教学与实践

摘要： 教育信息化的不断发展在疫情期间为广大教师通过网络开展教学提供了重要保障,短短一年多时间内,高校的教学模式发生了重大转变,广大师生加深了对小规模限制性课程(SPOC)和大规模开放性课程慕课(MOOC)的理解与认识。将MOOC和SPOC两种模式嵌入到课堂和课程中,成为了高等院校课程改革与教学实践的重要方向。进入后疫情时代,网络教育形态加速发展与成熟,特别是混合式教学模式的发展和相关教学理论研究成为了高校教师、政策决策者和学者共同关注的焦点。

摘要： 作为一名中学美术教师,笔者经常在自己的教学与实践中思考,如何在美术教学中不断完善教学行为,既让学生能够充满热情,主动学习,掌握基本的技法,又让学生的想象力与创造力得到培养,提升学生的美术素养呢?笔者根据自己的教学实践谈谈自己的拙见。

摘要： 药物分析是一门理论与实践密切结合的课程。为了提高药物分析的教学质量,挖掘学生的主观能动性,在基于药物分析课程教学现状分析的基础上,提出增加多种教学方式在课程教学中的应用,增加学生的社会实践锻炼和科研训练,让学生深度参与到期末考试试卷内容的设计中等措施,以期逐步建立起适合本校学生的药物分析课程的科学化的教学模式,培养出具备扎实基础理论知识及高效分析实践操作能力的高素质学生。

摘要： 随着教育的发展,整个社会对教育的需求出现了明显的增长,尤其是在学前教育阶段,更多的家长开始对这一时期的学生培养有了意识,希望能够让孩子在学习的初期就获得一个良好的基础,为了满足这些需求,大学开始出现了中职学前教育专业。在这一领域当中,关于学生音乐素养的培养是一个非常重要的内容,对于这些还处在启蒙阶段的孩子来说,音乐是一个打开他们感知和情感的重要通道,如果能够在教学的过程中做好指引,对于培养他们的兴趣、奠定一定的素养有着重要的作用,为了实现这一点,教师要注意在艺术领域的音乐技能教学中具备专业的能力,采取正确的方式方法,提升教学效果和质量,达到促进学生音乐素养提高的目的。

摘要： 以黄山学院建筑类专业建设为例,从徽州文化融入理论课程教学体系、徽州文化融入设计课程教学体系、徽州文化融入课外实习课程教学体系、徽州文化融入大学生创新创业训练课程教学体系等方面探索徽州文化融入建筑类专业特色课程体系的构建途径,并从提高学生对徽派建筑的理解及解读能力、增强学生的动手实践能力、不断提升学生创新思维能力等方面梳理建筑类专业特色课程建设的成效,以期为地方传统文化融入地方高水平应用型大学建筑类专业课程教学进行有益的探索与实践。

摘要： 结合旅游行业工作流程,对高职院校“旅游英语”课程的教学与实践进行探究,以期促进旅游专业学生英语综合运用能力和未来职场竞争力的提高,有效提升该专业的人才培养质量,为地方旅游业发展提供人才支持。

摘要： 在中职教学阶段,信息技术是一门重点课程.翻转课堂是一种创新的教学模式,非常适用于中职信息技术教学.因此,教师应该加强翻转课堂在课程规划中的设计与实践,利用优渥的互联网资源,为学生创造更多参与自主探究的学习机会,以期提高学生的信息技术素养,让学生成为网络时代最大的受益者.对此,教师可就翻转课堂在中职信息技术课程中的教学与实践进行探讨.

摘要： 在中职教学阶段,信息技术是一门重点课程。翻转课堂是一种创新的教学模式,非常适用于中职信息技术教学。因此,教师应该加强翻转课堂在课程规划中的设计与实践,利用优渥的互联网资源,为学生创造更多参与自主探究的学习机会,以期提高学生的信息技术素养,让学生成为网络时代最大的受益者。对此,教师可就翻转课堂在中职信息技术课程中的教学与实践进行探讨。

摘要： 潍坊市滨海经济开发区实验小学十分重视学生的劳动教育,开辟了融教学与实践为一体的“自由实践园”,将实践基地分配到人、专人管理、专人计划,体现每园一主题、每园一特色,让学生亲自参与其中,人人参与,人人受益。

摘要： 对于初中生而言,他们正处于青春期阶段,也正是形成正确人生观、价值观的重要阶段。因此在这一个阶段中 强化学生社会主义核心价值观教育是老师的首要任务,它不仅仅能够帮助学生学习与理解社会主义核心价值观,也能够提 高初中道德与法制课教学的效果。因此在本篇文章中,我们主要是简单的探讨初中道德与法治课社会主义核心价值观教学 实践与分析。

摘要： 本发明公开了一种数据挖掘课程教学实践系统和基于系统的教学实践方法，系统包括由下至上依次连接的挖掘业务与数据层、理论方法层、应用与可视化层，挖掘业务与数据层具有数据准备模块，用于设置数据挖掘业务和获取所需数据；理论方法层为各种挖掘流程框架、算法原理、使用范式和开发实现方法；应用与可视化层通过人机界面连接理论方法层和挖掘业务与数据层，应用与可视化层具有核心功能开发模块，用于系统菜单设置、参数配置可视化、输入输出操作、调用理论方法层的存储内容处理数据、数据挖掘业务的开发过程和结果可视化。本发明可以方便教师授课和使学生对数据挖掘业务、流程框架有更系统性的认识，提升学生的数据科学思维。

摘要： 本发明公开了一种数据挖掘课程教学实践系统和基于系统的教学实践方法，系统包括由下至上依次连接的挖掘业务与数据层、理论方法层、应用与可视化层，挖掘业务与数据层具有数据准备模块，用于设置数据挖掘业务和获取所需数据；理论方法层为各种挖掘流程框架、算法原理、使用范式和开发实现方法；应用与可视化层通过人机界面连接理论方法层和挖掘业务与数据层，应用与可视化层具有核心功能开发模块，用于系统菜单设置、参数配置可视化、输入输出操作、调用理论方法层的存储内容处理数据、数据挖掘业务的开发过程和结果可视化。本发明可以方便教师授课和使学生对数据挖掘业务、流程框架有更系统性的认识，提升学生的数据科学思维。

摘要： 本发明公开了污水处理生产线教学实践装置及其实践方法，包括配水模块、A2O模块、后处理模块和电控系统,循环水罐内中的自来水经水循环水泵输送至第一配水池、第二配水池，再经水循环水泵内循环均匀混合待处理污水源，然后经蠕动泵输送至厌氧池，厌氧池污水溢流至第一缺氧池，再溢流至第一好氧池，然后溢流至第二缺氧池、二沉池，第二缺氧池内的污水溢流至第二好氧池，然后溢流至二沉池，最后清水溢流至加药池处理排放，污泥气提至污泥浓缩池浓缩后排放，本发明帮助学生掌握污水生化处理工艺相关知识，掌握生活污水各处理工序的基本原理，提升对生活污水处理装置设计、搭建、调试及控制运行能力，培养学生的创造性。

摘要： 本发明提供一种传统木雕工艺教学专业实践教学体系和方法。该传统木雕工艺教学专业实践教学体系，包括理论教学和实践教学，所述理论教学和实践教学均设有木雕工艺教学阶段，该传统木雕工艺教学专业实践教学体系和方法，通过利用AI智能3D全景扫描的人工智能技术和作品影响数字化处理的新一代信息技术，可对学生实践训练的作品进行动态全景影像处理，便于学生通过显示设备近距离观察自己和其他学生的训练作品，同时结合显示设备中的新一代信息技术，可实现老师和学生之间的在线互动，有利于老师对每个学生进行指导，同时使学生及时发现自动在木雕工艺的每个工艺阶段存在的问题，有利于提高传统木雕工艺教学的实践教学质量。

摘要： 本发明公开了一种税务教学用数据分析实践教学展示板，其结构包括触摸屏、转动支杆、支撑柱、展示机构、底座，触摸屏安装在转动支杆前端，并且转动支杆后端安装在支撑柱顶部，卡合块再次卡入卡合孔内部贴合条对数据打印纸的上下两端进行展平贴合固定，提高数据打印纸在展示板上的展示效果，通过按下压块推动推杆往贴合条内侧进行移动，擦条将展示板的字迹进行全面的擦除，提高擦条对展示板上的字迹进行擦拭干净的效果，通过两端的转杆相对转动，接着通过磁吸机构将两个框架进行磁性贴合，通过两侧上下两端的四个磁条进行磁性贴合，两个框架牢固性的贴合在一起，对框架内侧的两个展示板进行密封保护，防止展示板表面暴露在空间中产生划痕。

摘要： 本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种语文认知与实践活动教学用教学试验台，其结构简单、使用方便，包括试验台本体和展示装置，试验台本体的上壁后端中部设置有与展示装置相匹配的伸缩槽，展示装置包括支撑框和展示板，支撑框呈矩形，支撑框的下端伸入伸缩槽的内部，并且支撑框的下壁与伸缩槽的下壁之间固定设置有伸缩杆，支撑框的内部中部竖向设置有转轴，转轴的上下两端分别通过轴承与支撑框的上下两端连接，展示板位于支撑框的内部，展示板的个数为两个，并且分别固定设置于转轴的左右两端，展示板远离转轴的一端侧壁固定设置有连接铁片，支撑框内部左右两端侧壁均固定设置有与连接铁片相匹配的磁铁块。

摘要： 本实用新型公开了一种课堂实践教学用的风力发电教学实验实训装置，包括底座，还包括风力发电组件和吸音组件，所述风力发电组件由固定盘、支撑柱、转换箱、升降杆、转盘、转轴、连接杆和扇叶组成，所述底座顶部安装有固定盘，所述固定盘顶部安装有支撑柱，所述支撑柱顶部插接有升降杆，所述升降杆安装在转换箱底部，所述转换箱顶部安装有转盘，所述转盘内部插接有转轴，所述转轴侧壁安装有连接杆，所述连接杆另一端安装在扇叶侧壁。本实用新型通过风力发电组件，便于学生直观了解风力发电的原理，便于教师教学，通过吸音组件，减少了噪音的传播，便于教师教学。

摘要： 本实用新型公开了一种教学和自学单片机的便携式单片机实践教学装置，包括底座、固定柱和弹片，所述底座的内部安装有固定柱，且固定柱的下方设置有弹片，并且弹片的一端安装有销钉，所述底座的内部开设有通孔，且通孔的内部连接有销钉，所述黑板的一侧设置有固定板，且固定板的一侧安装有弹簧，所述弹簧的一端连接有夹板，所述底座的下方安装有万向轮。该教学和自学单片机的便携式单片机实践教学装置，设置有黑板和安装架，当黑板的一面书写完毕时，可以翻转黑板使用另一面，显示屏的下方设置有配重块，翻转黑板时能够保持显示屏始终面向被教学者，显示屏能够给被教学者提供详细的单片机电路图，提高了教学效率。

摘要： 本申请提供有一种会计实践教学使用的多媒体教学展示装置，包括底板，底板上端面左右两侧均固定连接有套杆，套杆内腔活动连接有支撑杆，支撑杆后侧均匀设置有限位装置，支撑杆上端面固定连接有支撑板，支撑板上端面中部前侧固定连接有第一书写板，第一书写板左右端面均固定连接有连接板，连接板相对面上下两侧均固定连接有滑动杆，滑动杆外部套接有显示屏，第一书写板后端面设置有传动装置，传动装置固定连接有第二书写板，该装置结构简单，操作方便，有效提高展示装置的使用性能。

摘要： 本实用新型公开了一种会计实践教学使用的多媒体教学展示装置，涉及教学展示技术领域。本实用新型包括一放置在地面上的底座，所述底座顶部固定有一支撑架一，所述支撑架一上可拆卸式安装有一用于显示教学内容的显示器，所述底座位于所述显示器一侧设置有一用于教师书写讲解的演示组件。本实用新型通过显示器显示教学内容，且教师可通过演示组件书写和讲解显示器上的具体内容解决了传统的多媒体教学展示装置由于投影屏幕占用大部分黑板，致使教师无法在黑板上书写的问题，并且演示组件通过与支撑架二可翻转收纳式收纳解决了其在不使用时占用讲台空间的问题。