教学负担
教学负担的相关文献在1994年到2022年内共计73篇,主要集中在教育、中国政治、数学
等领域,其中期刊论文73篇、专利文献88969篇;相关期刊64种,包括发明与创新、班主任之友:中学版、试题与研究(教学论坛)等;
教学负担的相关文献由75位作者贡献,包括吴静、潘华、王明华等。
教学负担—发文量
专利文献>
论文:88969篇
占比:99.92%
总计:89042篇
教学负担
-研究学者
- 吴静
- 潘华
- 王明华
- 丁军梅
- 余达峰
- 刘业庆
- 刘建军
- 刘建明
- 刘德林
- 刘旭亮
- 刘海燕
- 刘祥
- 刘素莲1
- 刘谦
- 刘适宁
- 劳童
- 包赛华
- 华燕
- 叶如1
- 周宁
- 唐文洁
- 夏永立
- 姜志勇
- 姜秀颖
- 尤国勋
- 崔淑红
- 常生龙
- 张中
- 张兴旺
- 张兴武
- 张小春
- 张楷若
- 张秀红
- 张英
- 彭琳
- 徐慧婷
- 徐琳
- 景年山
- 本刊编辑部
- 朱岚
- 朱明磊
- 李新璐(指导)
- 李景
- 杨元亮
- 杨建萍
- 沙春侠
- 潘之浩(指导)
- 潘英南
- 牟艳娜
- 王天祥
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夏永立
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摘要:
"双减"政策的"减"主要包含两点:一是减轻学生作业负担,二是减轻学生校外培训负担。为了减轻校外培训负担,国家采取一系列举措,虽然时间短,但是成效显著。相信在不久的将来,"减轻校外培训负担"不会再成为大家关注的焦点。那么继续推进"双减",其内涵是否要发生变化?我认为,"双减"要减轻学生作业负担,减轻教师教学负担。
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陈洪义
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摘要:
著名教育家于漪说过“一辈子做教师,一辈子学做教师”。教学无止境,赋能教师成长需要多维聚能,托举梦想。我和许老师素未谋面,相识于2019年那次写作交流。许老师是惠州小语名师,课上得好,常常受邀面向全区展示课堂,口碑甚好,但是,她有一个不解心结,就是对论文缺少感觉。说起教学论文,有人视之为“职称之事,虚荣之举”,不屑为之;有人视之为“教学负担,质量后腿”,不愿为之。
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本刊编辑部
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摘要:
“双减”政策是从全面育人视角出发,促使学生健康学习、全面成长的重要育人方针,也是统领基础教育高质量发展的核心理念。为充分落实“双减”政策,需要真正发挥教育评价制度优势,积极营造支持教育、关注学生发展的良好场景。传统教育评价维度相对单一、评价体系不够科学,增加了学生的学业负担、教师的教学负担,难以实现理想的育人效果。
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王天祥
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摘要:
小小辅导员在教学工作中的作用,是职业教师无法代替的。为了进一步实现高效教学课堂的构建,开展了小小辅导员在中学语文高效课堂中的应用研究。通过分析小小辅导员在课堂教学中的职责,提出利用小小辅导员树立语文高效课堂学习榜样的方式,以此来激发学生对学习的积极性、营造班级学习良好竞争氛围。同时,综合小小辅导员职能,树立学生语文学习新认知,并以此降低教师的教学负担,使教学工作的实施具备更高执行效率,以此确保小小辅导员在中学教学工作中发挥更好 的作用。
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张英
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摘要:
数学是一门研究数量、结构、变化、空间及信息等概念的学科,文学是以语言文字为工具,形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术。当数学与文学相遇,会产生美妙的感觉。笔者从数学与文学相结合的角度出发,对小学数学教研活动的组织策略进行探讨。一、创新形式,激发兴趣首先,教研组长要了解教研组中教师目前的教研状态和看法。不同的教师对教研的看法不同:年龄较大的教师因为即将退休,教研的意识越来越淡;年轻教师一般任务较重,他们认为教研会加重他们的教学负担;骨干教师的培训一个接一个,他们对学校组织的教研有厌倦情绪。
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张兴旺
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摘要:
微课教学模式是科学技术及教育信息化不断发展的产物,是信息时代教育资源的主要代表模式之一.有效地利用微课教学模式能够提高学生的学习效率,减轻教师在教学过程中的教学负担.其实我国目前将微课与物理教学进行融合,仍处于发展的初级阶段,要想在后期的发展过程当中,使得这两个内容能够得到有效的结合并发挥最大的优势,我们还需要不断地针对微课与初中物理知识点的融合等内容进行深入研究.
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李景
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摘要:
近年来,我国科技飞速发展,信息技术稳步提高.越来越多的人们呼吁将信息技术合理运用到教育中,于是出现了信息技术教学模式.信息技术教学,也可以叫作多媒体教学,是指教师们在课堂中运用现代高科技产品进行教学,从而提高教学水平的一种新型教学方式.这种教学方法得到了教师与学生的追捧,因为符合新时代人们的需求.教师们可以根据学生的需求以及特点选择运用不同的现代教学媒体,并且可以和传统教学手段相结合.