描写艺术

摘要： 一、理论综述关于小说:小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写,揭示社会矛盾,反映现实生活的一种文学体裁。关于景物描写:小说三要素分别是人物、情节、环境;其中环境又根据描写对象不同分为自然环境描写和社会环境描写,自然环境描写也就是我们常说的景物描写。"小说中景物描写是小说艺术的一个重要内容。"它主要是为了小说人物刻画、氛围营造、情节发展服务,同时景物描写对表现主题有所助益。

摘要： 统编版教材每个单元都设置了"单元学习任务",虽然编者把它放在单元最后,教者对此仍应重视。第一单元学习任务第三点为:"两篇小说的时代背景不同,表现的青春情怀都是那样感人。阅读时要联系特定的历史背景来理解作品的内涵,结合自己的阅读感受欣赏小说的描写艺术。"从这里,我寻到了教学思路。

摘要： 中古佛像艺术的中国化对诗歌人物形象描写艺术的发展有着重要影响.基于互通的艺术特征和创作经验,佛像艺术观影响了诗歌"形象"观念的形成,佛像的艺术手法渗透到诗歌人物形象描写技巧之中.佛像的表现内容从展现神圣的佛性发展为高扬世俗人性,这也推动了诗歌人物描写的世俗化倾向.佛教造像艺术奠定了具有华夏美学特征的人物形象形成的基础,进而影响了后世古典文学人物形象描写艺术的发展.

摘要： 古有祖逖"闻鸡起舞",今有毛泽东名句"雄鸡一唱天下白",他们都在听闻鸡鸣声时激起"心的律动,情的和鸣"。借物抒情散文怎样表现这样的听觉审美感受呢?请欣赏:【美文引路】喜鹊的歌吴昌勇在草木葳蕤、群山绵延的陕南乡村,枝头的喜鹊如花中牡丹、林中翠柏,足以登上鸟类的封面。

摘要： 古有祖逖“闻鸡起舞”,今有毛泽东名句“雄鸡一唱天下白”,他们都在听闻鸡鸣时激起“心的律动,情的和鸣”。那么,借物抒情散文怎样表现这样的听觉审美感受呢?请欣赏下面的文章:在草木葳蕤、群山绵延的陕南乡村,枝头的喜鹊如花中牡丹、林中翠柏,足以登上鸟类期刊的封面。

摘要： 《红楼梦》是我国四大名著之一,为清朝作家曹雪芹所作的一篇长篇小说.作者在红楼梦中塑造了许多人物,他们栩栩如生,人物鲜明,人物关系错综复杂,但是故事内容却又脉络清晰分明,是许多年来后辈读者模仿学习的典范.可以说,红楼梦对人物形象的塑造是非常成功的,既让一个一个人物形象跃然纸上,个性分明,又显示了那个时代的纷繁复杂的社会风俗与社会生活.

摘要： 本文中，首先介绍乌兹别克作家阿布都拉·卡得里及其他的文学作品。然后分析他的世界著名长篇小说《在过去的岁月里》中运用的各种描写艺术，并强调要更深地研究作家的文学作品。

摘要： 作为中国四大古典名著之首,红楼梦文学价值不言而喻.红楼梦诗作精彩,且美妙绝伦,对于我国古诗词文化具有非常重要的借鉴意义.在小学教学中,需要确保对红楼梦进行多样性的解读,以激发学生的文学意识,使学生能够更具文学修养,全面了解我国传统艺术文化的独特魅力.在红楼梦写作中,无论是王熙凤或是平儿、亦或是贾母、林黛玉、薛宝钗等,“笑”是红楼梦的一个重点特征.作者在红楼梦中,大量的铺垫了关于笑的描写,如“冷笑”、“陪笑”、“忙笑”等,并通过这些笑,分析人物性格.红楼梦有无数的经典章节,其中以“林黛玉进府”为主要的分析策略,更好的探究其中关于笑的艺术.因此,本文将就红楼梦“笑”的描写艺术以及教学初探展开讨论.

摘要： 本发明提供了一种文本描写类型识别方法及装置，其中方法包括：获取目标描写类型及所述目标描写类型的描写搭配种子集合，其中每个描写搭配由描写对象及描写词组成；根据第一预设规则及预先构建的无类型描写搭配集合对所述描写搭配种子集合进行增长，以得到描写搭配扩展集合；获取待识别的文本数据，并根据所述描写搭配扩展集合识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型。本发明从目标描写类型的描写搭配种子集合出发，得到描写搭配扩展集合，然后据此识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型，从而实现了目标描写类型识别的自动化，大大减少了人工工作量，提高了识别的效率，同时避免了人工主观识别的负面影响，从而也提高了识别的准确性。

摘要： 终端信息获取单元11获取包括便携式终端10的位置信息、便携式终端10面向的方向信息、以及便携式终端10的终端姿势信息在内的信息。摄像机单元12产生通过拍摄周围图像获得的摄像机图像。描写历史计算单元14基于预先获取的活动历史和摄像机单元12的摄像范围来计算要显示的活动历史描写信息。图像合成单元15产生合成图像，在所述合成图像中，活动历史描写信息被描写在摄像机图像上。显示单元16显示图像合成单元15所产生的合成图像。

摘要： 本发明提供了一种文本描写类型识别方法及装置，其中方法包括：获取目标描写类型及所述目标描写类型的描写搭配种子集合，其中每个描写搭配由描写对象及描写词组成；根据第一预设规则及预先构建的无类型描写搭配集合对所述描写搭配种子集合进行增长，以得到描写搭配扩展集合；获取待识别的文本数据，并根据所述描写搭配扩展集合识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型。本发明从目标描写类型的描写搭配种子集合出发，得到描写搭配扩展集合，然后据此识别所述文本数据是否包含所述目标描写类型，从而实现了目标描写类型识别的自动化，大大减少了人工工作量，提高了识别的效率，同时避免了人工主观识别的负面影响，从而也提高了识别的准确性。

摘要： 一种野外作业控制式描写工具，包括柱状杆，柱状杆内设置有若干能伸缩的中间杆，中间杆的头部为尖状描写头，所述的中间杆同各自归属下的色彩的色液盒相导通。所述的中间杆带有伸出柱状杆的电子按键，该电子按键由上位机控制。有效地避免了存在着无法换色、野外容易冻住还有标准不一的描写部件的缺陷。

摘要： 一种结合了独特的纸张技术、丝网印制技术和水性油墨等技术的新型材料纸，用水在印刷部分涂写，会出现印刷图文，水渍干燥后又可以隐藏下面的图文。可以广泛应用于儿童、书法书画爱好者的字画临摹、绘画临摹等领域。全部技术为环保型。具有耐水、耐油、耐腐蚀、抗冲击、折曲、拉扯等特点。

摘要： 本实用新型涉及美术用工具技术领域，且公开了一种大学美术素描写生用画架，包括第一支撑腿，第一支撑腿底端的外部活动套装有铁环，铁环两端的内部活动套装有螺纹杆，铁环的顶部活动连接有挡板，挡板的内部固定安装有圆柱杆，圆柱杆两端的外部均活动套装有活动板，两个活动板顶端的一侧均固定连接有第一圆杆，第一圆杆的一侧固定安装有第一齿轮，第一齿轮的外沿与第二齿轮相互啮合。该大学美术素描写生用画架，通过活动杆、圆轴、第二齿轮、第一齿轮和活动板之间的配合使用，达到调节画板角度的效果，通过伸缩杆、活动板和第一支撑腿上的圆孔之间的配合使用，同时利用铁环和挡板之间的配合，能够有效将活动板固定。

摘要： 本实用新型提供的是汉字描写练习器。由四面体板围合构成扣盒，在扣盒上面镶嵌有菲涅尔镜片，在扣盒的上面一侧设有擦刷，擦刷滑动安装在上下两侧的擦刷滑轨上，在扣盒一侧装有LED照明灯，在扣盒的下壁上固定装有执手。本实用新型描写练习器能够进行汉字的描写练习，使学习者掌握汉字笔画与偏旁部首的排列。具有描写容易，记忆和理解效果好的优点。适宜作为汉字描写练习器使用。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式素描写生画板，包括画板本体、外框架、磁铁片和固定片，所述画板本体的外侧设置有所述外框架，所述画板本体上设置有所述磁铁片，所述画板本体的上方设置有所述固定片，所述固定片上设置有夹紧扣，所述外框架的下方设置有置物板，所述置物板上设置有弹力绳，所述画板本体的背面设置有安装槽，所述安装槽中设置有固定座，所述固定座上设置有固定螺钉，所述固定座与伸缩支撑架之间通过转轴连接，所述伸缩支撑架包括一级支撑柱、二级支撑柱和三级支撑柱。有益效果在于：本实用新型的画板本体为塑料材质，具有良好的耐磨性和抗化学腐蚀性，且重量较轻，支撑架为可收缩、可拆卸式设计，便于收纳和整体携带。

摘要： 本实用新型公开了一种便携素描写生画板，包括板体、顶边、压条、卡扣、旋钮、小置物盒、大置物盒、橡胶条、卷筒座、筒体、出纸口、转轴、画纸和背部支架，转动左侧的旋钮将新的画纸卷入左侧的卷筒中，在将画板装入背袋中，到达绘画地点，将画纸的右侧穿过右侧卷筒的出纸口，固定连接在右侧卷筒的转轴上，将板体的上画纸铺平，将压条的顶部卡入卡扣中，使得画纸被固定，从小置物盒和大置物盒取出素描工具开始绘画，绘画完成后对画纸上喷上定画液，定画液干燥后松开压条，转动右侧卷筒的旋钮，使得带有画作的画纸被卷入右侧卷筒中，使得画纸方便保存和携带，能够将绘画用的材料和工具全部装入画板上，方便整理和携带，结构简单，方便实用。

摘要： 本实用新型公开了一种大学美术素描写生用便携画板夹，包括背装组件和画板夹组件，所述背装组件包括背板、背带、背带固定座、固定扣和连接架，所述背板为板状，且所述背板的后表面顶端与底端均安装有背带固定座，所述背带固定座与所述背板固定连接，所述背带的一端固定安装在所述背带固定座内；设置背板与画板固定座并通过连接架固定，在使用时，只需把背板通过背带背在背上，当遇到景象需要画图时，从左侧拉出画板固定座，通过连接架把画板固定座转向到身体前方，然后调节实木画板的角度，进行绘画，在绘画过程中只有肩膀受力，解放使用者的双手，令使用者在绘图时更加省力，且身体更加放松，能够展现出较好的绘画状态。