教学实验平台

摘要： 为提高机械电子等专业学生的实训质量,设计了基于机器视觉的工业机器人分拣实验平台。平台包括上位机、机器视觉、机器人和气动系统共4个子系统,涉及图像目标识别与定位、图像坐标系与机器人坐标系的转换、吸盘控制系统设计等关键技术,并设计了6组创新型实训项目。通过该实验平台,学生可以进行图像采集与处理、机器人控制以及上位机软件开发等多方面的学习。在近三届共30人的学生中进行的教学实验证明,该实训系统对培养学生的学习兴趣、创新能力和实践能力具有重要作用。

摘要： 基于云环境的计算机实验教学平台集现代互联网与计算机的优势为一体,在构建教学中心时,其构件成本、运营维护成本以及资源利用率等方面有着非常明显的优势。文章从传统计算机教学平台的缺陷入手,对比分析基于云环境的计算机实验教学平台的教学优势,探究云环境计算机实验教学平台建设时应注重的问题,以期推动计算机实验教学云平台的建设以及教学资源的完善工作向着更好的方向前进。

摘要： 根据燃烧与爆炸学课程的教学实验需要,为让学生直观地了解油罐火灾燃烧特性及灭火过程,设计开发了油罐火灾及细水雾灭火教学实验平台.该平台由油罐罐体、燃烧盘、细水雾喷射装置、储水罐和高压水泵等部分组成.通过该实验平台,学生可以直观地认识油罐火灾燃烧阶段性特征及细水雾灭火效果,加深对油罐火灾燃烧机理和细水雾灭火机理的认识,增加对油罐消防系统原理及运作流程的了解,为提高学生的工程实践和创新能力提供了实验支撑.

摘要： 针对智能物料输送过程宏观难以观察、成本昂贵难以复现等问题,利用机电一体化技术开发了一套模拟工厂物料输送的智能物料搬运机器人教学实验平台.该平台主要由控制模块、运动模块、机械手模块、检测模块、电源模块组成,可完成路径寻迹、任务领取、物料识别与搬运功能.该平台可直观展示工厂物料输送的工作过程,有助于加强学生对物料输送过程的认识,加深对机器人结构原理、电路架构、控制流程的理解,为学生开展认知实践、专项实验和综合创新提供学习平台,较好地提升学生的动手实践能力和科研创新能力.

摘要： 本文将制造执行系统MES软件应用于工业自动化生产线实验平台上.实现了MES制定生产加工计划并下达到自动化生产线,生产线自动按计划进行生产,生产完成后进行数据上报、工序报完工等功能.更加真实的模拟实际企业车间管理,为培养制造信息化人才提供了硬件平台.

摘要： 本文将制造执行系统MES软件应用于工业自动化生产线实验平台上。实现了MES制定生产加工计划并下达到自动化生产线,生产线自动按计划进行生产,生产完成后进行数据上报、工序报完工等功能。更加真实的模拟实际企业车间管理,为培养制造信息化人才提供了硬件平台。

摘要： 搭建了固体氧化物燃料电池发电系统动态模拟教学实验平台.该平台由动态反应装置、监测控制、气体供给及尾气处理子系统组成.通过模拟系统的电化学发电反应,研究固体氧化物燃料电池系统在不同电池片片数、燃料流速、单片电池电压等反应条件对系统放电程度和电堆温度的影响,实现了科研项目和教学实验的紧密结合.实验鼓励学生自主设计实验方案,增强学生自主学习能力、动手实践能力和科研创新精神,在多元化的复合型人才培养中发挥了积极作用.

摘要： 将创新创业教育融入法学实践教学体系,需要优化由基础教学实验平台、专业实践教学平台、岗位能力实训平台构成的法学实践教学体系,训练学生的法学实践能力、创新应用能力和大学生创新创业能力。习近平总书记强调:"经济进入新常态,创新成为引领发展的第一动力"。

摘要： 该文介绍了一个基于Unity3D引擎开发的虚拟仿真教学实验平台.该平台的设计以瞄准海洋前沿、提高教学效果、激发学习兴趣、锻炼实践能力为目的,提供第一人称漫游视角结合人机对话UI的操作模式,搭载海底地形地貌调查、海洋地震勘探、海洋地球化学探测以及海洋油气成藏要素等功能模块,使学生学习了解海洋地质调查及油气勘探相关的各类仪器设备和配套软件的操作,在虚拟场景中获得较为真实的人机交互实习体验.引导学生掌握海洋油气地质数据采集与分析方法,明确海洋沉积盆地形成演化及海洋油气形成富集的内在联系,揭秘海洋油气资源勘查过程.平台最大限度地发挥虚拟仿真的优势,提升教学效果,具有鲜明的海洋科学类实验教学的实践作用.

摘要： "科教融合"的教学模式不仅是国家对高等教育的指导要求,也是是世界一流大学办学的核心理念和目前高校本科及研究生教育的发展趋势.物理化学是化学相关的理工科专业基础核心课程,伴随着人类生产实践而产生的一门学科,"科教融合"的理念可以在物理化学教学中得以充分实践.从教师队伍的设置与培养、教学实验平台的构建及科研前沿成果的引入三方面着手,能够有效地在物理化学课程教学中实践"科教融合"教学模式,并向其他本科课程推广.

摘要： 针对油气储运专业多相流动技术实验教学的需要,设计建设了一套大型综合性油气储运多功能多相流动教学实验平台.该平台可模拟油气水多相流动工艺系统及其运行工况、天然气输送管道水合物浆体流动、陆上起伏管道天然气输送、多相流动腐蚀研究及多相流动传热传质研究等教学实验.该平台可提供验证性、创新性以及综合性的实验内容,满足油气储运专业以及石油工程等专业本科生学习的需要,有利于锻炼和提高学生的专业技能和动手能力.

摘要： 中国科学技术大学开设的《核电子学实验》对于帮助学生掌握核电子学基本实验方法和实验技能,深入理解核电子学理论与相关核技术有着重要的促进作用.现有实验课程使用的是基于NIM标准的核仪器插件组合,因其产品种类丰富,组合简便,功能全面而广受欢迎,在过去的实验过程中发挥了长期的积极作用.随着核技术的发展,基于NIM标准的核电子学实验仪器,在功能和性能上渐渐不适应新时期物理实验的需求.为此本文提出以数字化技术为基础,通过可重构技术来实现多功能的核电子学教学实验平台,进行核仪器开发,覆盖核电子学实验需求.核电子学教学实验平台利用可重构的特性把功能和性能的提升转化为虚拟仪器的开发,使之兼有软件设计的灵活性与硬件电路的髙速性,能更加方便地在核电子学实验中使用.

摘要： 针对电气工程及其自动化专业本科教学工作中的工程实践、学生自主创新能力培养的需求,结合当前先进飞机供电系统的技术发展,在"航空航天供电系统"课程的课程教学基础上,开展"先进航空电源系统研究型教学实验平台"的建设,为学生提供理论、仿真分析和动手操作平台,并在此基础上,开展先进航空电源技术的创新性探索研究.该平台能够将航空电源系统的先进研究成果与课程教学工作相结合,既能够促进航空电源系统教学工作,又能够增强学生理论与实践相结合的能力、动手能力和创新能力.

摘要： 经过6年的研究和开发,在德国P+F公司设备捐赠的支持下,引进了具有数字化、智能化和网络化的新型监控网络系统,建成了在国内处于领先水平的AS-i现场总线系列教学实验平台,包括10套基础实验设备,2套演示实验设备和3套综合实验设备。共可以开设9种高水平的实验。此外还翻译编写了大量的实验模块使用手册、实验指示书、电子版参考资料和DVD多媒体影视教材,在实践教学中发挥了巨大的作用,取得了良好的效果。

摘要： 对工业控制网络技术的现状和发展趋势进行了深入研究,分析了工业控制网络在安全评估与测评面临的问题,提出了一种基于虚拟化技术的SCADA安全仿真与教学实验平台,并介绍了在OpenStack中使用SDN网络虚拟化技术搭建平台的方法和思路.相关成果对工业控制系统安全评估、测评、仿真与教学实验具有一定的研究和应用价值.

摘要： 轨道交通的新一轮建设高潮需要大量掌握现代轨道交通通信技术的专门人才,这对高校相关学科高质量人才培养提出了挑战.本文就轨道交通无线通信理论先导研究和工程技术人才培养的问题,介绍了团队在教学队伍建设、课程体系完善及教学实验平台构建等方面的工作.

摘要： 在嵌入式技术的设计与应用中，板级支持软件包BSP是软硬件结合层面的一个关键环节，其形式与作用随着软硬件环境的不同而有着很大差异。文章在分析研究BSP的作用和实现方式的基础上，针对μClinux和ARM7嵌入式系统教学实验平台，详细讨论了u-boot的移植方法和过程，并在S3C4480X教学实验板上测试通过，实现了BSP的设计，达到了嵌入式系统教学实验板的设计要求。

摘要： 无线Mesh网络作为一种新型组网方式结合了移动自组网和无线局域网的特点,已成为当前无线网络研究中的热点.本文提出一种低成本的无线Mesh网络教学实证平台.本方案主要对基于linux的开源路由器进行改造,对DSR路由协议进行移植,使传统的仅支持WIFI模式的无线路由器能够在ad hoc模式下进行多跳数据转发.最后,通过组网抓包测试,证明了DSR协议在路由器上的成功运行.

摘要： 无线Mesh网络作为一种新型组网方式结合了移动自组网和无线局域网的特点,已成为当前无线网络研究中的热点.本文提出一种低成本的无线Mesh网络教学实证平台.本方案主要对基于linux的开源路由器进行改造,对DSR路由协议进行移植,使传统的仅支持WIFI模式的无线路由器能够在ad hoc模式下进行多跳数据转发.最后,通过组网抓包测试,证明了DSR协议在路由器上的成功运行.

摘要： 无线Mesh网络作为一种新型组网方式结合了移动自组网和无线局域网的特点,已成为当前无线网络研究中的热点.本文提出一种低成本的无线Mesh网络教学实证平台.本方案主要对基于linux的开源路由器进行改造,对DSR路由协议进行移植,使传统的仅支持WIFI模式的无线路由器能够在ad hoc模式下进行多跳数据转发.最后,通过组网抓包测试,证明了DSR协议在路由器上的成功运行.

摘要： 本申请涉及实验教学的技术领域，尤其涉及一种实验教学平台的实验引导方法及装置，本发明通过检测实验进度，将实验引导数据库中对应的答疑请求相应的答疑条目发送给实验人员，实现了实验过程中答疑的精确匹配、高效、答疑的标准化；此外，通过实验指导人员与实验人员、实验人员之间在终端上的互动，提高了实验人员对实验的兴趣，进而更新了实验引导数据库，形成了对实验答疑的良性循环。最后，将热度最高的答疑信息推送给实验人员，有效避免了实验人员反复提出相同的实验答疑请求，从而提高了答疑和实验的效率。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网的教学实验室专用实验平台，包括桌面，所述桌面底部两侧均设有支撑柜，所述桌面上表面中间部位设置有支撑架，所述支撑架为U型结构，所述支撑架两侧内壁中间部位设置有隔板，所述隔板上表面中间部位设置有两个对称分布的触摸屏，所述触摸屏的两侧均设置有挡板，所述支撑架上表面中间部位设置有软管，本发明通过设置的触摸屏，使得学生的触摸屏可以与老师的触摸屏相联通，当在做科学实验时，老师可将摄像头对准桌面，从而使得学生可以在各自的触摸屏上观看老师的实验，从而使得每个学生都可以清楚的看到老师的操作，学生在实验操作时，通过摄像头，使得老师在自己桌面的触摸屏上可以观看到每个学生的桌面情况。

摘要： 一种结构实验教学综合实验平台，包括底座、安装在底座上的、用于安装千斤顶的加载支架以及安装在底座上、设置在加载支架两侧、用于支撑试件的台座，所述加载支架包括呈矩形布设的四根立柱，两两相邻的立柱为一组、顶部分别安装有分载梁，两根分载梁之间安装有加载横梁，所述加载横梁的下方通过垂直度调节装置与传感器和千斤顶连接，所述台座上在试件支撑的位置上安装有一体支座，所述试件通过一体支座支撑在台座上，所述台座上还设有磁性表座和测力仪，所述台座上还设置有用于测量试件跨距的的标尺以及用于试件在安装过程中对中的对中尺。本发明为装配式结构，因此运输方便，采用现场组装的方式安装，不受现场设施条件限制。

摘要： 一种用于实验教学的模块化可重组实验平台，该实验平台整机结构包括主运动模块、传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块，主运动模块设置有分别与传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块进行连接的特定接口，特定接口包括联轴器、滑动工作台以及移动滑块；其技术要点为，本发明将曲柄压力机零部件集成化与标准化，形成功能模块组件，并且可以通过特定接口连接，组成不同功能与性能的冲压系统实验教学平台，提高了实验教学过程中的动手能力和工程实践能力。将冲压系统按照其功能分为多种模块，通过模块的替换与重组完成多种不同样式、尺寸的冲压系统，增加了机械基础实验器材的多样性。

摘要： 本发明公开了一种基于云实验平台的无线传感器网络实验教学系统，包括桌面虚拟化系统、教师终端、学生终端、监督终端、云实验平台和实验室资源，教师终端远程登录到云实验平台进行实验模板制作、发布资料、在线答疑、实验考评、管理成绩等操作，学生终端远程登录至云实验平台进行在线实验，交流分享、成绩查询等操作。本发明通过桌面虚拟化系统在云实验平台中构建虚拟机，实验系统按照云实验平台提供的环境配置网络环境，学生无需安装实验软件，免去繁琐的安装步骤和复杂的维修管理；学生和教师可以自由地选择零碎时间进行实验相关操作，较好地解决了实验地点单一，实验时间固定，实验资源有限的问题。

摘要： 一种结构实验教学综合实验平台，包括底座、安装在底座上的、用于安装千斤顶的加载支架以及安装在底座上、设置在加载支架两侧、用于支撑试件的台座，所述加载支架包括呈矩形布设的四根立柱，两两相邻的立柱为一组、顶部分别安装有分载梁，两根分载梁之间安装有加载横梁，所述加载横梁的下方通过垂直度调节装置与传感器和千斤顶连接，所述台座上在试件支撑的位置上安装有一体支座，所述试件通过一体支座支撑在台座上，所述台座上还设有磁性表座和测力仪，所述台座上还设置有用于测量试件跨距的标尺以及用于试件在安装过程中对中的对中尺。本实用新型为装配式结构，因此运输方便，采用现场组装的方式安装，不受现场设施条件限制。

摘要： 一种用于实验教学的模块化可重组实验平台，该实验平台整机结构包括主运动模块、传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块，主运动模块设置有分别与传动系统模块、调模机构模块以及送料机构模块进行连接的特定接口，特定接口包括联轴器、滑动工作台以及移动滑块；其技术要点为，本实用新型将曲柄压力机零部件集成化与标准化，形成功能模块组件，并且可以通过接口连接，组成不同功能与性能的冲压系统实验教学平台，提高了实验教学过程中的动手能力和工程实践能力；将冲压系统按照其功能分为多种模块，通过模块的替换与重组完成多种不同样式、尺寸的冲压系统，增加了机械基础实验器材的多样性。

摘要： 本实用新型提供一种用于实验教学的机电控制实验平台，如图1所示，该实验平台包括龙门三轴机构、传送机构、铝型架、控制模块存放板、控制模块；其中龙门三轴机构包括铝型材支撑架、龙门三轴、吸盘抓取机构，吸盘抓取机构包括三轴连接板、吸盘连接板、吸盘支架、吸盘；传送机构包括同步带传动机构、码垛支撑架、传感器、支架、电机连接板、电机、靠尺。该实验平台将机械结构与机电控制结合在一起，更能直观的展示实验效果，了解电子元器件工作原理，可进行综合性的机电控制实验，且实验平台空间占用小。

摘要： 本发明公开了一种用于结构动态载荷识别的教学实验平台及其实验方法，包括载荷输入子系统、测试与采集子系统和数据处理子系统；载荷输入子系统包括波形发生器、信号放大器和激振器；波形发生器用于对不同形式的载荷波形进行设定，且波形发生器中设定的信号经过信号放大器输入至激振器；测试与采集子系统包括加速度传感器、力传感器和数据采集仪，数据采集仪与加速度传感器和力传感器连接，力传感器安装在激振器的头部；数据处理子系统与数据采集仪连接，基于正则化方法对数据采集仪采集的数据进行载荷识别。该实验平台可自主设定载荷，通过正则化方法对各类载荷进行准确的识别，能够满足对于载荷识别的试验教学需求。

摘要： 本实用新型提供一种物联网的教学实验装置和教学实验平台，包括设有连接端口的底板模块，与底板模块上的连接端口对应的可插拔的连接模块；与连接模块相连的无线通讯模块；与连接模块相连的采集模块；以及与底板模块相连的数据处理模块。通过在底板模块上设置与连接模块相对应的可拔插连接端口，将无线通讯模块和采集模块分别通过连接模块设置在底板模块上，实现了无线通讯模块和采集模块的可拆卸性，可根据教学内容针对性地选择相应的采集模块和无线通讯模块进行替换，且在采集模块和无线通讯模块发生故障时，无需进行繁琐的熔焊和焊接即可替换掉有故障的模块，有效节省了维护时间，降低了物联网的教学实验装置的维护成本。