掌握方法

摘要： 统编语文教材依据小学生言语能力发展规律,组织学生从详细复述到简要复述,再到创造性复述,循序渐进地提升学生复述的能力。创造性复述是阅读理解、积累内化、重组表达的一项言语综合性实践活动。统编语文教材五年级上册第三单元利用民间故事口耳相传的特点,引导学生学习创造性复述的方法。本文从单元教材情况和学生学习状况进行学情分析,并引发对如何落实语文要素的思考。

摘要： 从教快三十年了,越来越发现银铃般的声音少了。沙哑的、中性的、甚至于使尽全力却发出苍苍的、嗡嗡的让人听起来费劲的声音,就像大气污染,很难得见到蓝天白云般的天气一样。这种如蓝天般的清爽的声音我们需要,太需要了,校园里的操场上大声的叫喊声,课前音乐高声喊唱声、使我顿悟保护孩子们稚嫩的声音要从我们音乐教学中,从音乐课堂中行动起来——迫在眉睫。

摘要： 在知识经济、信息化的今天,阅读是我们开拓视野、陶冶情操、获取知识的有效途径,特别是对于农村的学生,阅读更是给他们打开了一个认识世界的窗口,只有重视并开展课外阅读,才能适应阅读教学的形势,丰富学生的语文知识结构,进而提高阅读的能力。本文从教学实践的角度,探索了在语文教学中为了提高学生的课外阅读能力,从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、掌握阅读方法三个方面入手,并提出了一些可资借鉴的阅读教学模式与具体可行的做法。

摘要： 广播电视行业在新媒体时代面临发展机遇与挑战并存的局面,为提高广播电视节目收视率,要求播音员和主持人掌握播音主持技巧,通过创新工作思路、改变工作策略来全面提升节目质量,从而吸引受众注意力。实际上,播音主持语言具有较明显的特征,如规范性、严肃性、时尚性、审美性等,然而工作技巧的灵活运用不能一蹴而就,这需要播音主持工作者勤加练习、自我总结与改进,从中实现自我价值,为广播电视的持续发展贡献绵薄之力。基于此,本篇文章对播音主持人如何掌握电视新闻播音技巧进行研究,以供参考。

摘要： 汉字是中华民族智慧的结晶,是传统文化的遗产,是我们的宝藏。识字虽然是小学低年级的教学重点,但识字对学生未来的学习和生活有着深远的影响,因此,在小学高年级,教师也不可对识字教学掉以轻心。教师应明确识字教学目标,加强识字训练,教给学生有效的识字方法,以逐步提高学生的识字能力和语文学习水平。

摘要： 概括课文主要内容是小学阶段语文教学的一项关键任务.教师在引领学生概括课文主要内容时应找准概括时机,教会学生概括课文主要内容的方法,并在遵循学生年段特征的基础上设计教学.这样才能使学生概括课文主要内容的能力得到提升,才能为学生今后的学习与发展奠基.

摘要： 广播电视行业在新媒体时代面临发展机遇与挑战并存的局面,为提高广播电视节目收视率,要求播音员和主持人掌握播音主持技巧,通过创新工作思路、改变工作策略来全面提升节目质量,从而吸引受众注意力。实际上,播音主持语言具有较明显的特征,如规范性、严肃性、时尚性、审美性等,然而工作技巧的灵活运用不能一蹴而就,这需要播音主持工作者勤加练习、自我总结与改进,从中实现自我价值,为广播电视的持续发展贡献绵薄之力。基于此,本篇文章对播音主持人如何掌握电视新闻播音技巧进行研究,以供参考。

摘要： 班主任开展学生工作的主要途径就是与学生进行沟通，在以往的师生沟通过程中，由于师生之间的年龄及心理发展状态的差异，再加上学生对与教师进行沟通存在误解，导致沟通实效性低下，所以教师要掌握一定的沟通技巧，围绕创建平等和谐的学习环境，参与学生活动，耐心倾听认真引导，利用书面语言沟通，采取激励手段等措施有效的提高沟通质量，切实了解学生的想法，以解决学生问题为主要的沟通目的，本文主要阐述了小学班主任如何掌握与学生的沟通技巧。

摘要： 解决问题是小学数学教学中的一个重要内容.在解决问题教学中,教师不仅要让学生找到问题的答案,还要善于挖掘教材,落实学科核心素养,开展以生为本教学活动,培养学生运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识,使学生逐步形成适应个人终身发展的必备品格和关键能力.

摘要： 针对当前小学低年级写话形式单一、缺少新意,重心旁落、语言单薄,思维束缚、想象受限等现状,通过紧扣生活,巧抓重点、侧重细节让学生掌握方法,以仿写、补白续写降低难度,学会迁移运用等改进策略,让学生想写话、会写话、乐写话.

摘要： 本发明涉及道路状况掌握系统以及道路状况掌握装置。实施方式的道路状况掌握系统是具备车载装置和处理从车载装置发送的信息的信息处理装置的系统。车载装置具备：位置检测部，检测车辆的位置；摄像部，对车辆的周围进行摄像；车间距离计算部，根据由摄像部摄像的图像计算与其它车辆的车间距离；车辆密度计算部，根据计算出的车间距离和检测到的车辆的位置计算在该位置行驶的车辆的密度；以及发送部，将包括检测到的车辆的位置和计算出的车辆的密度的道路信息向信息处理装置发送。信息处理装置具备道路状况计算部，该道路状况计算部根据发送的道路信息，对车辆所行驶的路径上的道路信息进行总计，计算表示路径的拥挤情况的道路状况。

摘要： 本发明涉及学习管理技术领域，具体涉及知识特征掌握度的评价方法、题目推荐方法及电子设备，其中评价方法包括获取各个题目的信息以及各个题目对应的答题信息；对题目所涉及的知识特征进行编码处理，以构建答题特征分布；获取已学习知识特征的掌握度信息；掌握度信息包括每个已学习知识特征的掌握度；根据题目的得分率以及已学习知识特征掌握度信息，确定答题特征分布中知识特征的掌握度。通过将每道题目拆分成多个知识特征，针对每道题目的知识特征进行掌握度评价；通过已学习知识特征的掌握度以及当前所答题目的得分率确定相应的知识特征的掌握度，提高了所得到的知识特征掌握度的准确性，并达到实时更新的目的。

摘要： 本申请提供了驾驶者状态掌握装置、驾驶者状态掌握系统及方法。该驾驶者状态掌握装置能够根据驾驶者的手握持物体的状态，正确地判断在自动驾驶期间驾驶者是否处于能够迅速接续驾驶操作尤其是方向盘操作的状态。驾驶者状态掌握装置用于掌握具备自动驾驶系统的车辆的驾驶者的状态，具备：图像获取部，获取由拍摄驾驶者的相机拍摄到的图像；手检测部，从由图像获取部获取的图像中检测驾驶者的手；物体握持状态检测部，检测由手检测部检测到的驾驶者的手对物体的握持状态；以及速应判断部，基于由物体握持状态检测部检测到的物体的握持状态，判断在自动驾驶期间驾驶者的手是否处于能够立即操作车辆的方向盘的状态。

摘要： 一种驾驶员状态掌握装置、驾驶员状态掌握系统及方法，能够正确地掌握驾驶员的姿势，以使驾驶员在自动驾驶过程中也能够讯速地接管驾驶操作、尤其是方向盘操作。用于掌握包括自动驾驶系统(1)的车辆的驾驶员的状态的驾驶员状态掌握装置(20)包括：获取驾驶员的上半身的状态掌握数据的状态掌握数据获取部(22a)；利用由该状态掌握数据获取部(22a)获取的状态掌握数据，检测驾驶员的肩的肩检测部(22b)；以及基于肩检测部(22b)的检测信息，判定自动驾驶中驾驶员是否处于能够立即握持车辆的方向盘的状态的即时响应性判定部(22c)。

摘要： 实施方式的道路状况掌握系统是具备车载装置和处理从车载装置发送的信息的信息处理装置的系统。车载装置具备：位置检测部，检测车辆的位置；摄像部，对车辆的周围进行摄像；车间距离计算部，根据由摄像部摄像的图像计算与其它车辆的车间距离；车辆密度计算部，根据计算出的车间距离和检测到的车辆的位置计算在该位置行驶的车辆的密度；以及发送部，将包括检测到的车辆的位置和计算出的车辆的密度的道路信息向信息处理装置发送。信息处理装置具备道路状况计算部，该道路状况计算部根据发送的道路信息，对车辆所行驶的路径上的道路信息进行总计，计算表示路径的拥挤情况的道路状况。

摘要： 本发明提供一种使用了人体模型教具的正骨技术的掌握方法，其不需要对实际患者进行正骨，就能够掌握正骨技术。正骨技术的掌握方法使用了下述人体模型教具：其包含具有近似于人骨的形状的骨状部件和覆盖骨状部件的软质部件，骨状部件包含第1骨状部件和第2骨状部件，在第1骨状部件和第2骨状部件的任一个上设有磁铁，在另一个上设有磁性体，第1骨状部件与第2骨状部件具有在近似于人骨的正常连接状态的状态下连接的正常连接状态、和在与人骨的正常连接状态不同的状态下连接的异常连接状态这两种连接状态；其中，该正骨技术的掌握方法包含下述工序：将第1骨状部件和第2骨状部件配置为异常连接状态的工序；以及对处于异常连接状态的骨状部件实施正骨操作，使其移动到正常连接状态的正骨工序。

摘要： 提供了阀的状态掌握系统、显示装置和旋转阀、以及阀的状态掌握程序、记录介质、以及阀的状态掌握方法，其能够进行也考虑了从配管系统得到的信息的高效的阀系统的监视、信息的储存，从而能够进行每个阀或配管系统的高精度的异常感测、状态推测。至少包括阀（V）、传感器单元（1）、具备数据库（4）的服务器（45）、具有显示部（3）的终端装置（2）和系统控制部（100）。在数据库（4）内包括位置信息部（101）、历史信息部（102）和推测信息部（103）。位置信息部至少包括固有信息和配管安装信息，历史信息部至少包括测量信息和诊断信息。系统控制部将位置信息部和历史信息部的信息相关联地储存在数据库中，基于位置信息部、历史信息部的信息，利用推测信息部输出规定的推测信息。

摘要： 本公开提供一种位置掌握系统、位置掌握方法以及记录介质。位置掌握系统(10)为用于掌握移动终端(20、42、62)的当前位置的位置掌握系统，并具有：拍摄部，其利用移动终端(20、42、62)所具有的摄像机来对移动终端(20、42、62)的周边图像进行拍摄；图像取得部，其从网络取得与拍摄场所的位置信息建立关联且与上述周边图像相类似的图像；匹配部，其在通过图像取得部而被取得的图像与上述周边图像之间实施图像匹配，从而对与上述周边图像相匹配的一个图像进行搜索；位置掌握部，其根据与该一个图像建立了关联的位置信息来掌握移动终端(20、42、62)的当前位置。

摘要： 提供外部输入控制装置、物品位置掌握系统及掌握方法，统一读取物品所附的无线标签并掌握该样品的位置。在使用被付与物品的无线标签掌握物品位置的物品位置掌握系统中，无线标签具有：输入外部信号的输入部；存储识别编号及外部信号信息的存储部。该系统具有将物品支承到已知位置的支承部。该系统具备外部输入控制装置，该外部输入控制装置具有：接近配置部，与支承部对应设置，接近配置到物品；外部输入部，分别设置在接近配置部，能够通过输入部对存储部输入所述外部信号的信息。该系统具备：无线通信装置，读取所述识别编号及外部信号信息；信息处理终端，根据来自该无线通信装置的输出，确定所述物品的位置。

摘要： 本发明提供一种使用了人体模型教具的正骨技术的掌握方法，其不需要对实际患者进行正骨，就能够掌握正骨技术。正骨技术的掌握方法使用了下述人体模型教具：其包含具有近似于人骨的形状的骨状部件和覆盖骨状部件的软质部件，骨状部件包含第1骨状部件和第2骨状部件，在第1骨状部件和第2骨状部件的任一个上设有磁铁，在另一个上设有磁性体，第1骨状部件与第2骨状部件具有在近似于人骨的正常连接状态的状态下连接的正常连接状态、和在与人骨的正常连接状态不同的状态下连接的异常连接状态这两种连接状态；其中，该正骨技术的掌握方法包含下述工序：将第1骨状部件和第2骨状部件配置为异常连接状态的工序；以及对处于异常连接状态的骨状部件实施正骨操作，使其移动到正常连接状态的正骨工序。