教学融入
教学融入的相关文献在2008年到2022年内共计156篇,主要集中在教育、体育、常用外国语
等领域,其中期刊论文156篇、专利文献89202篇;相关期刊120种,包括南北桥、中外交流、文教资料等;
教学融入的相关文献由185位作者贡献,包括万文艳、任玲玲、吴少青等。
教学融入—发文量
专利文献>
论文:89202篇
占比:99.83%
总计:89358篇
教学融入
-研究学者
- 万文艳
- 任玲玲
- 吴少青
- 吴芳
- 张媛媛
- 曾庆国1
- 涂艳平
- 王志顺
- 王鑫
- 申鸿雁
- 胡玉霞
- 赖雯
- 赵华
- 闫淑楠
- 马超群
- 习霞
- 于恒
- 付子元
- 付文佳
- 付海霞
- 伍金海1
- 何灵芝
- 刘中旗
- 刘买金
- 刘建明
- 刘洪丽
- 刘金财
- 刘雪菲
- 刘颖
- 劳斯桦
- 单连伟
- 卢春生
- 叶素珍
- 吕萌1
- 吕萍
- 吴同垒
- 吴江泉
- 吴泽
- 周生发
- 唐万龙
- 唐配乾
- 夏太德1
- 娄杨
- 孙会琴
- 孙波
- 安国庆
- 宋军会1
- 宋林莉
- 康春成
- 廖云凯1
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白雪飘;
王权
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摘要:
研学的本质是借助学生对“旅行”“研学”的热爱感与参与感,通过实地考察的方式,学习社会的自然及人文现象。地理是兼有自然科学和社会科学的综合性及实践性的学科,将地理教学融入研学旅行课程中,更好地深化落实新课程标准中地理学科核心素养。研学旅行也是践行与培养学生社会主义核心价值观的重要载体,是激发学生爱党、爱国情感的重要推动力。
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李丹;
徐晓风
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摘要:
中国共产党人精神谱系融入“中国近现代史纲要”课教学,在丰盈大学生精神世界、坚定大学生理想信念、厚植大学生家国情怀等方面具有深刻的价值意蕴。精神谱系与“纲要”课具有高度契合性,体现在:在研究范畴上具有理论同源性,在价值引领上具有目标同向性,在历史素材上具有内容同一性。在融合的实践路径上,要注重深耕教材内容,提升教学针对性;巧用融媒体教学,增强学生获得感;突出地方特色,增强教学亲和力;提升教师素质,增强理论说服力。
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董轶男;
付文佳
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摘要:
经历过抗击疫情斗争,高校在实施思想政治理论课程的过程中,可以将抗疫精神的元素与课程内容相融合,丰富思想政治教育工作的方法。为此高校要积极开展教学研究活动,讲好抗疫故事,将伟大抗疫精神作为生动的教学素材,进一步优化思政育人效果。
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李雯雯;
贾凯;
董连新;
许红军;
高杰
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摘要:
微课作为时下一种在短视频平台广泛流行的授课形式被逐渐运用在传统的课堂教学中,并获得了非常好的效果。对新疆农业大学设施果树栽培学课程中出现的问题和存在的不足进行分析,并提出要对课程结构进行优化,引入多元化的教学模式,改善课堂氛围,激发学生的学习兴趣,加强师生互动,调动学生在课堂中学习的积极性,提升该课程的教学质量和效果。微课符合大学生获取信息的新需求、新特征,以互动性、灵活性、共享性等特征赢得大学生群体喜爱。将微课融入农业高等院校教学中,使其作为一种全新的教育辅助形式体现于农业院校教学改革实践中,对丰富课堂教学形式、提高课程亲和力、抵御错误思潮渗透、坚定主流价值引领、提高学生审美品位、引领高尚价值取向具有重要的现实意义。
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李勉
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摘要:
近年来高校对大学生的思想教育工作重视度不断提高,课程思政元素与课程的结合是高校教学改革的一个重要突破点。本文以《茶艺与茶文化》课程为例,从课程介绍、思政元素提炼、教学融入实施三个方面入手,对思政教育融入大学课程的内容及形式进行了探究。
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杨童奥;
杨雅涵;
吴同垒;
刘洪丽;
张海华
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摘要:
美育作为培养全面发展人才的重要一环,越来越受到广泛的重视。特种经济动物生产学是大多数高等院校动物科学专业开设的专业选修课,该课程与生产实际结合密切。通过结合自身教学实践,从借助多媒体和互联网等工具教学、案例教学法、增加河北省特种经济动物内容的讲解和开展校企合作授课等途径,探索将美育教育融入其教学活动中,以期提高学生学习兴趣,培养德才兼备的高素质人才。
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骆敏;
徐敏娜
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摘要:
在新时代“大思政”育人格局的背景下,把课程思政理念融入大学英语教学的各个环节中,有着重要的时代意义和现实价值。深入探究课程思政在大学英语翻译教学中的具体方法,有助于发挥翻译教学的实用价值,从而深化对本民族文化的了解,增强民族自豪感和自信心,推动中华文化“走出去”,并服务于构建中国国际话语体系,最终实现中华民族的伟大复兴。
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王磊;
罗贤明
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摘要:
在新时代飞速发展的大背景下,一切事物都在推陈出新,国家发展对于人才的要求也在不断变化。教学作为人才培养的重要环节,融入创新思想、开启创新之路迫在眉睫:基于地理文化视角对教学融入创新思想进行思考,能够为创新思想的融入途径提供指导。参考《地理科学进展》与《中国教育学刊》期刊中的相关文献能够更深入了解地理文化的内涵,进而在研究教学创新思想融入途径时更加有的放矢。
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金万富;
杨高
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摘要:
区域分析与区域规划课程与区域资源开发保护、生产布局和城镇建设等密切相关,体现出中国在改革开放过程中所取得的伟大成就,也反映出未来发展所必须遵循的科学理念、指导思想和行动方向,赋有丰富的思想政治教育的价值理念和精神追求。根据课程内容及教育部课程思政建设要求,文章提出该课程思政教学融入原则、总体思路、模式与方法,挖掘课程思政元素与资源,提出各章主要思政元素融入策略和目标,为高等院校地理科学类专业和建筑类城乡规划专业课程思政教学提供参考。
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林梦琳;
劳斯桦;
李幸霖;
张小敏
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摘要:
为推送优秀作品参加国赛,广东省教育厅于2021年7月举办“2021年广东省职业院校技能大赛教学能力比赛”,笔者和团队成员在“把区角教学运用到中职教育的探索和实践研究--以妇儿学科为例”的项目推进下,把区角教学融入到参赛作品中,参加了本次教学能力比赛,获得广东省二等奖。通过此次比赛,团队收获了宝贵的经验,也对区角教学融入中职教育的实践研究有了更深的体会和反思。