教学培养

摘要： 课题任务驱动的教学方式可以为学生提供一定程度的翻转课堂学习效果,因为小学信息技术教师在课堂当中通过布置课堂任务的形式,能够让学生在课堂当中发挥充分的主观能动性,调动学生的课堂参与来完成老师布置的任务要求,从而让学生在自主完成学习任务的过程当中实现翻转课堂的教学效果。 而且还对小学语文教师的课堂构建提出了更高水平的要求和目标,尤其是更加重视学生与教师之间的话语交流,通话这种课堂对话的形式来培养学生的倾听能力,锻炼学生的倾听技巧。 所以,小学语文教师在之后的课堂构建过程当中,要重视与学生之间的对话交流,通过师生交流的实践活动来为学生的倾听能力培养提供有效帮助。

摘要： 一、引言当前,我国经济已转向高质量发展阶段。经济高质量发展是一项深刻的系统性变革,必须做出全方位的调整,从而社会对各类创新型财经类专业人才的需求也越来越大。创新人才培养的关键在于培养学生的创新能力,科研又是创新能力培养最直接有效的手段。学年论文是专业性的科研训练,财经类院校可通过学年论文教学培养学生研究创新能力,使学生掌握更多专业知识。

摘要： 电子游戏作为第九艺术,已成为世界上主要的娱乐产业之一。在不同时期,产业对人才有着不同的需求。本文针对电子游戏专业人才培养问题,探索“产教一体”下的电子游戏产业人才培养对策。

摘要： 在高校声乐演唱过程中,学生不仅仅需要拥有丰富扎实的理论知识,还需要拥有独有的演唱技能以及舞台表现力,以便为观众带来不一样的感官体验以及情感共鸣。因此,本文就针对高校声乐演唱教学中舞台表现力培养中遇到的问题进行了详细阐述,并对其提出了相应的措施,以便能够提升学生的声乐演唱效果。

摘要： 2020年以来,在新型冠状病毒引发的肺炎疫情持续发酵下,医学院校及附属医院作为人员密集和高危场所,作为培养未来临床医生的摇篮,医学院校如何保障学生安全健康、顺利完成教学培养任务至关重要。

摘要： 教师在小学数学的教学课堂当中培养学生的实践能力,一方面是积极响应我国新课程改革实践活动的措施,另一方面,同时也是相当重要的途径来促进数学课堂的优化改进。因为在数学学科核心素养的教学任务指导之下,小学数学教师教学任务更加关注学生的自我能力挖掘,不断帮助学生在实践体验中实现全面成长。同时,教师需要关注学生在活动当中的表现情况,这样才能结合学生的真实反馈来开展之后的教学活动,帮助学生借助更加针对性的活动参与来实现实践能力的充分锻炼。本文将结合如何在小学数学教学中培养学生的实践能力展开重要性分析,结合现阶段的问题展开培养措施探究。

摘要： 在小学语文教学过程中,阅读能够小学生以更好的思维逻辑和知识基础来理解更多更新的语文课本内容,也能够让他们在表达自己的情感和想法,是有更好的语言组织能力,更为重要的是,他们还能够对自己身边所遇到的事情有着自己独立的见解与认知。课外阅读也能够给学生的生活视野带来更加广阔的拓展,既能够丰富学生的阅历,也能够增加学生的经历。本文就小学语文阅读教学中存在的问题和解决策略展开论述。

摘要： 在小学音乐教学中,音乐不仅能够陶冶性情,还可以实现学生思维培养的作用。音乐即兴创造活动,就能够实现音乐的两大教育功能。本文以小学音乐教学中的音乐即兴创造活动为研究对象。在阐述音乐即兴创造活动的基础上,指出了开展小学音乐即兴创造教学的现实意义。同时,进一步提出了在小学音乐教学中推行音乐即兴创造的有效方法。如果能够用音乐教学培养学生的情感,引导学生的思想,那么将会让学生在以后的学习生活中受益无穷。当前小学音乐教学内容相对枯燥,教学方式单一,达不到提升学生音乐欣赏水平。

摘要： 数感其实就是对数字产生的一种直觉感知,涉及数字之间的大小关系、数和量的对应关系,以及对数字含义的理解等。培养数感在估算、心算与判断数值大小及认识局部与整体关系等领域有重要作用。小学是学生形成优良学习品格的重要阶段,教师应结合知识特色与优势,灵活运用多元化、渐进式的教学方法着重培养学生的数感。

摘要： 在现代社会发展过程中,科学技术发展和教育思想变革使今天的教学体制也在逐渐发生变化。在目前的英语教育体制下,培养学生的自主学习能力是中学英语的非常关键的学习任务,如何培养学生的自主学习能力也成为英语教育工作者十分关心的问题。本文根据中学英语的教学需要,阐述、落实学生英语自学意识培养的重要作用,结合中学英语教学的需求,强化对学生自主学习能力的培养,并以此开展探讨,旨在为相关研究者提供参考意见。

摘要： 在我国研究生教育发展过程中，研究生教育一直保持快速增长的势头。毕业生就业形势越来越严峻，金融危机下的今年就业率更是不容乐观。所培养的人才与市场需求存在一定的差距，新形势要求高校研究生课程与教学培养必须与时俱进，适时改革，本文据笔者多年工作体会谈一点研究生课程与教学培养的看法。

摘要： 临床实习是中西医学教育的重要组成部分，是医学生从校园走向临床的重要环节。在临床带教中注重学生创新能力和临床思维的培养，将能提高医学生主动学习的兴趣和临床辨证论治的水平。

摘要： 临床实习是中西医学教育的重要组成部分，是医学生从校园走向临床的重要环节。在临床带教中注重学生创新能力和临床思维的培养，将能提高医学生主动学习的兴趣和临床辨证论治的水平。

摘要： 临床实习是中西医学教育的重要组成部分，是医学生从校园走向临床的重要环节。在临床带教中注重学生创新能力和临床思维的培养，将能提高医学生主动学习的兴趣和临床辨证论治的水平。

摘要： 临床实习是中西医学教育的重要组成部分，是医学生从校园走向临床的重要环节。在临床带教中注重学生创新能力和临床思维的培养，将能提高医学生主动学习的兴趣和临床辨证论治的水平。

摘要： 临床实习是中西医学教育的重要组成部分，是医学生从校园走向临床的重要环节。在临床带教中注重学生创新能力和临床思维的培养，将能提高医学生主动学习的兴趣和临床辨证论治的水平。

摘要： 笔者总结中西医结合临床、教学、科研等工作经验，从培养模式、课程教材、师资队伍、实践教学等方面分析了中西医结合的现状，并针对目前中西医结合的现状，对中西医结合的未来探索方向进行了论述。

摘要： 笔者总结中西医结合临床、教学、科研等工作经验，从培养模式、课程教材、师资队伍、实践教学等方面分析了中西医结合的现状，并针对目前中西医结合的现状，对中西医结合的未来探索方向进行了论述。

摘要： 笔者总结中西医结合临床、教学、科研等工作经验，从培养模式、课程教材、师资队伍、实践教学等方面分析了中西医结合的现状，并针对目前中西医结合的现状，对中西医结合的未来探索方向进行了论述。

摘要： 笔者总结中西医结合临床、教学、科研等工作经验，从培养模式、课程教材、师资队伍、实践教学等方面分析了中西医结合的现状，并针对目前中西医结合的现状，对中西医结合的未来探索方向进行了论述。

摘要： 本发明提供基于数据学习的高校人才培养的课堂前后教学云平台及培养系统，涉及教学系统技术领域，包括学生端、教师端、企业端和学校端，教师端对学生端实行监管、专业课作业发布、审核和评价，企业端受教师端监管，对学生端进行专业任务发布、审核和评价，学生端对教师端和企业端下发的任务进行答疑并提交，教师端和企业端的用户对学生端用户进行双输出教育培养，教师端发布专业作业进行专业知识巩固，企业端在教师端筛选监管下对学生端发布专业任务进行专业知识的实践应用，通过有效的评分整合评估，对高效学生的课后专业知识进行有效培养，提高学生对专业知识的掌握程度和熟练应用程度，提高学生专业知识的实践能力，便于对高校人才的培养。

摘要： 本发明涉及适用于免疫疗法的自然杀伤细胞培养技术，更具体而言，涉及与现有的免疫细胞培养方法相比，即便是采血后经过1天以上或极为衰弱的免疫细胞，也能够实现有效率的扩增以及激活的同时，显著增加NK细胞所占比率进行培养的免疫细胞无血清培养用培养基添加试剂盒、利用该试剂盒的免疫细胞培养方法、通过该试剂盒或培养方法获得的免疫细胞无血清培养液以及包含该培养液的化妆材料组合物。

摘要： 本发明提供具备适宜的亲水性和强度，细胞接种后的固定性较高，可高效进行细胞增殖的细胞培养用支架材料。本发明的细胞培养用支架材料为含有合成树脂的细胞培养用支架材料，其中，所述合成树脂的氮含量为0.1质量％以上10质量％以下。

摘要： 本发明涉及教育教学的技术领域，并公开了传统手工技艺传承培养教学体系，包括手工技艺教学系统，所述手工技艺教学系统包括手工技艺理论教学以及手工技艺实践教学，所述手工技艺理论教学包括：手工技艺课堂学习、手工技艺模板制图以及手工技艺制图工艺，所述手工技艺实践教学包括：手工技艺模板看图、手工技艺课堂临摹以及手工技艺课堂实操。该传统手工技艺传承培养教学体系及方法，通过手工技艺理论教学中的手工技艺课堂学习、手工技艺模板制图以及手工技艺制图工艺与手工技艺实践教学中的手工技艺模板看图、手工技艺课堂临摹以及手工技艺课堂实操相辅相成，相互配合，提高了教学质量，使得学生更加容易理解。

摘要： 本发明公开一种人才培养创新实践教学系统，包括：第一登录模块、第二登录模块、教师培训模块；第一登录模块为第二登录模块提供真实实践数据；教师培训模块包括：任务制定模块，为第一登录模块和第二登录模块制定实践任务；监督模块，监督第一登录模块与第二登录模块对实践任务的执行结果；第二登录模块根据真实实践数据与执行结果得到学生实践教学数据；分析模块，对学生实践教学数据进行筛选，得到实践教学结果。该系统构建了研究生本科生创新性实践教学体系，教师培训模块为不同阶段的学生制定教学任务，同时上一阶段的学生为下一阶段学生提供真实实践经验，为在校学生提供了丰富的实践知识，提高学生的创新能力和专业素质。

摘要： 本实用新型提供了一种适用于植物组织培养实验教学的培养架，包括设有滚轮组的架体、设置在架体中的多块隔板以及设置在每个隔板下部的发光体，所述的隔板上设有均布的放置槽，在放置槽周围设有斜置的反光面。为了培养植物充分吸光、吸热所述的放置槽中还设有一个托环。本实用新型的有益效果：由于采用在隔板上设有均布的放置槽，并且在放置槽周围设有斜置的反光面。使培养器皿整体受热采光，提高了每个培养器皿植物的受热率、采光率。有利于植物的培养，减少了能耗。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教学的微生物培养装置，其特征在于，包括：底座、箱体、控制显示模块、箱盖、活动摄像模块、顶部摄像模块；所述箱体、控制显示模块设置于底座上，箱盖铰连接于箱体一侧，所述活动摄像模块设置于箱体内底壁，通过自身驱动环形移动，所述顶部摄像模块固定设置于箱体内部顶面；该装置采用可活动的摄像头实时采集微生物培养过程中菌落变化的影像，即摄像头可绕着微生物的培养基做圆周运动，以及摄像头相对自身支架做旋转运动，多方位记录微生物培养状态，可通过变化摄像头的角度、位置避免观测盲区或指定观测位置，相较于传统的固定式影视采集，能多方位的采集到更多有用的信息，方便老师教学，学生学习。

摘要： 本实用新型涉及物联网云端开发技术领域，具体涉及一种用于培养云端物联网软硬件开发技术的实战教学设备，包括IoT主板、USB总线、物联网节点、外接传感器接口、外接传感器、LED、物联网网关、物联网功能扩展板、物联网通信扩展板、OTGUSB供电接口、USB调试开发接口。达到了能够使学生在步入企业前提前接触并掌握最接近行业需求的软硬件开发的技术环境，减少学生进入企业后企业投入的培养成本的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种基于生物教学用的植物培养装置，包括护板，所述护板顶部固定连接有顶盖，且护板呈圆柱型，所述顶盖中部固定连接有干燥装置，所述干燥装置内顶部固定连接有排风扇，所述排风扇下方固定连接有加热管，所述干燥装置外圈固定连接有雾化器，所述雾化器外圈固定连接有喷洒器，所述护板底部固定连接有辅助装置，所述辅助装置左侧安装有储液盒A，且储液盒A右侧壁通过管道互通连接雾化器入水口，所述储液盒A顶部固定连接有压力泵A，所述辅助装置右侧安装有储液盒B，且储液盒B左侧壁通过管道互通连接喷洒器入水口，本技术方案解决了一般培养装置无法调节装置内的湿度以及需要人工浇水的问题，适合被广泛推广和使用。

摘要： 本实用新型公开了一种高校学生体育培养用教学展示装置，包括底架，所述底架上方通过升降组件安装有收纳箱，所述收纳箱上方为开放式结构，所述收纳箱内壁设有一对滑槽，一对所述滑槽内设有一对滑块，一对所述滑块之间安装有安装座，所述安装座上方安装有主展示板，所述安装座两侧转动安装有一对副展示板，本实用新型涉及高校学生体育培育技术领域,本装置结构紧凑，通过设置主展示板以及两侧可转动的副展示板，在调节组件的作用下收纳至收纳箱内，增多了展示内容的基础上，减小了整体体积，收纳箱还可有效保护收纳板避免被外界因素损坏，升降组件以及旋转结构的设置，可对展示板进行调节，提高教育培育效果，给人们的使用带来了方便。