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政策学习

政策学习的相关文献在2003年到2022年内共计115篇,主要集中在中国政治、财政、金融、社会学 等领域,其中期刊论文115篇、专利文献76773篇;相关期刊100种,包括广东行政学院学报、甘肃行政学院学报、中共宁波市委党校学报等; 政策学习的相关文献由139位作者贡献,包括李薇、徐治立、王东辉等。

政策学习—发文量

期刊论文>

论文:115 占比:0.15%

专利文献>

论文:76773 占比:99.85%

总计:76888篇

政策学习—发文趋势图

政策学习

-研究学者

  • 李薇
  • 徐治立
  • 王东辉
  • 肖诗彬
  • 赵昱煜
  • 陈琳
  • 魏淑艳
  • Ann Hodgson
  • Ken Spours
  • 丁建彪
  • 期刊论文
  • 专利文献

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    • 夏侯遐迩; 张震祺; 陈佳龙; 李启明
    • 摘要: 通过对1954—2017年间中央层面的建筑产业现代化政策文本的分析,发现中国的建筑产业现代化政策经历了政策间断松散期、政策低密集期和政策高密集期,体现了从“单一发展”到“横向扩充”再到“全面发展”的政策变迁过程。此外,中国的建筑产业现代化政策学习模式呈现出由吸取教训型模式向社会学习型模式转变的特征。在外部大的思想潮流对政策系统的影响、大规模的政策社群的参与和政策背后的理念和范式发生改变的情况下,“政策热”逐渐演变为政府、企业、研发机构乃至普通居民广泛参与的“实践热”。
    • 周俊洋; 王晓灵
    • 摘要: 突发事件的发生,一定程度上源于常规治理模式的失败,也是运动式治理开启的重要动因。以运动式治理为特征的应对型治理模式容易陷入“事件发生-应急管理-同类事件再次发生”泥潭,并招致诸多弊端。政府学习能力提升、以人民为中心的发展思想、信息技术的快速发展、日益加强的政治问责压力等因素持续助推着突发事件治理模式从应对型向发展型转变。发展型治理模式的核心主张是加强政府在预防、处置、恢复等应急管理环节中的政府学习,并与应对型治理模式在治理方式、治理主体、治理工具、治理效能等方面均有不同。通过内生型政策学习,完善常规治理模式漏洞,实现突发事件治理模式的转型,对于风险预防、保障人民生命财产安全、提升政府治理水平及能力具有重要意义。
    • 曹现强; 马明欢
    • 摘要: 1996年,联合国儿童基金会与联合国人类住区规划署发起了创建儿童友好型城市的倡议,旨在建立一个致力于维护儿童权利的城市治理体系。通过对全球10个典型国家儿童友好型城市治理实践的相关文本展开内容分析,基于“议题主体策略”三维分析框架,可以全景式地呈现儿童友好型城市治理的路径选择与实践范例。依循全球治理图景,儿童友好型城市治理具有四个方面的实践逻辑,即路径依赖性的行动逻辑、多元共治性的主体逻辑、渐进式的政策学习逻辑与包容性治理的制度逻辑。
    • 罗泽意; 张平平
    • 摘要: 基于AGIL分析图式建立非常态政策学习的结构功能分析框架,探讨危机情境下地方政府的政策学习行为及其运作逻辑。可以发现,地方政府的非常态政策学习行为是有其内在结构的行为系统。作为系统功能的载体,适应系统保障政策学习与危机情态的无缝衔接,目标系统规定政策目标的选取和实现程度,整合系统确保学习行为与总体部署的良好嵌合,维持系统构建支撑政策学习长续运作的价值体系。四重子系统在其结构位置上协同作用,形塑着非常态政策学习的具体样态,使其呈现出自主与被动并存、创新与模仿交织的复杂面貌。
    • 梁伟湖
    • 摘要: 政绩考评是激励约束领导干部作为的“指挥棒”,兼具价值与工具双重属性。改革开放四十年,我国政绩考评历经四个历史阶段,凸显时代特色与党和政府执政理念的嬗变。基于政策学习理论,我国政绩考评呈现出从“吸取—教训”型向“社会学习”型政策学习的渐进转变。立足新时代,推动我国政绩考评实现高质量发展,有必要建立起政绩考评的政策学习机制。
    • 方倩; 李秉勤
    • 摘要: 1978年改革开放以来,中国的农村社会政策不断发展,成为我国实现脱贫攻坚的重要政策工具之一.本文以政策变迁和政策学习为视角,通过梳理40多年来中国出台的农村社会政策和扶贫政策以及回顾相关领域的文献,对我国农村社会政策发展与扶贫成效之间的关系进行分析,并揭示了其背后中央政府的政策学习路径.最后文章对社会政策如何助力扶贫、如何巩固扶贫成效提出了参考建议.
    • 徐治立; 王希; 霍宇同; 王再进
    • 摘要: APEC科技创新合作对于推动亚太经济社会可持续均衡发展具有重大意义.根据倡议联盟框架理论,认为APEC成员由于不同的信念体系构成三类倡议联盟,并存在联盟冲突,进而导致APEC科技创新合作进展缓慢.政策学习是化解联盟冲突的重要途径.基于冲突程度、问题可分析性、专业论坛三个方面进行分析,发现当前APEC科技创新合作中联盟政策学习的可能性不足,进而从明确信念、义利兼顾、增进沟通三方面进行建议以促进联盟政策学习、提升合作成效.
    • 赵德余
    • 摘要: 对新冠疫情防控政策工具的解释性研究可以为公共政策制定与实施提供一个独特的工具主义视角,以帮助政治家反思和评估政策干预的决策和实施难题。对于新冠疫情的防控而言,如何选择最佳的疫情干预时点以及最优的政策干预的工具组合是至关重要的,这也正是当前困扰着世界各国的迫在眉睫的决策难题。显然,政策决策者一方面试图以最快的速度以及最有效率的工具或方式来控制新冠疫情的传播与扩散,而另一方面,又非常期盼疫情防控政策工具的选择和实施对经济社会造成的冲击或损失降到最低限度。本文讨论了中国疫情防控的经验及其对疫情正在扩散中的其他国家的启示,并比较了不同类型的防控政策工具的作用机制以及潜在效果的差异和评价。
    • 刘成; 徐思敏; 刘兰娟
    • 摘要: 为促进我国体育小镇公共政策法规体系与制度建设,运用文献资料、文本分析、社会网络分析、个案研究和比较研究等方法,基于政策学习视角深入探析我国体育小镇公共政策的演进,并对2014-2019年颁布的129个中央层级和以江浙沪为代表的省市级地方层面体育小镇政策文本进行量化分析比较,研究发现:我国中央和地方体育小镇公共政策演进经历了一个先自下而上、再自上而下的政策学习互动过程.2014-2019年,中央和江浙沪地方体育小镇相关扶植政策颁布时间维度和频率的阶段性特征明显、连续性较强,政策环境愈发利好.江浙沪地方层面与中央层级此类扶植政策的关注点与建设思路吻合度较高,政策创新属于一种渐进式主动调适变迁.但相比于特色小镇,体育界该领域自身的政策特色有待形成,江浙沪地方层面体育小镇的相关政策内容有同质化倾向.
    • 丁建彪
    • 摘要: 政策学习是由内生学习、社会学习和政治学习构成的复杂、多维和多层的结构体系,将其应用于分析农村扶贫政策的过程,可揭示出这一政策演变的内在机理。内生学习确保了精准扶贫政策吸纳前两个阶段政策的有益经验,同时对其带来的不足和弊端进行矫正,使得政策内容和执行方式更加科学化;社会学习促使政策行动者对贫困问题的理解更加明晰、多维和深入,并通过学习机制反馈到扶贫政策的各个方面,促使政策内容、执行方式、资源供给、参与主体等方面发生重要变革,构成政策演变的核心;政治学习则聚焦农村扶贫政策释放的政治意涵、时代价值和责任认定,并伴随政党资源调动、监督考核和惩戒机制等过程,使政策的内涵变得更为丰富,外延持续扩大。总之,内生学习和社会学习使得扶贫政策的科学化和系统化得以显著增强,而政治学习促进了不同行为主体之间的集体行动,显著提升了扶贫政策的效能。
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