改进教学

摘要： 教师对学生的评价需要合乎--定的伦理规范《教学与管理》,朱丽,2022年第4期教师需要掌握一定的学生评价知识和技能,知道如何正确地评价学生,如何合理地运用学生评价结果改进教学。除此之外,教师还需要知道什么祥的评价对学生而言是正当而善的,对评价本身(包括评价目的、标准、过程及结果等)的正当性进行反思与追问,即从伦理的角度来反思自己的评价行为。

摘要： 为了让学生灵活运用数量关系解决数学问题,文章以“整数四则混合运算”(苏教版小学数学四年级上册)中的一道错题为例,从典型错题解读、教学改进实践、改进实践的设计意图、改进成效分析等角度来阐述一道错题的化错过程。

摘要： 根据课程标准中“综合与实践”课程要求学生达成的目标,可以构建起“综合与实践”学生表现性评价的五个维度:知识技能、数学思考、问题解决、学习情感、学习态度。每个维度又可以建立若干具体二级评价指标,具体如下。

摘要： 课例研究是教师的研究,在理论研究与教学实践中架起了一道桥梁。那么,课例研究与理论研究到底有什么不同,教师通过课例研究能够发现哪些独特信息以改进教学,课例研究对于提升教师的专业技能与专业素养有何帮助,对这些问题的透析或许能够进一步帮助我们认识课例研究的价值。一、寻找课堂中被遗漏的信息英国学者考尔德黑德(James Calderhead)提出,要把教师备课看成是一个解决问题的过程。

摘要： 学习科学为课程与教学理论的建构提供大量坚实的实证依据,极大增强课程与教学在促进学生发展、达成教育目标的可操作性和针对性.笔者以学习科学理论和实践研究为支撑,结合一线教学经验,以课堂教学改革为主阵地,通过营造适宜的学习环境、精简教学内容、合理安排教学节奏等途径提高课堂有效性,提升学生元认知水平和高阶思维能力,最终促进课堂样态的改变,即从关注知识讲解到关注意义建构;从关注认知状态到关注情感体验;从关注知识掌握程度到关注学生课堂参与深度;从关注学业结果到关注过程评价.

摘要： 这是人们关于数学教师专业能力的一项共识,即应当有较强的解题能力,包括一定的"解题胃口"。需要强调的是,数学教师还应有较强的习题教学能力。一、从"问题引领"谈起如众所知,"问题引领"是中国数学教育教学传统十分重要的一个方面,并对我们改进教学有重要的现实意义.

摘要： 学情分析是教学活动的基本环节,也是教学研究的基本内容。在大学生教育由量向质转变的背景下,大学生教育逐渐成为教育界关注的重要话题。针对目前大学生学习现状在掌握和分析方面存在的困难,本文从大数据分析的角度,研究了利用项目驱动下 spoc 课程实践教学大数据来分析当代大学生学习现状的方法,从而有利于教师掌握学生的学习效果,建立客观的教师教学评价方法,促进教师提高教学技能,从而提高我国大学生教育的质量。

摘要： 精准的教学应该是在充分诊断学生学情的基础上展开的。学情随着教学活动的推进而不断发生变化,所以学情的诊断需要贯穿于教学活动整个过程。在课堂教学的课前预习、课中实施、课后巩固三个阶段,加强对学生学情的诊断,有助于一线物理教师利用学情进行有针对性的教学设计,有效优化和改进教学,从而提高课堂教学效率。

摘要： cqvip:不以狭义的知识为学习目的的幼儿学习行为,常令评价者难以把握,更遑论客观准确。究其原因,就是评价者面对幼儿的学习行为,难以将其量化为具体的知识、分数或者其他客观存在,因此对其的评价实质上是一种经验感觉,严重依赖评价者的知识、经验水平和个人能力。但是,作为一种学习行为和状态,评价是必需的,也是改进教学的基础。那么,教师该如何做呢?

摘要： 不以狭义的知识为学习目的的幼儿学习行为,常令评价者难以把握,更遑论客观准确。究其原因,就是评价者面对幼儿的学习行为,难以将其量化为具体的知识、分数或者其他客观存在,因此对其的评价实质上是一种经验感觉,严重依赖评价者的知识、经验水平和个人能力。但是,作为一种学习行为和状态,评价是必需的,也是改进教学的基础。那么,教师该如何做呢?

摘要： 本发明涉及一种基于高校大数据分析教学智能化教学改进方法，步骤一，基于PC端网站教师课前上传课件和其他的教学相关的设计方案,课件和其他的教学相关的数量记为A；步骤二，统计学生访问教师的课件和教学设计方案的有效访问次数记为B；步骤三，学习完成后，学生把记录下不理解、有困惑的地方，然后对教师的上传课件进行咨询；步骤四，对咨询内容区分，咨询内容相同的咨询记为公共咨询，咨询内容不同的咨询记为个性咨询；步骤五，公共咨询教师放在课堂上重点讲解，个性咨询直接与学生交流、讲解；步骤六，布置作业；步骤七，提交作业；步骤八，学生对老师进行打分评价。及时发现教师的教学方面的问题，从而提高教师教学能力和学生的学习成绩。

摘要： 本发明涉及教学、健身房设备技术领域，一种改进型健身房、体育教学用教学瑜伽垫及其使用方法。包括接触层、汗液收集层、粘结层、传感层、弹力调节层、支撑层、连接管以及用于与使用者进行交互的电气组件；接触层、汗液收集层、粘结层、传感层、弹力调节层、支撑层从上至下依次叠设；接触层表面设置多个按摩球体；按摩球体内部开设一空腔；接触层内穿设多个弹性管，弹性管一端与按摩球体连通，其另一端伸入汗液收集层；汗液收集层用于收集汗液；粘结层设置在汗液收集层与传感层之间；连接管一端伸入传感层中，其另一端伸入支撑层中；弹力调节层的弹力可调；在接触层表面设置足底按摩区域，位于足底按摩区域的按摩球体穴位分布情况进行排列。

摘要： 电化学装置的微孔膜或基底在聚合物多孔膜的至少一侧上具有金属和/或金属氧化物层，其中，所述层使用如气相沉积的沉积方法或技术施加，所述层包含活性金属氧化物的一个或多个相。

摘要： 本发明公开了基于工程教育认证理念的课堂教学质量持续改进系统，包括服务器、听课状态管理系统、电脑管理终端以及智能移动终端，系统依据摄像头组、体感传感器组识别课堂教学状态，统计学生的出勤的人数，统计对应学生听课状态的姓名和学号等，进而统计学生的听课的愉悦度和专注率，同时识别授课教师的面部表情、授课步态、授课内容关键词重复次数等，并计算授课教师的精神饱满度、讲台活跃步长数、讲台活跃度、授课内容关键词重复次数以及语速，服务器在课后，将课堂教学表征信息发送至师生相关账户下，及时提醒师生采用相关互动措施或改变以及改进授课/学习方法，达到持续改进课堂教学质量的目的。

摘要： 本发明公开了基于人工智能技术的课堂教学质量在线持续改进系统，包括服务器、听课状态管理系统、教务管理终端、手机终端以及教师管理终端，系统依据多个摄像头、体感传感器识别学生的听课状态，统计学生的听课(签到)、迟到早退人数，统计学生看手机、打瞌睡、相互聊天、大声喧哗者的姓名、学号等，同时系统可以将学生听课状态及人数统计情况、授课教师的讲课语速等实时显示在讲台上的多媒体显示屏上，动态跟踪学生的听课状态，及时提醒教师采用相关互动措施或改变(改进)授课方法，这对于教师实时改进自己的教学方法，达到在线持续改进课堂教学质量的目的，具有一定的积极意义。

摘要： 本发明公开了一种基于因果推断的个性化课程教学持续改进方法，首先基于考核结果分析存在初始绩点和发展预期这两个混杂因子，通过混杂因子分层分析，推断伪因果效应产生的原因；然后构建课程教学因果图，并引入后门调整法控制混杂变量，计算教学方法对学生学习效果真实的因果效应；随后进行主动干预，提出了多维度选题、多渠道展示、多层次考核的改进措施，并通过因果图分析改进的理由和效果；最后，在下一学年的教学中进行实施，并依据新问题制定未来改进计划，结果表明该持续改进机制具有科学性和有效性。

摘要： 本实用新型涉及一种改进型英语教学用教学板，包括底座，所述底座的底端四角处均固定设有万向轮，所述底座的顶端对称固定设有竖杆一，所述竖杆一的顶端均滑动嵌设有竖杆二，所述竖杆二的顶端固定设有支座，所述竖杆二之间转动设有教学板本体，所述支座的底端固定设有摄像头，所述支座的顶端固定设有显示屏，所述竖杆一之间固定设有置物板，所述置物板位于所述竖杆一的上部，所述竖杆一靠近所述置物板的一侧中部均固定设有支架，所述支架之间固定设有错题箱，所述竖杆一内均开设有滑槽，所述滑槽内均滑动设有滑块。本实用新型可以有效的避免学生漏记，同时可以使教师根据学生的实际情况进行有重点的讲解，从而提高学生的学习效率。

摘要： 本实用新型属于信息资料储存领域，尤其是一种改进式医院科研教学管理信息储存装置，针对现有的储存装置结构简单，不能够很好的收纳保存信息的问题，现提出如下方案，包括转动片，所述转动片的一侧设置有固定板，固定板通过转轴与转动片转动连接，且固定板靠近转动片的一侧面设置有旋转板，旋转板的一侧边通过滑块与转动片相互滑动连接，固定板与旋转板之间设置有资料纸，资料纸的两侧均设置有磁铁条，固定板靠近旋转板的一侧边滑动连接有多个滑动杆，旋转板靠近固定板的一侧对应安装有多个连接帽，转动片远离旋转板的一侧设置有注释带，转动片靠近注释带两端的内部均转动连接有缠绕杆。本实用新型具有方便对资料贴合固定保存、便于查找目录的优点。

摘要： 本实用新型涉及一种改进型教学用物理学生实验台，包括台面，所述台面的一侧开设有空腔，所述空腔的内侧壁之间活动连接有转轴，所述转轴的表面固定连接有不完全齿轮，所述不完全齿轮的表面啮合有槽型齿圈，所述槽型齿圈的上表面固定连接有实验箱，所述台面的另一侧设置有水槽，所述水槽的内底壁设置有水泵，所述水泵的一侧固定连接有出水管；本实用新型通过旋钮带动不完全齿轮转动，不完全齿轮与槽型齿圈的一侧啮合，带动实验箱上升，直到实验箱完全伸出台面，使用实验箱进行实验操作，使用完成后，继续转动旋钮，不完全齿轮与槽型齿圈的另一侧啮合，带动实验箱下降，关闭盖板，保证台面平齐，减小占用台面的空间。

摘要： 本申请公开了一种基于改进教学和鸡群算法的设备机械参数优化方法，该方法包括：获取设备的初始机械参数；获取设备的定位测量值；创建所述设备的运动模型，根据所述运动模型、初始机械参数以及定位测量值，得到目标机械参数；利用基于改进教学算法和改进鸡群算法的混合智能算法，对所述目标机械参数进行优化，得到所述设备的优化机械参数。本发明的方法收敛速度快、全局探索能力强，能够用较短的时间对设备的初始机械参数进行修正，找到设备的实际机械参数，减少设备在使用过程中由于参数不准确所带来的误差。