教学示范中心
教学示范中心的相关文献在2002年到2022年内共计365篇,主要集中在无线电电子学、电信技术、物理学、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文360篇、会议论文5篇、专利文献155418篇;相关期刊145种,包括实验技术与管理、嘉应学院学报、地球信息科学学报等;
相关会议5种,包括第七届全国高等学校物理实验教学研讨会、第十届全国大学化学教学研讨会、陕西省物理学会2008年学术年会等;教学示范中心的相关文献由156位作者贡献,包括薛鲍、奚春雁、张玥等。
教学示范中心—发文量
专利文献>
论文:155418篇
占比:99.77%
总计:155783篇
教学示范中心
-研究学者
- 薛鲍
- 奚春雁
- 张玥
- 杨士强
- 何艳阳
- 余征跃
- 俞忠
- 刘丽君
- 吴福根
- 周誉昌
- 徐瑞云
- 杨英强
- 王刚
- 郭天葵
- 陈巨兵
- 陈雅茹
- Dan ZHEN
- Ruiyun XU
- Xiuzhen XIAO
- Yihong TANG
- 丁勤
- 万华明
- 严一民
- 付平
- 任海涛
- 任炜
- 何艳
- 余娟平
- 冯根良
- 刘博
- 刘增利
- 刘宝奇
- 刘明
- 刘春梅
- 刘青
- 叶树中
- 向恒
- 吴兵
- 吴振森
- 周亚红
- 唐意红
- 喻芳
- 国安帮
- 孙凯
- 孙维民
- 宁海龙
- 尹立钢
- 岳耀宾
- 廉舒
- 张剑
-
-
-
-
摘要:
华北理工大学化学工程与技术学科始建于1958年,经过近60年的建设,现已成为硕士学位授权一级学科,是河北省重点学科,拥有国家级特色专业、省级教学团队、省级创新高地、省级教学示范中心、省级研究生创新实践基地等教学平台;拥有省级重点实验室、省级工程技术研究中心和市级重点实验室等科研平台。
-
-
樊晓萱
-
-
摘要:
自2005年教育部在全国推出高等学校实验教学示范中心建设计划以来,各高校示范中心加快了高校实验教学改革和实验室建设。实验教学示范中心具有理论教学不可替代的作用,通过实践训练来培养学生的动手能力,具有很强的实战性。当前,高校中还存在着不同程度的专业课堂教育与高校传媒实验教学示范中心创作教育“两张皮”现象,未能充分发挥出课程育人的功能。传媒实验教学示范中心应不断创新并形成育人合力,进一步扩大教学成果。
-
-
-
-
摘要:
华南农业大学生命科学学院始于1982年成立的华南农学院农业生物系,1984年正式向全国招收大专和本科生,1996年组建生物技术学院,2001年更名为生命科学学院。40年春秋,风华正茂;40载耕耘,硕果累累。在历任学校领导关怀下,在全院师生员工共同努力下,学院目前建有1个国家级、4个省级科研平台,1个国家级、1个省级教学示范中心和9个校外教学科研基地。已建成从本科到研究生再到博士后的完整人才培养体系,培养了一大批农业和生命科学领域科研、教学和应用人才,形成了以“厚生格物明德尚新”为院训的价值追求,为我校和我国农业及生命科学领域的高速发展做出了突出贡献。
-
-
来志庆;
韩宗珠;
林霖;
刘明;
刘博
-
-
摘要:
结合海洋地球科学省级实验教学示范中心的建设实践,从建设背景、实验室建设、实习基地建设、实验教学改革、人才队伍建设及建设特色等角度介绍了该示范中心的建设过程和成果。示范中心的成功建设,有力保障了地质学及相关专业实践教学的顺利开展,为海洋特色专业学生的实践和创新能力的培养提供高质量支撑平台,对海洋类高校实验教学示范中心的建设也具有良好的示范和辐射作用。
-
-
-
-
摘要:
华北理工大学化学工程与技术学科始建于1958年,经过近60年的建设,现已成为硕士学位授权一级学科,是河北省重点学科,拥有国家级特色专业、省级教学团队、省级创新高地、省级教学示范中心、省级研究生创新实践基地等教学平台;拥有省级重点实验室、省级工程技术研究中心和市级重点实验室等科研平台。
-
-
-
-
-
摘要:
长沙学院艺术设计学院环境设计专业创办于1999年,2005年开始本科招生。师资力量雄厚:有专职教师14名,教授1名,副教授5名,讲师7名,其中,博士1名。教学设施完善:拥有省级艺术实践教学示范中心1个、省级大学生艺术创新训练中心1个、湖南省大学生创新创业教育中心1个。
-
-
-
-
摘要:
一、招聘岗位与要求1.招聘岗位一:新能源科学与工程二级学科带头人,3~5名。招聘要求(1)热爱高等教育事业,遵纪守法,思想品德端正,工作作风严谨,具有良好的职业道德、职业素质和团队合作精神。(2)物理、化学和材料专业背景,博士研究生学历、学位;毕业于高水平大学(科研院所)。具有境外学习(工作)经历。
-
-
-
-
摘要:
苏州大学能源学院起源于1983年成立的物理系能源利用教研室。为了响应国家发展战略需求,苏州大学于2009年成立能源学院,是全国最早发展和建设的能源学院。能源学院现由中国科学院刘忠范院士领衔建设,是苏州大学重点支持和建设的新型国际化公办学院。学院汇集国际顶尖人才与队伍,匹配一流平台设施,聚焦有重要发展前景和重大创新机遇的能源与材料基础研究和应用研发,培养具有国际化视野和国际竞争力人才。
-
-
任海涛
-
-
摘要:
教师教育实验教学中心普遍面临着服务专业广、学生人数多,管理人员少、开放时间长等突出问题.通过建立集成监控、门禁、预约功能于一体的预约系统,对实验室公共场所的音视频进行采集,方便对安全问题进行排查判定.通过安装门禁,方便对实验室的出入进行管理.通过预约系统,还可以帮助学生通过智能手机随时随地进行预约,协助管理员进行预约状态监控、数据统计分析、课程课时安排以及人员管理.通过1年的运行,提高了实验室的开放管理效率.
-
-
叶树中
- 《第七届全国高等学校物理实验教学研讨会》
| 2012年
-
摘要:
物理实验教学示范中心在建设中得到国家大力扶持,投资力度逐年加大,如何引进,配置,利用新设备,新仪器是一个很实际问题,积极构建现代化的实验教学体系、整合实验教学项目构建分层次的实验教学体系,引进并合理配置新型实验设备,使物理实验资源不断更新,完善,充实,为学生有效利用这些宝贵资源创造了必要条件. 发挥资源优势和政策优势进一步提高教育教学实验水平,提高整体的综合实力,使物理实验教学示范中心成为现代化人才的培养基地.
-
-
-
-