提示语

摘要： “全员核酸检测,请做好准备……”小区里的播报声不绝于耳。这几天,我们小区开辟出单独的区域,一顶顶帐篷连成百米“长廊”,警戒线拉了好几条,地面也贴上了“间隔一米排队”的提示语。暑热难耐,为做核酸检测,妈妈带着我早早地排在一条长长的队伍之中。队伍拐了好几个弯,像一条长龙,缓慢地前移。大家焦急地等待着。

摘要： 作文是语文教学的重要环节。在作文教学中,教师应创新教学观念,通过搭建作文支架,帮助学生明确作文方向,发展写作思维。一、搭建情境支架激发学生的写作兴趣是作文教学有序开展的前提。教师可以通过创设情境的方式,调动学生的思维,激发学生用文字表达内心所想的欲望。比如,在写《猜猜我是谁》这个习作的时候,教材提供了写作要求、提示语、写作范例,学生结合范例和教师的讲解,能够快速掌握人物描写的要诀。

摘要： 统编教材的使用和语文核心素养理念的提出,给语文教学带来了许多新的课题。为有效落实低年级阅读指向核心素养的教学,笔者以《树和喜鹊》为例,与本校语文教研组成员一道进行了教学研磨活动。一、在解读文本中拟定教学方案统编教材中语文要素方面的内容主要体现在课后练习和文中的泡泡提示语。笔者据此研读教材。

摘要： 对话提示语,顾名思义就是对人物如何进行对话的说明性文字。在统编教材的课文中,对话提示语一般出现在所说的话语之前、中间、之后。虽然对话中出现的提示语看上去并不复杂,却涉及听说读写思等多方面的语文能力。在教学中,教师要抓住对话提示语,引导学生全面学习,深入体会,培养语文能力,提高语文素养。

摘要： 一、立足学情,发现人物语言描写力典型问题为了更全面诊断第二、三学段学生的学情,我们研读了大量的学生习作,发现学生在进行人物语言描写时存在着以下三个典型问题:(一)全程不“说”,一言不发生活中的人物是会说话的,在童话的世界里,植物、动物和人一样也会说话。但在很大一部分学生笔下,人物却惜字如金。(二)一“说”到底,言之无味有一部分学生即使让人物开口了,在写提示语时却只一“说”到底,有时还习惯性将提示语全部放在前面.

摘要： 一位教师执教《大禹治水》(二年级上册)时,在完成泡泡提示语“联系下文,我知道了‘泛滥’的意思”后说:“课后练习1中的三个词语,同学们可以用这样的方法查字典去认识它们。”这位教师能在阅读教学过程中将课后练习题的要求有机融入,使课后习题的相关训练提前,既能够以练习中的问题为支架帮助学生阅读文本.

摘要： 近几年高考全国卷考查的材料作文题主要包括新材料作文题和任务驱动型材料作文题。任务驱动型材料作文题一般由材料、引导语(提示语)、要求三部分组成。引导语中规定写作主题的任务驱动型材料作文题,就是主题式任务驱动型材料作文题。在材料、引导语、要求三者中,引导语是关键、核心,而引导语中规定的写作主题则是关键的关键、核心的核心,审题、立意、布局、行文都要紧紧围绕主题进行。可是,在实际的考场作文中,还有不少考生不顾主题或不紧扣主题写作,导致离题或半离题,严重失分。2022年高考全国卷四道作文题,有两道是新材料作文题,有两道是主题式任务驱动型材料作文题,可谓“平分秋色”,因此,要高度重视主题式任务驱动型材料作文题的写作。

摘要： 对话句是指句子中含有对话的成分,这是课文中经常出现的语言形式,常常与对话一同出现的还有提示语,当然也有省略提示语的情形。在课堂上,有些教师对对话句的教学价值缺乏足够的认识,没有形成应有的对话句教学意识,更没有找到对话句教学的有效方法与路径。那么,对话句教学有哪些有效的策略呢?

摘要： 文章从三个不同角度对绘本资源进行重组,旨在开拓绘本阅读教学更广阔的思维空间,为学生的口语表达寻找新的落点,让学生更充分地享受阅读的乐趣。

摘要： 高铁动车的座椅后背贴有这样一则友情提示语:"请勿坐或搁放重物在桌上。"这则提示语意在提醒乘客:不要坐在座椅前的小桌上,不要把重物搁在小桌上。这两层意思,乘客应该都能明白,但句子读起来总觉得不太顺口。问题何在?我们搜集相同结构的句子进行比较,从节律和句法两方面来考察。一、句子节律考察1.节律,即节奏的规律,节奏指的是事物有规律的重复和变化。

摘要： 本发明提供一种使聋哑者可一面自由移动视线，目视辨认外界，一面接受以手语进行的说明的手语影像提示装置、手语影像输入输出装置、及使用该手语影像输入输出装置的手语翻译系统。手语影像提示装置由显示手语影像的显示装置(12)、将显示装置(12)固定于聋哑者眼前的眼前固定器具(13)及以视频电话终端机(10)将接收中的手语影像提供给显示装置(12)的视频电话连接装置(16)所构成。手语影像输入输出装置更具有在手语影像提示装置中拍摄聋哑者的手语的手语拍摄用摄像机(14)、将手语拍摄用摄像机(14)固定于聋哑者腰部的腰部固定器具(15)，将手语拍摄用摄像机(14)所拍摄的聋哑者的手语提供给视频电话终端机(10)。手语翻译系统(100)使用手语影像输入输出装置，提供聋哑者与非聋哑者面谈时的手语翻译服务。

摘要： 本发明公开了一种提示语播放控制方法、装置及提示语播放方法和装置，其中，提示语播放控制方法包括：通过媒体服务器创建会议，其中，该会议的会议成员包括：主叫设备和媒体服务器的第一放音资源通道；指示媒体服务器将该媒体服务器的第二放音资源通道添加到会议中；通过该会议，指示第一放音资源通道向主叫设备播放彩铃铃音，以及指示第二放音资源通道向主叫设备播放提示语。通过本发明，解决了由于用户对彩铃按键复制业务不熟悉所导致的业务应用受阻的问题，从而方便了业务推广，提升了用户体验。

摘要： 本发明公开了一种提示语播放控制方法、装置及提示语播放方法和装置，其中，提示语播放控制方法包括：通过媒体服务器创建会议，其中，该会议的会议成员包括：主叫设备和媒体服务器的第一放音资源通道；指示媒体服务器将该媒体服务器的第二放音资源通道添加到会议中；通过该会议，指示第一放音资源通道向主叫设备播放彩铃铃音，以及指示第二放音资源通道向主叫设备播放提示语。通过本发明，解决了由于用户对彩铃按键复制业务不熟悉所导致的业务应用受阻的问题，从而方便了业务推广，提升了用户体验。

摘要： 本申请涉及客户端提示语技术领域，通过在一个界面统一管理各类提示语，方便运营管理，使用统一的标准来定义提示语，保障用户前端的用户体验，并且便于内部管理。具体公开了一种客户端提示语的通用管理方法，该方法包括：将提示语进行分类，定义一个通用的提示语管理框架，来统一管理各种提示语，并将管理的提示语数据存储在后台系统数据库中，在后台管理系统定义提示语版本号，并在客户端发布；客户端启动时，后台系统下发提示语版本号，客户端检查当前提示语版本号是否低于后台系统版本号；若客户端提示语版本号低于后台提示语版本号，则客户端更新提示语文件；使用提示语时，通过统一调用的方式调用提示语管理框架中的提示语。

摘要： 本申请涉及数据处理技术领域，通过在一个界面统一管理各类提示语，方便运营管理，使用统一的标准来定义提示语，保障用户前端的用户体验，并且便于内部管理。具体公开了一种软件系统提示语的通用管理方法、计算机设备和存储介质，该方法包括：将提示语进行分类，定义一个通用的提示语管理框架，来统一管理各种提示语，并将管理的提示语数据存储于系统数据库中；将系统数据库中的提示语加载到Redis中；使用提示语时，通过统一调用的方式调用提示语。

摘要： 本公开提供了一种提示语生成方法、装置和电子设备，涉及数据处理技术领域，用于解决现有技术中，电子设备在生成提示语时，经常会出现生成的提示语不准确，无法准确地反映用户的真实意图的情况，导致用户的体验较差的问题。该方法包括：接收电子设备发送的第一信息；在第一信息包括操作信息的情况下，根据第一信息中的标识信息，确定用户画像；根据用户画像和第一信息中的实际位置信息和实际时间信息，确定实际提示语；向电子设备发送携带实际提示语的第一显示信息。

摘要： 本发明公开了一种智慧屏提示语的智能配置系统、方法及介质，所述系统包括：权限绑定模块、信息获取模块和提示语配置模块；权限绑定模块用于获取用户信息，并基于用户权限表确认用户信息所对应的权限密码；权限绑定模块基于权限密码执行权限绑定操作，得到智慧屏权限码；信息获取模块用于获取第一提示语，并获取智慧屏的配置链接识别码；信息获取模块基于第一提示语和配置链接识别码执行规范匹配操作，得到提示语规范信息；提示语配置模块用于根据第一提示语和提示语规范信息生成第二提示语，并基于第二提示语和智慧屏权限码执行提示语配置操作；本发明能够快速、高效且自动化的对智慧屏提示语进行配置，且提示语的配置准确性较高，操作难度低。

摘要： 本申请实施例属于管理技术领域，应用于智慧物流领域中，涉及一种国际提示语生成方法、系统、计算机设备及存储介质，包括：服务器通过预设的长链接获取预设的网页中存储的码值和提示语翻译之间的映射关系，第一语种标识与码值之间的映射关系；当服务器接收到携带有第二语种标识的翻译请求时，查询第一语种标识中是否存在第二语种标识，在第一语种标识中存在第二语种标识时，将与第二语种标识相同的第一语种标识作为目标标识；服务器获取当前用户终端的提示状态，基于提示状态和目标标识确定目标码值，获取目标码值对应的提示语翻译，作为目标翻译，将目标翻译传输至用户终端。提示语翻译可存储于区块链中。本申请有效的提高了提示语翻译的时效性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高铁车内的提示语翻译装置，涉及翻译装置技术领域。包括安装板，所述安装板的内壁开设有两个安装槽，两个安装槽沿着安装板的中心线呈对称分布，每个所述安装槽的内壁均固定连接有压缩弹簧，所述压缩弹簧远离安装板的一端固定连接有夹块，所述夹块远离压缩弹簧的一侧外壁固定连接有推块，所述夹块远离压缩弹簧的一侧外壁固定连接有卡齿。通过压缩弹簧为夹块提供了反弹力，夹块受到压缩弹簧的作用力时带动卡齿对卡块进行卡紧，用手按压推块时夹块受力收缩，从而便于上下调整卡块的位置，调整到合适的位置时松开推块，从而使得卡齿对卡块进行卡死，从而方便了对装置进行安装与拆卸，同时便于调节装置的高度。

摘要： 本实用新型公开了一种适用于高铁的车内提示语翻译装置，属于高铁车内提示语翻译技术领域，包括外壳和翻译器主体，所述外壳内安装有翻译器主体，所述外壳的上表面设置有卡板，所述翻译器主体设置在外壳的内部，且翻译器主体的信号收发器延伸至卡板的上方，卡板的上表面固定连接有把手，翻译器主体通过螺栓固定安装在U型块上，U型块的下表面固定连接有弹簧一；通过设置滑座和滑道，使得滑板在滑动内上下滑动，带动卡板进行上下运动，进而使翻译器主体进行上下运动，使用时，通过把手拉出翻译器主体进行使用，且利用固定件对拉伸或收缩的滑板进行固定，从而对翻译器主体进行固定，防止滑动，操作方便，结构简单。