上设置有凸痕(5)。该实用新型结构简单、制造成本低、方便使用，能很好的稳固住笔。

摘要： 本实用新型涉及绘图用随笔作圆器。其结构包括圆心固定脚、绘图笔、主板、调节器和套笔器,主板为一长条形板状物,其一端的端部开设有小孔并通过螺栓经该小孔与圆心固定脚相连接,在主板中部沿主板长度方向开设有长条形滑动槽,调节器为两端部开设有螺孔的长条形板状物,其一端用螺栓通过螺孔经滑动槽与主板相连接,其相对端用螺栓通过螺孔与套笔器相连接,绘图笔穿过套笔器并可固定在套笔器中。有结构简单,使用方便,作图准确,带有刻度,安全性强等优点。