提倡
提倡的相关文献在1951年到2022年内共计196篇,主要集中在中国文学、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文191篇、专利文献5篇;相关期刊155种,包括人民政坛、社会科学、老人天地等;
提倡的相关文献由181位作者贡献,包括何必营、戚义明、李文珍等。
提倡
-研究学者
- 何必营
- 戚义明
- 李文珍
- 李润宜
- 肖鉴铮
- 郑路
- 丁玉凤
- 世平
- 仁龙
- 介仑
- 仲岩
- 何德功
- 何秀玲
- 余泽美
- 侃夫
- 克川
- 公孙一
- 冉丽琼
- 刘仰
- 刘剑锋1
- 刘安详
- 刘文涛
- 刘泰隆
- 刘海涛
- 刘涛
- 初志贤
- 单秀凤
- 南丁
- 司明吉
- 吴金花
- 吴静
- 周光礼
- 周文豪
- 周立斌
- 唐金平
- 姚国坤
- 姚秀华
- 孔令杰
- 孙倩
- 孙晓
- 孙观懋
- 孙辉
- 孟昭海
- 孟祥海
- 宇文周
- 尹贤
- 庄生晓梦
- 张中行
- 张伟萍
- 张华
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张漫子
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摘要:
近日,北京、上海等城市流调报告出现一大变化:新增确诊病例流调报告中隐去了病例的性别、年龄、籍贯等个人信息,以涉及区域和场所的信息披露为主。这种在尊重个人隐私、弱化病患及家人压力的同时,保障公众知情权的做法,值得赞誉和提倡。
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周立斌
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摘要:
俗话说"书读百遍,其义自见".《新课标》中指出:朗读是阅读教学中最重要的训练.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.在语文教学中,朗读是引导学生理解课文内容,领悟蕴藏情感的最佳途径.真正有效的朗读教学应该是通过朗读,让学生感受作品的生活气息,唤起情感体验,追求作品的内涵.可见,朗读在学习语文中有着不可替代的功能,它既能吸纳和发展语言,又能发展思维、激发朗读者情感.教师如何指导学生学会朗读,架设好朗读这座桥梁,使文章的作者、师、生三者的情感达到和谐共鸣,让课堂充满朗朗读书声,彰显语文本色,是一个值得思考的问题.
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刘剑锋1
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摘要:
''5·1''劳动节的早上,霞光满天。我坐上215路公共汽车前往中山图书馆。可能是节日期间的原因,车上的人不多。突然,从后座方向传来一阵稚嫩而悦耳的歌声:''到农村去,到边疆去,到祖国最需要的地方去.……''多么熟悉而又久违的歌声.回头一看,原来是一个三四岁的女孩在唱。车上几个老人不约而同地回头朝小女孩望去,纷纷露出欣赏而又欣喜的神情。
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徐璟
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摘要:
多元文化指的就是在社会交流的日益广泛和复杂中,信息的流通更加迅速,文化的更新和转型不断加快,不同层面的文化发展受到了巨大的冲击和挑战,这必然会催生出新的文化,进而使得文化呈现多元化.在复杂的现代社会的结构体系之下,要求不同的文化服务于不同的生活领域,文化服务于社会的发展,这也会催生出新的文化,复杂的社会背景是形成多元文化的基础和前提.在音乐教育方面,多元的概念随着社会的发展受到音乐界的不变关注,并且慢慢被广为提倡和宣扬.但是,一种文化的形成必然需要漫长的时间的积淀,需要在这个过程中不断的探索和思考,在实践中使新文化走向成熟.
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成火红
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摘要:
一节高效的语文课在于学生学得轻松、学得扎实,教师如何营造轻松、和谐的课堂氛围,激发学生兴趣,切实有效提高语文教学效率,是每一位教师应该引起重视和深入探究的课题.
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詹侗
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摘要:
在地理教学中,提倡跨领域、跨学科之间的教学,在学习初中地理学科当中,培养学生以联系、全面、辩证的观念看待事物,树立学生正确的价值观和热爱家乡故土,为振兴家乡经济贡献力量,在振兴家乡经济的同时,应注重相应的法律法规,使学生在学习地理当中获得更全面的发展.